2024年中考物理二轮专题训练之摩擦力原卷

中考专题训练之摩擦力一、单选题1．消防队员抓着竹竿从楼顶向地面匀速滑下，此过程中关于消防队员所受的摩擦力，说法正确的是（）A．不受摩擦力

B．受摩擦力，方向向下C．受摩擦力，方向竖直向上

D．受摩擦力，与竹竿垂直2．如图所示，一个长弯柄雨伞挂在桌边处于静止状态，下列说法正确的是（）

A．雨伞受到的支持力竖直向上，雨伞与桌面之间没有摩擦力B．雨伞受到的支持力沿伞柄斜向上，雨伞与桌面之间没有摩擦力C．雨伞受到的支持力竖直向上，雨伞与桌面之间有摩擦力D．雨伞受到的支持力沿伞柄斜向上，雨伞与桌面之间有摩擦力3．如图所示，一个木块在光滑水平面上以v0的速度做匀速直线运动，冲上粗糙斜面后最终静止在A点。以下关于木块在斜面受到摩擦力的说法正确的是（）

A．木块在斜面上受到的摩擦力始终是滑动摩擦力B．木块在A点静止时受到的摩擦力方向为平行于斜面向上C．木块在斜面上受到的摩擦力方向不会发生改变D．木块在A点时受到的摩擦力大小等于木块的重力4．下列关于摩擦力的说法正确的是（）A．静止的物体一定不受摩擦力作用B．滑动摩擦力总是阻碍物体的运动C．自行车刹车时，用力捏车闸可以增大摩擦D．划火柴时，火柴头和砂纸之间有静摩擦

5．如图所示，A的质量为2kg，B质量为3kg，在压力F作用下A、B在墙上一起匀速下滑，则B受A对它的摩擦力的大小为（）

A．20N

B．30N

C．10N

D．50N6．美国斯坦福大学开发出一系列小型大力机器人，采用模仿壁虎设计，可爬墙，拉力惊人。其中一个名为μTug的机器人，质量约为10g，最大却可以拉动比自身重2000倍的物体，它可以拉动的最大物重为（

）N，当机器人拉着重物竖直向上爬墙时，机器人所受到的摩擦力方向为（

）A．20N，竖直向下

B．200N，竖直向下

C．20N，竖直向上

D．200N，竖直向上7．在险峻的绝壁上，徒手攀岩者稳如壁虎又矫似雄鹰。这项挑战自然、超越自我的惊险运动，被誉为勇敢者的“岩壁芭蕾”。像很多体育项目一样，攀岩运动中蕴含了非常丰富的力学知识。攀岩过程中，除了自身体力消耗、力量不足造成失败之外，打滑也是造成失败的主要因素之一。如果你是一名攀岩者，为防止攀岩过程中打滑，不会采取的措施是（）A．用力抓住岩石或岩石缝隙

B．经常在手上抹上镁粉吸收汗液C．穿鞋底有深花纹的登山鞋

D．带光滑的手套，防止手被划伤8．下列说法中，正确的是（）A．两个物体不接触就不能产生力的作用

B．物体发生弹性形变而产生的力叫弹力C．重心一定在物体上

D．摩擦力一定和物体运动的方向相反9．摩擦力是我们生活中常见的力，下列有关摩擦力的说法正确的是（）A．写字时笔与纸间摩擦是有害摩擦B．自行车刹车时，通过增大粗糙程度来增大摩擦C．摩擦力一定阻碍物体的运动D．摩擦力的方向可能与物体的运动方向相同10．如图所示，“绳索攀爬”是消防员日常训练中的重要项目之一。某消防员的体重为G，若他从二楼竖直向上匀速攀爬到三楼的过程中受到绳子的摩擦力为f，则（

）

A．G可能小于f

B．G一定小于fC．G可能等于f

D．G一定等于f11．（多选）如图所示，水平桌面上的小车上放一木块，木块随小车在重物的牵引下向左做匀速直线运动，下列说法正确的是（）

A．木块受到小车对它的摩擦力方向水平向右B．小车受到桌面对它的摩擦力方向水平向右C．小车受到的重力和桌面对小车的支持力是一对平衡力D．木块对小车的压力和木块受到的支持力是一对相互作用力12.（多选）如图所示，弹簧一端固定在竖直墙上，另一端连接物块，物块与木板相互叠加放置在光滑水平地面上。现用30N的水平推力F推动木板使其向左做匀速直线运动，物块随即以小于木板的速度向左运动并压缩弹簧，在弹簧被压缩至最短的过程中，下列说法正确的是（）

