《盛唐气象导学案-2023-2024学年初中历史与社会部编版》

《盛唐气象》导学案第一课时导学目标：1.了解盛唐时期的社会背景和文化特点；2.理解《盛唐气象》这部作品的创作背景和意义；3.分析《盛唐气象》中的主题和艺术特点；4.探讨《盛唐气象》对当代文学的影响和启示。导学内容：1.盛唐时期的社会背景和文化特点在盛唐时期，中国社会经济繁荣，文化繁荣。唐朝是中国历史上最灿烂的时代之一，政治稳定，经济繁荣，文化兴盛。盛唐时期，文人墨客辈出，诗词歌赋达到了巅峰，被誉为“盛世华章”。2.《盛唐气象》的创作背景和意义《盛唐气象》是一部以盛唐时期为背景的文学作品，描绘了当时的社会风貌和文化景象。作者通过对唐代社会的描绘，展现了盛唐时期的繁荣和文化盛世，反映了当时人们对美好生活的向往和追求。3.《盛唐气象》中的主题和艺术特点主题：《盛唐气象》主要围绕盛唐时期的社会风貌和文化景象展开，表现了当时社会的繁荣和文化的兴盛，展现了人们对美好生活的向往和追求。艺术特点：《盛唐气象》以唐代社会为背景，描绘了当时的社会风貌和文化景象，语言优美，情感真挚，富有感染力，具有很高的艺术价值。4.《盛唐气象》对当代文学的影响和启示《盛唐气象》这部作品对当代文学有着重要的影响和启示。它让人们了解盛唐时期的社会背景和文化特点，激发了人们对中国传统文化的热爱和追求，启示人们在当代文学创作中注重对历史文化的传承和发展。导学步骤：1.导入：通过图片、视频等形式展示盛唐时期的社会风貌和文化景象，引导学生了解盛唐时期的社会背景和文化特点。2.学习：阅读《盛唐气象》，分析作品的主题和艺术特点，讨论作品对当代文学的影响和启示。3.思考：让学生思考盛唐时期的社会风貌和文化景象对当代社会的启示，引导学生思考如何在当代文学创作中传承和发展中国传统文化。4.总结：总结本节课的学习内容，强调盛唐时期的社会繁荣和文化盛世，以及《盛唐气象》对当代文学的影响和启示。导学反思：通过本节课的学习，学生能够了解盛唐时期的社会背景和文化特点，理解《盛唐气象》这部作品的创作背景和意义，分析作品的主题和艺术特点，探讨作品对当代文学的影响和启示。同时，通过讨论和思考，引导学生认识到中国传统文化的重要性，激发学生对文学创作的热情和追求，提高学生的文学素养和审美能力。第二课时一、导学目标1.了解盛唐时期的社会背景和文化特点。2.了解《盛唐气象》这部作品的主要内容和意义。3.能够分析《盛唐气象》中的诗句，理解其中蕴含的哲理和情感。4.能够运用所学知识，进行创作，表达自己对盛唐时代的理解和感悟。二、导学内容1.盛唐时期的社会背景和文化特点盛唐时期，是中国历史上一个繁荣昌盛的时期，政治稳定，经济繁荣，文化繁荣。唐朝是中国封建社会中最宏伟的一个朝代，文人墨客众多，诗歌、绘画、音乐等艺术形式都达到了一个高峰。在这个时期，诗歌成为了人们表达情感、抒发思想的重要方式。2.《盛唐气象》的主要内容和意义《盛唐气象》是一部描写盛唐时期社会风貌和文化特点的作品，通过对盛唐时代的描写，展现了当时的社会繁荣和文化繁荣。作品中描绘了盛唐时期的景象、人物和风俗，展现了当时人们的生活状态和思想情感。3.诗句分析《盛唐气象》中的诗句充满了哲理和情感，值得我们深入品味和理解。例如：“繁花似锦，盛世如梦”，这句诗表达了作者对盛唐时代的景象和社会繁荣的赞美之情。又如：“风华绝代，文化荟萃”，这句诗表达了作者对盛唐时代文化繁荣的敬佩之情。4.创作表达通过学习《盛唐气象》，我们可以感受到盛唐时代的风采和文化魅力，也可以借此机会进行创作，表达自己对盛唐时代的理解和感悟。可以写一首诗歌，表达对盛唐时代的赞美和敬佩，也可以进行绘画或其他形式的创作，展现自己对盛唐时代的想象和感受。三、导学过程1.导入通过介绍盛唐时期的社会背景和文化特点，引导学生了解盛唐时代的风貌和文化氛围，激发学生对《盛唐气象》的兴趣。2.学习让学生阅读《盛唐气象》，了解作品的主要内容和意义，分析其中的诗句，理解其中蕴含的哲理和情感。3.思考通过讨论和思考，引导学生对盛唐时代的社会风貌和文化特点进行深入理解，激发学生对盛唐时代的思考和感悟。4.创作让学生进行创作，表达自己对盛唐时代的理解和感悟，可以写诗、绘画或其他形式的创作，展现自己的想象和情感。四、导学总结通过学习《盛唐气象》，我们可以了解盛唐时代的社会背景和文化特点，感受盛唐时代的风采和文化魅力，也可以进行创作，表达自己对