版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2024届山西省大同市中考化学押题卷注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题(本大题共15小题,共30分)1.下列受消费者依赖的无公害绿色食品中富含维生素的是()A.“槐祥”牌粳米B.“皖江”牌蔬菜C.无为板鸭D.巢湖“三珍”:白虾、螃蟹、银鱼2.下列有关实验现象的描述正确的是A.硫在氧气中燃烧生成二氧化硫B.铜片放入稀盐酸中,铜片表面产生气泡C.氢氧化钠溶于水后溶液温度升高D.棉线在空气中燃烧,产生烧焦羽毛的气味3.化学已经渗透到社会发展的各个方面,在①环境保护;②能源开发利用;③新材料研制;④生命过程探索等领域中,与化学科学发展密切相关的是A.只有①②③B.只有②③④C.只有①②④D.①②③④4.硝酸钾和氯化铵的溶解度曲线如图所示,由图甲获得的信息中,不正确的是A.两种物质的溶解度均随温度的升高而增大B.t1℃时,硝酸钾的溶解度大于氯化铵的溶解度C.t1℃时,氯化铵饱和溶液中溶质与溶液的质量比为2:5D.t2℃时,硝酸钾饱和溶液比氯化铵饱和溶液的溶质质量分数大5.下列四种粒子的结构示意图中,说法正确的是()A.它们表示四种不同的元素B.②表示的元素在化合物中通常显+2价C.④表示的元素是非金属元素D.①④表示的是阳离子6.为达到实验目的,下列实验方案正确的是()选项实验目的实验方法A区别固体氢氧化钠、硝酸铵、氯化钠取等质量固体,分别溶于同温、同体积的水中,测定温度变化B除去NaOH溶液中少量的Na2CO3滴加适量的稀盐酸,充分反应C除去FeSO4溶液中少量的CuSO4加适量的铝粉,充分反应后,过滤D鉴别N2和CO2用燃着的木条分别伸入集气瓶中,观察现象A.A B.B C.C D.D7.下面是四种粒子的结构示意图,下列说法不正确的是()A.图中表示原子的只有a、cB.图中粒子共能表示四种元素C.图中b粒子的化学符号为Mg2+D.图中d粒子不属于稳定结构8.有关分子和原子的说法,错误的是A.分子是保持物质性质的一种微粒 B.分子的质量可能比原子的质量小C.同种原子可能构成不同分子 D.原子是化学变化中最小的微粒9.下列说法中正确的是A.“真金不怕火炼”说明黄金的熔点很高B.将金属制成合金可以大大改进合金的性能C.高炉炼铁产生的废气可直接排放到大气中D.古代钱币不用铁铸造的化学原因是冶铁困难10.下列微粒结构示意图中表示阳离子的是()A.B.C.D.11.推理归纳是一种重要的化学思维方法。以下推理正确的是:()A.两元素的最外层电子数相同,则其化学性质一定相似B.某物质能和碱反应生成盐和水,则该物质一定是酸C.某物质的水溶液中阴离子全部是氢氧根离子,则该物质一定是碱D.某反应的生成物中有单质,则该反应一定是置换反应12.下列变化属于化学变化的是()A.玻璃破碎B.食物腐烂C.车胎爆炸D.冰雪融化13.下列有关物质鉴别方案中,正确的是A.BaCl2、HC1、(NH4)2CO3、Ca(OH)2四种溶液,不加任何试剂即可鉴别B.MgCl2、NaOH、HCl、Na2SO4四种溶液,不加任何试剂即可鉴别C.CuO、C、Fe只用一种试剂无法鉴别D.Na2CO3、NaCl、KOH三种溶液,只用酸碱指示剂即可鉴别14.向AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液中加入一定量的锌粉,充分反应后再加入稀盐酸无明显现象。下列说法正确的是()A.一定有锌粉剩余 B.所得溶液中一定有Zn2+、Cu2+C.一定有银粉生成 D.所得溶液中一定有Cu2+、Ag+15.下列操作正确的是A.胶头滴管的使用 B.试管夹套入试管 C.