A．木板不受摩擦力作用B．木板所受摩擦力为30NC．物块受到的摩擦力方向为水平向左D．物块所受合力的方向可能发生改变13．如图所示，物体重5N，一人用20N的力F将它压在竖直墙上，物体处于静止状态。这时物体受到的摩擦力大小是

N；当力F减小为10N时，物体匀速下滑，此时物体所受摩擦力大小是

N。

14．正常步行时，鞋底与地面之间的摩擦是

摩擦；用钢笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦是

摩擦；人推车前进，轮子与地面是

摩擦。15．如图所示，A、B两物块叠放在水平地面上，在A上施加一水平向右的大小为10N的拉力F，刚好能使A、B一起向右做匀速直线运动，则A对B的摩擦力大小为

N，方向为

。

16．图是小华用相机连拍功能拍摄的足球在操场上滚动的情景，连拍时每次拍摄的时间间隔是相同的，根据图片可知，足球做的是

运动；足球受到摩擦力的方向是

17．下图是膨胀螺丝的示意图，安装时需要在墙上打孔，将膨胀螺丝放入孔中，再拧紧螺母，利用螺栓尾部的大头挤压膨胀管，膨胀管受力膨胀，说明力可以改变物体的

；膨胀管挤压孔内壁，通过增大

的方法增大摩擦力，达到固定效果。

18．如图所示，小车与物块一起向左做匀速直线运动。请画出小车与正前方的墙碰撞后做减速运动的过程中，物块受到的重力和摩擦力的示意图（力的作用点为O点）。

19．在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，装置如图所示，铝块和木块的外形相同，让铝块通过细线与弹簧测力计相连并利用滑轮改变了拉力的方向（忽略滑轮的摩擦）。（1）图甲中，将铝块放在水平木板上，竖直向上拉测力计，当铝块沿水平方向做

运动时，拉力大小等于铝块所受到的摩擦力。若拉力变大时，铝块与木板间的摩擦力将

（选填“变大”、“变小”或“不变”）；（2）比较甲、乙两次实验，可以得在接触面粗糙程度一定时，

越大，滑动摩擦力越大；（3）图乙实验完成后，利用原有器材，还可进一步探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，请你简要说明实验方案：

；

（4）图丙中，铝块水平运动时所受滑动摩擦力

（选填“大于”、“等于”或“小于”）图甲中铝块所受滑动摩擦力。20．小明和小华同学在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”时，提出了如下猜想。猜想一：滑动摩擦力的大小与压力的大小有关。猜想二：滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关。猜想三：滑动摩擦力的大小与物体间接触面积的大小有关。为了验证他们的猜想，老师提供了如下器材：长木板、弹簧测力计、大小和形状完全相同且带挂钩的铜块和木块、细线，实验装置如图所示：实验时用弹簧测力计拉着物块沿水平向右的方向做匀速直线运动。请你帮他们完成下列内容：

（1）如图甲中长木板受到铜块对它滑动摩擦力的方向为水平

（选填“向左”或“向右”）；（2）比较图甲、乙两图，可得到的初步结论是：

；（3）图乙、丙两图中铜块和木块叠在一起的目的是使

相同；（4）在“探究滑动摩擦力大小与接触面积的大小是否有关时，小程将木块和铜块用细线紧紧捆在一起平放在长木板上，如图丁所示，测出滑动摩擦力的大小并与图丙进行比较他的探究方案中存在的主要问题是：

。21．小明同学发现船只停泊在岸边时，常常将缆绳多绕几圈缠绕在码头的立柱上。于是他和实验小组的同学们展开了讨论，他们猜想：绕绳的圈数越多，绳和立柱间的摩擦力越大。为了验证猜想，小明同学设计了如下图的部分实验进行探究：如图甲所示，他找了一段棉线，在棉线的一端拴上一个