《看太阳认方向导学案-2023-2024学年小学科学湘科版》

《看太阳认方向》导学案第一课时一、导学目标：1.了解太阳在不同时间不同位置的运行规律；2.学习使用太阳作为简便的方向指示工具；3.培养观察、逻辑思维和判断能力。二、导学重点：1.太阳的运行规律；2.如何利用太阳指示方向。三、导学难点：1.理解太阳的运行规律；2.准确使用太阳指示方向。四、导学步骤：1.热身引入（5分钟）老师展示图片，问学生们你们平时是如何确定方向的？引导学生思考，讨论如何利用太阳的位置来确定方向。2.概念导入（10分钟）通过展示地球、太阳和人类的三者关系图，向学生介绍太阳在地球上不同时间不同位置的影响，让学生了解太阳的运行规律，自行思考太阳如何帮助我们认定方向。3.实践探究（15分钟）①让学生出门，在不同时间点观察太阳的位置，并观察太阳的运动方向；②根据太阳的位置和运动方向，让学生尝试利用太阳指示自己的方向，如东、西、南、北等。4.知识总结（10分钟）让学生回到教室，讨论实践中遇到的问题和收获，引导学生总结太阳作为方向指示工具的方法和技巧。5.拓展延伸（15分钟）让学生思考，除了太阳还有哪些自然环境中的线索可以帮助我们认定方向？给学生分享星星、风向、植物生长方向等线索，引导学生拓展认知。6.课堂小结（5分钟）老师对本节课内容进行总结，巩固学生的学习成果，激发学生对自然环境的观察兴趣。五、作业布置：让学生回家后，观察太阳在家中、学校、公园等地点的位置和运动规律，体会太阳指示方向的实际应用，并写一份观察记录。六、教学反思：本节课通过对太阳运行规律的学习，让学生在实践中掌握了利用太阳认定方向的方法，培养了学生的观察、思考和判断能力，同时也引导学生热爱大自然，主动探索自然环境中的奥秘。在教学过程中，需要注意引导学生细心观察，并及时纠正学生的错误认知，使学生真正领会太阳作为方向指示工具的实际运用方法。第二课时一、导言《看太阳认方向》是一部经典的儿童读物，通过讲述小猫咪和小鸭子的故事，引导孩子认识太阳的方向。通过本次导学案的学习，旨在帮助学生认识太阳的位置和运动规律，培养他们的观察和判断能力。二、目标1.理解太阳的运动规律，知道太阳从东方升起，到西方落下。2.能够通过观察太阳的位置来判断方位。3.培养观察和判断能力。三、活动设计1.导入活动通过观看一段关于太阳运动的视频，引导学生思考太阳是如何升起和落下的，为后续学习做好铺垫。2.导学活动a.讲解太阳的运动规律：太阳每天从东方升起，到西方落下。请学生观察太阳在不同时段的位置，让他们感受太阳的运动过程。b.根据故事内容，让学生分组讨论，分享自己对太阳位置的判断。c.指导学生在户外观察太阳，根据太阳的位置判断方向，例如太阳在头顶的位置，表示正南方向。3.拓展活动a.组织学生进行户外实地观察，以太阳为参照物，判断周围的方位。b.制作简易的日晷，让学生亲自体验太阳对时间的影响，进一步加深对太阳运动规律的理解。四、总结通过本次学习，学生对太阳的位置和运动规律有了更深入的认识，培养了他们的观察和判断能力。希望学生能够在日常生活中多加观察，利用太阳来判断方位，提高自己的空间认知能力。五、延伸阅读1.《看太阳