熄灭酒精灯 D.液体药品的取用二、填空题(本大题共1小题,共6分)16.硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线如图所示。(1)20℃时氯化钠的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为_______________________。(2)50℃时等质量的硝酸钾和氯化钠的饱和溶液降温到20℃,析出晶体质量较大的是_____________。(3)20℃时,按图示进行如下操作:将A2、B2中所有物质倒入C中后,C溶液是____________(选填“硝酸钾”或“氯化钠”)的饱和溶液;其中硝酸钾的溶质质量分数是___________________(只列数字表达式)。三、简答题(本大题共2小题,共25分)17.(8分)某化学兴趣小组在做Fe和CuSO4溶液反应实验时,发现生成Cu的同时有气泡产生。为了进一步探究有气泡产生原因,做了如下实验:①取8.5gFe粉放入一定量的CuSO4中,反应完成后,滤出固体,洗涤、干燥后称量,固体质量为9.2g。②将该9.2g固体与一定质量分数的稀盐酸充分反应,消耗盐酸50.0g。根据实验绘制如如图所示反应时间与反应产生氢气的质量关系图。根据提供的有关数据进行下列计算和分析:根据图象可知,步骤②与稀盐酸反应的Fe的质量为_____。步骤①与CuSO4反应的Fe的质量为_____。步骤①与CuSO4反应的Fe的质量及步骤②与盐酸反应的Fe的质量之和_____(选填“大于”、“小于”或“等于”)所取的Fe的质量8.5g。由上面实验的数据分析得出:Fe和CuSO4溶液反应,有气泡产生原因_____。18.(8分)下图是提纯CO、CO2混合气体中的CO并还原氧化铁的示意图.请回答有关问题:为避免一氧化碳污染空气,并回收利用一氧化碳,方框中连接的是D和E,导管接口的连接顺序为a→___→___→e.D装置中NaOH的作用是________________________________.如果导管连接错误,后果是_____________________________________.实验进行一段时间后,B装置的玻璃管中的现象为________________________,反应方程式为____________________________.利用实验室的试剂和条件,实验步骤如下(其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ为实验操作):请具体填写试剂A的化学式以及实验操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的名称.①化学式:A___________;②操作名称:Ⅲ________________________.③如果在操作Ⅱ的过程中,溶液B中出现少量浑浊,原因可能是________________________________________________________.四、探究题(本大题共1小题,共9.0分)19.(8分)小明同学利用已有的知识弄清家里化肥的成分,他看到袋中化肥是白色晶体,用少量肥料跟熟石灰一起研磨,有浓烈的刺激性气味,初步判定是一种氮肥.为进一步证实肥料的成分,小明将少量肥料样品带到学校进行探究.探究内容现象结论实验1:取一定量的肥料放入水中,振荡样品完全溶解实验2:取实验1中的部分溶液,滴入石蕊试剂溶液呈红色实验3:另取实验1中的部分溶液,滴加氯化钡试剂与稀盐酸有白色沉淀生成①小明家的化肥是一种铵盐,有同学认为盐的水溶液都呈中性,你同意他的观点吗?请举例说明._____.②结合探究过程回答,施用该化肥时应注意_____.
