感恩奉献的演讲稿【3篇】

感恩奉献的演讲稿【精选3篇】感恩奉献的演讲稿【精选3篇】一

敬重的各位领导，同事们：

大家好！今日我演讲的主题是《踏实工作，奉献自我》。

我叫xxx，加入来到我们XX政府，担当XX村村主任助理，雏雁初飞天，在此，真心感谢各位前辈和同事们的关怀与关心。

一年来，我从一个专业技术人员到一个农村的官员，由一个完全的门外人士，走向村干部的岗位，逐步地熟悉高校生农村的官员这个岗位，不断地思索着如何才能在农村的官员岗位上发挥自己最大的能量，给最大的贡献，给祖国最好的回报。中共中央组织部部长李源潮也说过选聘高校毕业生到村任职这项工作作得好不好，做得对不对，还要不要做下去？关键不在我们，关键在你们。许多农村的官员总担忧三年后我们何去何从的问题，在此我认为“我们的将来，还要靠我们自己去把握！”

一方面，农村浓缩了社会、经济、文化的方方面面，为我们年轻人的成长供应了珍贵的舞台；另一方面，我们可以用学到的学问和文化，在新农村建设中贡献自己的一份力气。在这个别样的舞台上实现自己的人生价值，在社会主义新农村建设的响亮号角中唱响和谐、美妙的主旋律。

通过一年的工作和各方面的了解、学习、体会，我认为我的选择是正确的：农村需要我们。农村是个宽阔的天地，给我们高校生供应了发挥自己才能的各种各样的舞台，只要你有力量，只要你有“为人民服务”的决心，就肯定能发挥农村的官员在农村的作用，不断提高自身的价值。农村的官员岗位平凡，但意义并不平凡。只要我们执著，有坚决的信念，有坚韧不拔的品行就会在平凡的岗位上做出不平凡的事情。看看我们的同行们，像XX村农村的官员陈X关心村里筹款20万元，建成1216平方米的体育广场，完成1780平方米的街道硬化，村容村貌有了很大的转变，他们都是和我们同一起跑线的同胞，已经在平凡的岗位上，作上不平凡的事情。这些都是我们学习的榜样。

我发觉，做群众工作切入点在一个“实”、方式方法重在一个“度”。老百姓讲的是实在，重的是实效，那么，我们应当怎么给自己定位呢？我们需要做一块补丁，弥补村两委班子年龄、学问结构上的失调；我们要做一扇窗口，宣扬国家新政策，展现农村新气象；做一座小石桥，当好村民和村干部、村干部和乡政府之间沟通的纽带；做一瓶润滑剂，促进农村经济的进展；做一只小蜜蜂，让新农村的和谐之花绽放得更加漂亮。

不需要什么豪言壮语，只要有一马当先的身体力行。让我们把农村基层做为我们施展才华的舞台，把为人民服务做为工作立足点，把无私的关怀和真诚的关心带到需要我们的人民群众中去！让农家小院能够听到我们的欢声笑语，让田间地头多一张晒得乌黑的脸庞。大到修桥、铺路、建学校，小到走街、串巷、去填表，都洋溢着我们年轻人身上的工作热忱。努力做一名细心观看，不计回报、乐于助人的好农村的官员。做一名急人之急，解人之难，帮人之危的高校生村干部。让我们用自己的实际行动诠释“农村的官员”的责任和对“三农”工作的执著和喜爱，站高一点，看远一些，想深一层，踏实走好每一步，用汗水、鲜血和生命谱写出一曲新时期高校生的奋斗之歌！在和顺走向富强过程中，让我们高校生村干部团结一心，携起手来，听从责任的呼唤，共创奇迹，让使命与生命同行，让村民和我们一起飞行！

我的演讲就到这里，感谢各位！

感恩奉献的演讲稿【精选3篇】二

敬重的各位老师，友爱的同学们：

大家好!

