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文档简介

第页共页大班音乐游戏活动教案《我和星星打电话》课题名称：我和星星打电话课程目标：1.发展学生音乐表达能力和艺术感知能力；2.培养学生对音乐节奏的感知能力；3.培养学生的协作精神和团队合作能力；4.培养学生的音乐创造能力。教学资源：1.音乐播放器；2.星星道具；3.纸和笔；4.音乐作品《星之歌》。教学环节：引入活动（5分钟）：1.师生互动：先生问学生是否了解如何打电话，学生回答。2.教师演示打电话动作并模拟电话铃声。活动一（10分钟）：认识音乐《星之歌》1.教师播放音乐作品《星之歌》。2.教师解释音乐中的旋律、节奏和情感等要素。3.学生跟随教师一起感受音乐，尝试模仿音乐中的旋律。活动二（15分钟）：音乐游戏《星星找朋友》1.学生分成若干小组，每个小组有一名队长。2.音乐播放时，学生开始行走，队长手里拿着一块闪亮的星星道具。3.音乐停止时，队长停下来，其他队员也停下来。队长选择一个队员和他/她打电话，递给星星道具，并告诉他/她是他/她的朋友。4.音乐继续播放，学生继续行走。重复第3步，让更多的学生找到自己的朋友。活动三（15分钟）：编写星星歌词1.学生分成若干小组，每个小组写一段关于星星的歌词。2.学生可以根据自己的想象和感受，描述星星的颜色、形状、光芒等特点。3.学生可以借鉴和修改已有的歌词，也可以自己创作。4.每个小组选出一名代表，将歌词朗诵给其他小组听。活动四（15分钟）：合作创作音乐1.学生分成若干小组。2.每个小组选出一名学生作为领唱，其他学生担任合唱。3.学生根据第三步编写的歌词，结合音乐《星之歌》的旋律，合作创作一首完整的小合唱曲目。4.学生彼此合作，共同排练并表演他们的音乐作品。活动五（10分钟）：表演和总结1.每个小组轮流表演他们创作的音乐作品。2.学生观看其他小组的表演，并进行点评和总结。3.教师总结活动的目标和学生的表现，并给予积极的评价和鼓励。教学延伸：学生可以扩展思维，运用其他乐器，如打击乐器、钢琴等，加入音乐表演，创造多元化和丰富

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