参考答案一、单选题(本大题共15小题,共30分)1、B【解析】
A、粳米中所含的主要营养素是糖类,所以错误;B、蔬菜中所含的主要营养素是维生素,所以正确;C、板鸭中所含的主要营养素是蛋白质,所以错误;D、白虾、螃蟹、银鱼中所含的主要营养素是蛋白质,所以错误。故选B。2、C【解析】
A.硫在氧气中燃烧生成二氧化硫这是实验结论而不是实验现象,故错误;
B.在金属活动性顺序中,铜排在氢后面,不能与稀盐酸反应产生氢气,故错误;
C.氢氧化钠溶于水放热,溶液温度升高,故正确;
D.棉线的主要成分是植物纤维,在空气中灼烧时会产生烧纸的气味,故错误。
故选:C。【点睛】本题难度不大,掌握氧气的化学性质、金属的活动性、物质溶于水时的吸热和放热现象等是正确解答本题的关键;在描述实验现象时,需要注意实验结论和实验现象的区别。3、D【解析】化学是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的基础自然科学,也就是说化学是研究物质的一门科学,研究物质的性质,如何制取该物质,怎样使其服务于社会,如何做才能不污染环境,保护好我们的环境,由于我们现在使用的化石燃料污染环境很严重,所以化学在研究开发一些新能源,制取一些新材料。生命过程探索也是离不开我们化学研制出的物质。故选D。4、C【解析】
A、由图像知,两种物质的溶解度均随温度的升高而增大,故不符合题意;B、由图像知,t1℃时,硝酸钾的图像在氯化铵的图像的上方,所以硝酸钾的溶解度大于氯化铵的溶解度,故不符合题意;C、t1℃时,氯化铵的溶解度40g,所以在氯化铵的饱和溶液中溶质与溶液的质量比为40g:140g≠2:5,故符合题意;D、t2℃时,硝酸钾的溶解度大于氯化铵的溶解度,根据饱和溶液中溶质质量分数=,所以硝酸钾饱和溶液比氯化铵饱和溶液的溶质质量分数大,故不符合题意。故选C。5、B【解析】
四种粒子的结构示意图中,图①表示氧离子;图②表示镁原子;图③表示钠离子;图④表示镁离子。
A、由粒子结构示意图可知:②和④质子数相同,都表示镁元素;故A错误;
B、②最外层有2个电子,故易失去显+2价;故B正确;
C、④的原子结构示意图中最外层电子为2,所以是金属元素,故C错误;
D、①中核内质子数<核外电子数,故是阴离子;故D错误。
故选:B。6、A【解析】
A、氢氧化钠溶于水放热,硝酸铵溶于水吸热,氯化钠溶于水温度变化不大,故可以用测定温度变化来区别,符合题意;B、滴加适量稀盐酸,氢氧化钠、碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠,不符合题意;C、加入适量铝粉,铝能与硫酸铜、硫酸亚铁都能反应生成硫酸铝,不符合题意;D、氮气和二氧化碳均不燃烧,也不支持燃烧,均能使燃着的木条熄灭,不能用燃着的木条鉴别,不符合题意。故选A。【点睛】除杂选择试剂的原则是:不增(不引入新的杂质)、不减(不能将原物质反应掉)、不繁(整个过程不繁琐)。7、A【解析】
A、b中质子数=12,核外电子数=10,质子数>核外电子数,为阳离子;acd质子数=核外电子数,均为原子,故选项说法不正确。
B、不同种元素最本质的区别是质子数不同,图中共有四种质子数,图中共表示四种元素,故选项说法正确。
C、图中b粒子的质子数是12,电子数10,表示的是镁离子,化学符号为Mg2+;故选项说法正确。
D、图中d粒子的最外层电子数是1,不属于稳定结构,故选项说法正确。
故选:A。8、A【解析】
A、分子是保持物质化学性质的一种微粒,不能保持物理性质,故错误;B、分子和原子不能比较大小,只能说分子一定比构成它的原子质量大,如水分子的相对原子质量为18,氢原子的相对原子质量为1,硫原子的相对原子质量为32,故分子的质量可能比原子的质量小,也可能比原子的质量大,正确;C、同种原子可能构成不同分子,如氧原子可以构成氧分子,也可以构成臭氧分子,正确;D、原子是化学变化中最小的微粒,正确。故选A。9、B【解析】