这天我演讲的题目是《爱的奉献》。

“这是心的召唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，幸福之花到处开遍……”这是一首普一般通的歌，但是每每想起那些悄悄奉献的人，你是否会对这首歌有不同的深感是否会有一种莫名其妙的震撼

世间的“爱”是永恒的，是不变的，一个人心里有别人，总能设身处地地为他人着想，并有爱的奉献，那么他将拥有内心的充实，高尚的人格，爱心的照射。甘愿给社会付出真情和爱的人，是最幸福的人，由于幸福总是偏爱那些喜爱生活而乐于奉献的和善的人。

当一个人需要关怀，需要别人向他伸出援手，付出爱的时候，却没有人理睬他，那么，他有多苦痛啊!就算你家财万贯，事业有成，有着天使脸孔，却不愿为一些需要一点点帮忙的人送出关怀，那又有何用就算你拥有世间财宝，丰功伟绩，花容月貌，但走到哪里别人向你投来异样的眼光，这眼光不是艳羡、赞许，而是嫉恨、厌恶。助人为乐，这个词，我们每个人都很熟识，每当我们帮忙别人的时候，别人快乐的笑了，而你的心里，也会有一束阳光照耀进来。

作为当代学校生，或许我们难成轰轰烈烈、惊天动地的大事，但我们就应而且能够从一点一滴的小事做起，尽己所能为生活做一点奉献、尽一份职责。正如歌曲《爱的奉献》所唱到的那样：只要人人都献出一点爱，世界将变成完善的人间。是啊，爱，使我们心灵相通;爱，使世界不再孤独。让你我伸出暖和之手，让世界布满爱，让生活中到处开满真、善、美的鲜花。

感谢大家!我的演讲完毕。

感恩奉献的演讲稿【精选3篇】三

我是一名普一般通的幼儿老师，工作在平凡的岗位上，我没有轰轰烈烈的事迹，也没有值得炫耀的成果。在这布满机与挑战的今日，我依旧努力的工作，由于它已融入了我的生活，成为我生命中的一部分。有人说我们是燃烧的红烛，有人说我们是高级保姆，无论别人对我们怎样评价，我都深知自己肩负的责任有多重大。

记得毕业实习那阵子，我怀疑自己选择了不喜爱的职业。那时在一所中心幼儿园实习，为了其次天能上好课，带好一天的活动，前一天晚上要开夜车预备教具、备，始终到凌晨两点多，眼皮打架了，头也痛了，还要反复检查教案、教具是否都预备好，每天如此。当我看到孩子们快乐的从我这儿获得学问时，当我得到园长与其他老师的充分确定时，我感到一种从未有过的喜悦和骄傲。慢慢地，我和孩子们成了最要好的伴侣。我们一起学习，一起嬉戏，一起度过每一个欢乐的时间，孩子与我之间已经有了一种特殊的默契。就连孩子们的爸爸妈妈也常说：“还是老师行，说什么都听，干什么都把老师的话排在第一，说：“老师说的，老师说的。”从那一刻起，我就深深地体会到我在孩子心目中的角色和地位。现在，我最喜爱孩子们亲切地叫我一声—“老师”，这简洁的两个字构成我所喜爱的神圣而又繁琐的事业——幼儿老师。这两个字就是爱心，就是责任，就是奉献。

有这样一句名言：“教育没有情感，没有爱，犹如池塘里没有水一样；没有水，不能称之为池塘，而没有爱，也就不能成为教育。”我爱在幼儿园的每一天，每当我走到哪，孩子们就跟到哪，他们那纯真的感情、活泼的性格、可爱的笑脸深深地感染着我。在孩子们的眼里，我就是才智女神，常常被孩子们追着问这问那，对于孩子们萌发出的很多才智的火花，我都不会让他从我身边溜走，我要给他输氧助燃，尽量满意孩子们的奇怪   心。当他们的奇怪   心得到满意时，笑的是那样的快慰！这一切使我领悟到了高尔基的一句话：“单单爱孩子，母鸡也会这样做，但是要擅长教育他们这却是一件宏大的公共事业。”是啊！老师像妈妈，但老师的爱有不完全等同于父母的爱。我是像妈妈一样照看孩子的一日生活，但我让孩子懂得自己的事情自己做，我是像妈妈一样用温顺的手臂给孩子关爱，但我更让孩子学会英勇和顽强。

