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/教案：五年级上册数学（名师）教案-3.1倍数与因数（北师大版）一、教学目标1.知识与技能：（1）理解因数和倍数的意义，掌握找一个数的因数和倍数的方法。（2）掌握2、3、5的倍数的特征，能正确判断一个数是否是2、3、5的倍数。2.过程与方法：（1）通过观察、分析、归纳，发现2、3、5的倍数的特征，培养学生数感和观察、分析、归纳能力。（2）通过小组合作，培养学生的合作意识和交流能力。3.情感态度与价值观：培养学生对数学的兴趣，激发学生探索数学规律的欲望。二、教学重点与难点1.教学重点：理解因数和倍数的意义，掌握找一个数的因数和倍数的方法，以及2、3、5的倍数的特征。2.教学难点：理解找一个数的因数和倍数的方法，以及2、3、5的倍数的特征。三、教学过程1.导入新课通过生活中的实例，引导学生理解因数和倍数的意义，如：小明有6个苹果，平均分给几个小朋友，每个小朋友可以得到几个苹果？由此引出因数和倍数的概念。2.探究新知（1）引导学生找出一个数的因数，如：找出12的因数。（2）引导学生找出一个数的倍数，如：找出6的倍数。（3）引导学生观察2、3、5的倍数的特征，如：2的倍数的个位数是0、2、4、6、8，3的倍数的各个数位上的数字之和是3的倍数，5的倍数的个位数是0或5。3.小组合作将学生分成小组，每组找出一个数的因数和倍数，并判断这个数是否是2、3、5的倍数。小组内交流，总结规律。4.巩固练习（1）让学生独立完成教材P35的练习题。（2）教师选取部分题目进行讲解，强调解题方法。5.课堂小结教师引导学生回顾本节课所学内容，总结因数和倍数的意义，以及找一个数的因数和倍数的方法，2、3、5的倍数的特征。6.课后作业（1）完成教材P36的作业题。（2）预习下一节课内容。四、教学反思本节课通过实例导入，激发学生的学习兴趣，让学生在探究中掌握因数和倍数的意义，以及找一个数的因数和倍数的方法，2、3、5的倍数的特征。在教学过程中，注重培养学生的观察、分析、归纳能力，以及合作意识和交流能力。在课后作业中，布置适量的练习题，帮助学生巩固所学知识。在今后的教学中，要注意关注学生的

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