A、“真金不怕火炼”意思是金即使在高温时也不与氧气反应,说明金的化学性质不活泼,故A错误;B、将金属制成合金可以大大改进合金的性能,例如合金硬度大于纯金属等,故B正确;C、高炉炼铁产生的废气中含有有毒的一氧化碳,不能直接排放到大气中,故C错误;D、铁易锈蚀,古代钱币不用铁铸造的化学原因是铁的化学性质比较活泼,易锈蚀,故D错误。故选B。10、B【解析】
根据原子中质子数=电子数,阳离子中质子数>电子数,阴离子中质子数<电子数,进行分析解答。【详解】阳离子中质子数>电子总数,结合图示信息可知B选项中质子数为12,核外电子数为2+8=10<12,即B选项表示为阳离子,符合题意。故选B。【点睛】在原子结构示意图中,圈内的数代表核电荷数,外面每一层数量之和代表核外电子总数。11、C【解析】
A.两元素的最外层电子数相同,则其化学性质不一定相似,如氦和镁元素最外层都是2个电子,但氦元素化学性质稳定,镁元素容易失去2个电子,说法错误;B.能和碱反应生成盐和水的物质不一定是酸,也可以是二氧化碳等,说法错误;C.碱溶于水电离出的阴离子全部是氢氧根离子,某物质的水溶液中阴离子全部是氢氧根离子,则该物质一定是碱,说法正确;D.生成物中有单质的反应不一定是置换反应,也可能是分解反应,如过氧化氢分解生成氢气和氧气,说法错误。故选:C。12、B【解析】
有其他物质生成的变化为化学变化,没有其他物质生成的变化为物理变化。【详解】A、玻璃破碎是形状的改变,该变化没有新物质生成,属于物理变化,选项A不符合题意;B、食物腐烂有酸等物质生成,该变化有新物质生成,属于化学变化,选项B符合题意;C、车胎爆炸是因为车胎内压强大造成的,该变化没有新物质生成,属于物理变化,选项C不符合题意;D、冰雪融化是由固态变为液态,只是状态的改变,该变化没有新物质生成,属于物理变化,选项D不符合题意。故选:B。【点睛】本题考查的是物理变化与化学变化,判断在该变化中是否有新物质产生是做题的关键。13、A【解析】
碳酸铵和氢氧化钙反应生成碳酸钙、氨气和水,和氯化钡反应生成氯化铵和碳酸钡,和盐酸反应生成氯化铵、水和二氧化碳,氯化镁和氢氧化钠反应生成氯化钠和氢氧化镁。【详解】A、四种溶液两两混合,碳酸铵和氢氧化钙会产生沉淀和气体,和氯化钡反应产生沉淀,和盐酸反应产生气体,出现不同的现象,可以鉴别,故A正确;B、四种溶液两两混合,氯化镁和氢氧化钠反应产生白色沉淀,其它物质都无现象,因此不能鉴别,故B不正确;C、氧化铜、铁粉中分别加入稀盐酸,氧化铜能与盐酸反应生成蓝色的溶液,铁粉与盐酸反应生成气体(氢气)和浅绿色溶液(氯化亚铁),炭粉与盐酸不反应,加入一种试剂可以鉴别,故C不正确;D、碳酸钠和氢氧化钾在溶液中都显碱性,都能使酚酞变红色,不能鉴别,故D不正确。故选A。【点睛】氧化铜能与盐酸反应生成蓝色的溶液,铁粉与盐酸反应生成气体(氢气)和浅绿色溶液(氯化亚铁),碳酸钠和氢氧化钾在溶液中都显碱性,都能使酚酞变红色。14、C【解析】
根据金属活动性由强到弱的关系(Zn>Cu>Ag),锌先置换硝酸银中的银,锌后置换硝酸铜中的铜;充分反应后再加入稀盐酸无明显现象,说明锌全部参加了反应,根据以上反应及现象,分析反应的发生情况,推断所得固体及溶液中的离子。【详解】A、充分反应后再加入稀盐酸无明显现象,锌全部参加了反应,没有剩余,故A错误;B、所得溶液中一定有Zn2+,Cu2+不能确定,故B错误;C、锌先置换硝酸银中的银,一定有银粉生成,故C正确;D、充分反应后再加入稀盐酸无明显现象,说明锌粉无剩余,不能确定反应后溶液中是否存在Ag+、Cu2+,故D错误。故选:C。【点睛】本题考查了金属活动性顺序的应用,完成此题,可以依据金属活动性顺序及其意义进行。15、C【解析】
A、根据胶头滴管的使用方法及其注意事项进行分析;B、根据试管夹的使用方法分析即可;C、根据酒精灯的正确使用方法分析;D、根据液体药品的取用应注意事项进行分析、判断.【详解】A、使用胶头滴管的过程中,始终保持橡胶乳头在上,不平放,更不能倒置,以免被试剂腐蚀;所以图中操作错误;故A选项错误;B、试管夹应从试管的底部套入,所以图中操作错误;故B选项错误;C、熄灭酒精灯应该用灯帽盖灭,所以图中操作正确;故C选项正确;D、倾倒液体药品时,取下的瓶塞应倒放在实验台上,所以图中操作错误;故D选项错误;故选C.【点睛】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础,学生要在平时的练习中多操作,掌握操作要领,使操作规范.二、填空题(本大题共1小题,共6分)16、36:100(或9:25)硝酸钾氯化钠×100%【解析】