我专心接纳每一个孩子，无论他是健康成长的幼苗，还是不幸被虫害咬伤的花草。用爱消退和孩子间的隔阂，用爱溶化孩子心灵上的坚冰。当问题幼儿错误一犯再犯时难免心情会有些波动。在座的各位老师，我想我们都有一个共同点，不管在什么活动中，那些听话，乖巧的幼儿，我们都会不自觉的多爱他们一些，通常对那些淘气、捣乱的幼儿实行的措施是批判教育，结果是成效不大，让人头痛。其实，他们更需要老师的关爱。在幼儿园里，每个班里都会有这么几位。我们班徐浩航就是一个比较典型的淘气的孩子，他矮矮的个儿，微翘的嘴角，黑黑的眸子透着机智。细看一下，他就是个“皮大王”。开学头两天，表现得特别宁静，哪知过了几天，熟识环境后就开头发扬他的“优良作风”：上课随便走动，和旁边的孩子说话，在教室里大声尖叫，午睡时趁老师不留意就爬起来或拿走别人的被子，问他问题总是笑眯眯的一个字也不说。在于小伴侣交往时特简单发生＂冲突＂，每天都会有特别多小伴侣告他的状，说教了多少次也无济于事。通过长期对他观看，其实他特别喜爱和小伴侣做嬉戏，每次户外活动都特别乐观，只是他的交往方法不正确，才导致不开心的事情发生，甚至没有一个小伴侣情愿跟他玩。

户外活动时间到了，小伴侣们都在和自己的好伴侣玩球，特别快乐，由于这是我们开学以来第一次玩球。只有徐浩航闷闷不乐的在一旁自己拍球，并且还拍得又稳又多。我赶忙跑过去对他说：“你拍得真多！可是小伴侣们不跟你玩，假如你听老师的话，也不再和小伴侣打架，那你肯定能成为最棒的孩子！”只见他瞪大眼睛看着我，用劲儿地点了点头。接下来的几天里，他的“优良作风”收敛了很多，我随时留意他的闪光点，让小伴侣学习。在此基础上，我给他讲与小伴侣玩时遇到问题应怎么办。多鼓舞他团结小伴侣。慢慢的，他不再和小伴侣争抢玩具了，不和小伴侣打架了，还能主动教给其他小伴侣拍球，小伴侣也都喜爱跟他玩儿了。其实每个孩子的内心都是纯净的，爱淘气的孩子也不例外。或许他们有特别多缺点，或许他们是一犯再犯，这好比人伤风感冒，得了可以治好，好了还会再得，得了还可以再治，反复感冒，说明人身体反抗力差，一个孩子反复出错，只是说明他自制力差，他们更需要老师认真的观看，正确的引导，在评价中多一点鼓舞，对他们有急躁、有爱心，淘气的孩子也会发出闪亮刺眼的光线！

工作至今，幼儿园老师给我的印象是，刻苦，繁忙，孜孜不倦地做好每一件事。我就像一个演员，有时扮演孩子的老师，有时扮演孩子的伴侣，有时扮演孩子的妈妈。既教他们怎样吃饭、穿衣，又教他们怎样熟悉世界，怎样做人。虽然感到压力大，时间不够用，工作忙，任务重，但是我没有一点怨言，这些天真、活泼、可爱的孩子给我增加了很多快慰和乐趣！使我尝到了启蒙老师高尚的味道。记得爱尔修理曾经说过：“人生下来时都一样，仅仅由于环境，特殊是幼小时期所处的环境不同，有的人可能成为天才，有的人则变成了凡夫俗子甚至蠢才。即使一般的孩子，只要教育得当也会成为不平凡人。”幼儿阶段是人生进展的奠基阶段，幼儿时期所受的