人教版一年级语文下册-课文20-咕咚

课文导入

“咕咚”，拟声词，形容重东西落下或大口喝水吞咽的声音。茂密的大森林里，生活着许多可爱的小动物们。在那里，总是会发生许多有趣的事情。不知道今天森林里到底发生了什么可怕的事情，吓的小动物们四散奔逃。是可怕的老虎来了？还是凶猛的恐龙复活了呢？现在就让我们一起走进这个美丽的森林王国，看一看到底是怎么回事吧！课文20咕咚RJ一年级下册生字写一写音序X部首口笔画6结构左右吓人xiàpà音序P部首忄笔画8结构左右害怕gēn音序G部首

笔画13结构左右跟着音序J部首宀笔画10结构上下𠃌回家jiā音序Y部首羊笔画6结构独体𠃌山羊yáng音序X部首

笔画11结构独体𠃌大象xiàng音序D部首阝笔画10结构左右𠃌全都dōu生字认一认咕gūgūgūjiào咕咕叫dōng咚gūdōng咕咚熟shúchéngshú成熟掉diàodiàoluò掉落yáng羊miányáng绵羊lù鹿méihuālù梅花鹿táo逃táopǎo逃跑命mìngjiùmìng救命yě野yězhū野猪lán拦lánzhù拦住lǐng领dàilǐng

带领木瓜熟了野拦命逃鹿掉熟咚咕领音形比一比lǐng领带领岭山岭爸爸带领我爬上了那座高高的山岭。吓xià

惊吓hè

恐吓坏人的恐吓让小明受到了惊吓。象（xiàng）大象像（xiàng）好像大象的腿好像四根柱子。词语辨一辨快慢正好不巧夜晚人群散去，热闹的集市变得冷清下来。高矮热闹冷清可怕恰好吓人你来得正好，我恰好要去找你。正好咕咚：形容重东西落下或大口喝水吞咽的声音。造句：大石头咕咚一声掉到水里去了。可怕：使人害怕。造句:电影里的大鲨鱼太可怕了。逃命：逃出危险的环境以保全生命。课文学一学

木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！这段话交代了事情的起因和发生的地点。第１自然段：写熟透了的木瓜掉进湖里，发出“咕咚”一声响。

兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦‘咕咚’可怕极了！”第2自然段：写兔子被“咕咚”声吓得边跑边叫，他还告诉小猴子“咕咚”很可怕。“拔腿就跑”“一边跑一边叫”生动形象地写出了当时兔子害怕的样子。

小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”小猴子是怎样做的呢？小猴子在没看到“咕咚”的情况下，盲目地跟着兔子一块跑。第3自然段：写小猴子听了兔子的话，也跟着边跑边叫。

这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”写动物们都没弄清楚情况，就盲目地跟着兔子争相逃命的混乱场面。第4自然段：写狐狸、山羊、小鹿也跟着边跑边叫起来。

大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了？”大象说：“没看见，大伙都说‘咕咚’来了。”野牛拦住大伙问，大伙都说没看见。最后问兔子，兔子说：“是我听见的，‘咕咚’就在那边的湖里。”野牛拦住大伙询问情况，而没有跟着一起跑，表现了野牛的沉着、冷静和睿智。第5自然段：写大象也跟着跑起来，野牛拦住大伙问缘由，兔子说是他在湖边听见的。兔子的回答为下文揭开真相做了铺垫。

兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！大伙你看看我，我看看你，都笑了。照应开头，揭开真相，“咕咚”原来是成熟的木瓜掉进湖里发出的声音。第6、7自然段：写明了“咕咚”声的真相，以及大家在知道真相后都开心的笑了。主题巧归纳

这是一篇趣味盎然、情节曲折的民间故事：一只兔子偶然听见“咕咚”一声，吓得撒腿就跑，其他动物也跟着跑，只有野牛提出质疑，大家去看了才明白，“咕咚”原来是成熟的木瓜掉进湖里发出的声音。这个故事告诉我们：遇到事情一定要动脑筋想想或去实地看看，不要盲目跟从。随堂练习1、想一想，在括号里写出相应词的反义词。（1）我刚出门不巧就赶上下雨，幸运的是，我的包里（）有一把伞，我才没被雨淋到。（2）夜深了，热闹的街道逐渐变得（）了。正好冷清2、看图，用“一边……一边……”写句子。例句：兔子一边跑一边叫：“不好了，‘咕咚’可怕极了！”（）一边（）一边（）。运动员欢呼冲向终点（）一边（）一边（）。同学们看书识记生字教材习题在课文中找出不认识的字，猜猜它们的读音。练习指导：充分发挥连环画的作用，借助形声字的构字规律和生活经验大胆猜读。朗读课文。说说动物们为什么跟着兔子一起跑，野牛是怎么做的。朗读指导：朗读课文时，遇到不认识的字圈出来，借助图画和形声字的特点进行猜读。要读出动物们害怕的语气和野牛冷静的语气。还可以借助动作表演进入角色，激发朗读兴趣。参考答案：动物们跟着兔子一起跑是因为他们遇事不思考，只是盲目地跟从。野牛拦住大伙，问明情况，带领大伙一起弄清了真相。课外拓展关于多动脑思考的名言

不下决心培养习惯的人，便失去了生活中最大的乐趣。——〔美〕爱迪生

学习知识要善于思考，思考，再思考。我就是靠这个方法成为科学家的。——爱因斯坦

什么事都要自己动脑筋的人是最值得称道的。