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文档简介

9.电脑棋手学习目标1、借助字、词典或汉文华的查字、词功能认识本课的一、二类生字，并理解“邀请、彬彬有礼、望尘莫及”等词语。2、能正确、通顺读课文，了解课文大意。初读课文我能做到：边读书边借助拼音、字典等工具认准一、二类生字。我相信：今天的课堂因为有你会更精彩！棋参技通礼答艺莫局

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通过彬彬有礼回答棋艺望尘莫及按下违反规则予以虚虚实实一排风度字、词超市棋艺参加技术通知礼物答应艺术莫要棋手参观科技

通过礼貌回答棋艺莫非

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zhē棋高一着衣着着急照着多音字组词ｑíｊìｊúｙìｍòｚéｙǔｌìｘūｐáｉ下棋技术局部艺术莫非选择给予例如虚幻排队9、电脑棋手再读课文：

我能读准字音，读通句子。？！默读课文：1、圈出你不理解的词语；2、借助工具书、汉文华或老师提供的解词方法先自己理解；3、不会的在小组讨论、交流；4、最后质疑。

1、查字、词典2、汉文华查词3、近义词代替4、用词语的相反意思5、做动作6、看图片7、联系上下文8、拆字解释法9、作比较……开心辞海1、查字、词典2、汉文华查词3、近义词代替4、用词语的相反意思5、做动作6、看图片7、联系上下文8、拆字解释法9、作比较高效5分钟：1号同学键书15个一类字；2号同学在《写字书》上漂亮写出左边的生字棋参技通礼答艺莫

按违规予虚排度：1、我会认“棋、参”等15个一类字，还会认了“局”等3个二类字。2、我理解了“彬彬有礼”等词语的意思。3、我能通顺地朗读课文了我真棒！作业：基础型：

1、正确、流利、有感情地朗读课文

2、巩固本课的一、二类生字、多音字兴趣性：查找关于电脑的资料；读关于电脑的故事书。搜集用电脑的趣事。一、默读课文，想一想，下棋前，“我”和电脑棋手说了什么？您想请我下棋吗？是的您准备与哪一个级别的棋手下棋？二段让我先行吧您选择先行还是后行？

谈谈：从这段“人机对话”中，你有什么感受？小结二、刚开始时，“我”是怎样与电脑棋手对局的？（同学们请带问题齐读课文第10自然段）敏捷应对“我”如何下棋：电脑反应如何：下棋中，“我”违规了，它怎样？

当“我”违反规则时，电脑棋手还会“嘟——”地发出警告，提醒我予以纠正。请重新开始“我”失败了，它怎样？屏幕上会出现“请重新开始”的字样。刚开始几局的比赛结果如何？棋高一着、败下阵来。从文中找出具休语句来说明。

“我”输了想一想

“我”是采取什么招数来赢得棋局的胜利的？请在课文中找出相关的语句。“怪棋”如果你走出些虚虚实实、真真假假的“怪棋”来，它便会犹犹豫不决，洋相百出。“我”下“怪棋”及取得胜利了，它又怎样？屏幕上便会出现一排醒目的

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