(1)由图1可知,20℃时氯化钠的溶解度是36g,即100g水中最多能溶解36g氯化钠达到饱和溶液,根据同温度下,同种溶质的饱和溶液中,溶质质量与溶剂质量比等于定值可得,20℃时氯化钠的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为36:100(或9:25),故填写:36:100(或9:25);(2)由图1可知,硝酸钾的溶解度随温度变化,变化趋势较大,氯化钠的溶解度随温度变化,变化趋势较小,因此,硝酸钾的溶解度受温度影响大的降低温度就会有大量的晶体析出,氯化钠的溶解度受温度影响小的就不会大量析出,故填写:硝酸钾;(3)由图可知,50℃时硝酸钾的溶解度为85.5g,氯化钠的溶解度为37g,A2、B2中都含有50g水,50℃时,将A2、B2中所有物质倒入C中后,C中的水为100g,40g硝酸钾能全部溶解在100g水中形成硝酸钾不饱和溶液,40g氯化钠中只有37g氯化钠能溶解在100g水中形成氯化钠饱和溶液,因此,C溶液是氯化钠的饱和溶液,故填写:氯化钠;C溶液含有40g硝酸钾、37g氯化钠、100g水,根据溶质质量分数=可得,硝酸钾的溶质质量分数=×100%,故填写:×100%。三、简答题(本大题共2小题,共25分)17、2.8g5.6g<因为少量的铁与硫酸铜溶液中的酸性物质发生了反应(硫酸铜溶液呈酸性,少量的铁与其反应【解析】
(1)设与稀盐酸反应的Fe的质量为x,盐酸的质量为w解之得:x=2.8g;w=3.65g;答:与稀盐酸反应的Fe的质量为2.8g;(2)设与CuSO4反应的Fe的质量为y,解之得:y=5.6g;答:与CuSO4反应的Fe的质量为5.6g;(3)与CuSO4反应的Fe的质量及与盐酸反应的Fe的质量之和为:2.8g+5.6g=8.4g<8.5g;(4)在Fe和CuSO4溶液反应实验时,发现生成Cu的同时有气泡产生,而且与CuSO4反应的Fe的质量及与盐酸反应的Fe的质量之和<8.5g,说明有少量Fe与CuSO4溶液中的酸性物质发生了反应,产生了氢气。18、db除去残余的二氧化碳CO排入空气中会污染空气固体由红棕色变成黑色3CO+Fe2O32Fe+3CO2Ca(OH)2冷却(或降温结晶)Ca(OH)2的溶解度随温度升高而降低,从溶液B中析出,形成浑浊【解析】(1)由于一氧化碳有毒,直接排放到空气中会污染空气,故可将一氧化碳收集起来进行回收利用。由于一氧化碳还原氧化铁后排出的气体中除了有一氧化碳外,还有生成的二氧化碳,故要将二氧化碳除去,再将溶液排出集气瓶以收集一氧化碳,故导管接口的连接顺序为a→d→b→e,如果导管连接错误,那么CO排入空气中会污染空气;氢氧化钠溶液的作用是除去生成的二
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 高中音乐的教学计划高中音乐鉴赏教学计划
- 售后201年工作计划
- 学生会工作总结与计划怎么写
- 2025年初中化学教师下半年工作计划范文
- 2025学校教研室工作计划范文
- 2025年秋季二年级上册班主任工作计划报告
- 英语课标教师教学计划
- 2025年高一英语教学计划例文
- 《地质工程毕业设计》课件
- 《高血压规范化管理》课件
- 大概念教学:素养导向的单元整体设计
- 初中学段劳动任务清单(七到九年级)
- 支气管镜吸痰操作标准
- 山东2023泰安银行春季校园招聘25人上岸提分题库3套【500题带答案含详解】
- 山东省政府采购专家复审考试题库
- 《“歪脑袋”木头桩》阅读测试
- GB/T 3246.2-2000变形铝及铝合金制品低倍组织检验方法
- 主要农作物(粮食作物)课件
- 百词斩-定语从句课件-(;)
- 新旧公司法对照表
- 三年级上册英语课件-Unit3 Look at me-人教(PEP) (6)(共30张PPT)
评论
0/150
提交评论