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文档简介

主讲教师：周玉立模块五：婴幼儿语言发展与教育项目1-婴幼儿语言发展活动指导任务二：说话活动与指导学习目标123掌握0～3岁婴幼儿的说话活动特征与指导方法；知识点能运用0～3岁婴幼儿说话活动指导的方法；技能点尊重生命，热爱婴幼儿。素质点说话是指用语言与人交流、沟通。沟通是建立人际关系的桥梁，缺少了沟通，就没有人际的互动关系，人与人之间的关系就会处在僵硬、隔阂、冷漠的状态，会给生活带来极大的不利影响。相反，良好的沟通可以使人很坦诚地生活，在人际互动中充分享受自由、和谐、平等。因此可以说，沟通的品质决定了生活的品质。0-8个月：前语言理解期，婴儿还不能理解语言的意义，只能发出一些声音1～2岁：幼儿学习语言的口语萌芽期。开始吐字，会挥手表示再见，会模仿简单的声音，甚至会在提问题时把语调升高。9-12个月：婴儿学习语言过程中的语言理解期，这是婴儿的学话萌芽期2～3岁：学习语言的主体语法掌握期。幼儿不仅词汇量快速增加，还慢慢悟出了一些语法知识。一、0～3岁婴幼儿的听话活动发展特征婴幼儿各个年龄阶段的听力发展重点不同，家长和教师要根据婴幼儿的听力发展特征、生活环境和婴幼儿表现出的兴趣，有针对性地制订指导计划。在安排婴幼儿的听话活动时，要从活动的实施者、活动的安排本身和婴幼儿的情况三方面来综合考虑。二、0～3岁婴幼儿的听话活动指导要求1.尽早与婴儿对话2.与婴幼儿对话时尽量使用“妈妈语”3.创造丰富的语言环境4.

做正确的语言示范5.有节制地使用电视和教育软件6.多带婴幼儿出去玩三、0～3岁婴幼儿的听话活动指导方法1.0～1岁2.1～2岁3.2～3岁这个阶段，不会说话的婴儿通过耳朵接收信息，为他们日后说话打下基础。在这个阶段，家长应多给予幼儿语言刺激，促使其开口说话。幼儿

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