幼儿园大班上学期数学教案《我们的超市》_第1页
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文档简介

第页共页幼儿园大班上学期数学教案《我们的超市》一、教学目标：1.认识超市是我们购物的地方。2.了解超市里常见的商品。3.学会使用金额进行简单的购物。4.培养购物时的合作意识和行为规范。二、教学重点：1.通过实物或图片认识超市里常见的商品。2.学会使用金额进行简单的购物。三、教学准备：1.超市模型或超市图片。2.计价标签和钱币模型。3.一些常见商品的图片或实物。四、教学过程：1.导入（10分钟）1.师生互动：老师询问孩子们在哪里购物，他们平时喜欢购买什么东西。2.引导讨论：通过问答，引导孩子们认识超市是我们购物的地方，并介绍超市里常见的商品。2.学习认识超市里的商品（20分钟）1.展示超市模型或超市图片，点出其中的商品区域。2.逐一展示一些常见商品的图片或实物，让孩子们说出商品的名称和用途。3.孩子们一起观察和探索，了解超市里有哪些商品。3.学习使用金额进行购物（30分钟）1.展示计价标签和钱币模型，介绍常用的钱币种类和面值。2.解释购物的过程和规则：选择商品、查看价格、将等值的钱币放入购物篮、计算总金额、支付钱币、找零。3.制作一些商品和价格的卡片，按照价格大小排列。4.孩子们分组进行购物游戏：每组选一个“店员”和若干个“顾客”，店员出示商品卡片，顾客选择商品并支付钱币。5.老师引导孩子们计算总金额和找零的过程，并纠正他们的错误。4.购物行为规范（15分钟）1.通过观看图片或视频，让孩子们了解在超市购物时的行为规范：排队、礼貌待人、不拿不是自己的东西等。2.师生互动：教师示范购物时的规范行为，孩子们模仿和练习。3.小组活动：让孩子们分组讨论和展示超市购物时的合作行为，例如帮助他人、分享等。5.总结（5分钟）1.教师引导回顾学习内容，让孩子们说出他们学到了什么。2.提醒孩子们，购物时要注意安全和规范行为。五、教学延伸：1.家庭联系：寒假期间，鼓励家长带孩子一起去超市购物，体验实际购物的过程，并以此为基础与孩子进行交流和分享。2.游戏延伸：在幼儿园的角色扮演区设置一个小超市，孩子们可以扮演店员和顾客，进行购物游戏，加强对所学知识的巩固和应用。六、教学评价：1.观察孩子参与活动的积极性和合作度。2.通过问答、口头回答问题，检查孩子对超市和商品的认识。3.观察孩子在购物游戏中的表现，检查他们是否能正确使用金额进行购物，并计算总金额和找零。4.观察孩子在购物过程中的行为规范，是否能遵守购物行为规则。总结：本节课通过让孩子们了解超市和购物的过程，培养了他们的购物积极性和对商品的认识。通过购物游戏，帮

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