《人类发展与环境问题作业设计方案-2023-2024学年科学浙教版2013》

《人类进步与环境问题》作业设计方案第一课时一、课程背景介绍：本课程旨在探讨人类进步与环境问题之间的干系，了解环境对人类进步的影响，以及人类活动对环境造成的影响。通过本课程的进修，同砚将能够深度了解环境保卫的重要性，培育环保认识，增进可持续进步的理念。二、进修目标：1.了解人类活动对环境的影响；2.精通环境问题的相关知识和解决方法；3.培育环保认识，提倡低碳生活；4.探讨可持续进步的理念。三、作业设计方案：1.教室谈论：同砚分组进行谈论，探讨人类活动对环境的影响，以及环境问题的解决方法。每组需要提交一份小组谈论总结报告。2.环境调研：同砚选择一个环境问题进行调研，包括问题的成因、影响以及解决方法。同砚需要提交一份调研报告，并进行口头展示。3.环保实践：同砚需要参与一个环保实践活动，比如垃圾分类、植树造林等。同砚需要拍摄活动照片，并写一篇实践心得体会。4.教室演讲：同砚自主选择一个与环境问题相关的话题进行演讲，包括问题的背景、影响以及解决方法。每位同砚需要进行5分钟的演讲，并接受同砚的提问。5.期末考核：期末考核包括闭卷考试和论文写作。闭卷考试主要考察同砚对环境问题的理解和分析能力，论文写作要求同砚结合课程内容，深度探讨一个详尽的环境问题，并提出解决方法。四、评判标准：1.教室谈论报告：内容全面、逻辑明晰、表达流畅；2.环境调研报告：调研深度、数据准确、结论合理；3.环保实践心得：体会深刻、实践内容丰富、照片明晰；4.教室演讲：内容丰富、表达明晰、逻辑周密；5.期末考核：闭卷考试效果和论文效果综合评定。五、参考资料：1.《环境科学原理》2.《环境与健康》3.《可持续进步导论》六、备注：本课程旨在引导同砚深度了解人类进步与环境问题之间的干系，培育同砚的环保认识和可持续进步理念，期望通过同砚的尽力，为保卫地球故里贡献一份力气。第二课时一、课程背景《人类进步与环境问题》是一门旨在探讨人类与环境之间干系的课程，通过进修本课程，同砚将了解人类活动对环境的影响，探讨可持续进步的重要性，培育环保认识和责任感。二、课程目标1.了解人类活动对环境的影响；2.探讨可持续进步的重要性；3.培育环保认识和责任感。三、作业设计方案1.作业一：论文撰写要求同砚选择一个与人类进步和环境问题相关的话题，撰写一篇2000字的论文。论文内容应包括问题的背景、影响、解决方案等，引用至少三篇相关文献。2.作业二：实地调研同砚需组成小组，选择一个现实环境问题进行实地调研。调研内容包括问题的详尽状况、可能的解决方案等。每组需提交一份调研报告，并进行口头展示。3.作业三：环保行动规划同砚需提出一个可行的环保行动规划，包括目标、实施步骤、预期效果等。规划需详尽可行，并可以在学校或社区内实施。同砚需提交书面规划和口头展示。四、评分标准1.论文撰写：内容完备、结构明晰、逻辑周密（40%）；2.实地调研：调研深度、报告详尽、口头展示表达明晰（30%）；3.环保行动规划：规划可行、目标明确、效果预期合理（30%）。五、参考资料1.《环境问题与可持续进步》（刘明，2018）2.《人类进步与环境保卫》（张红，2019）3.《环境保卫行动指南》（李华，2020）六、总结通过以上作业设计方案，同砚将有机缘深度了解人类进