《春风拂面导学案-2023-2024学年科学大象版2001》

《春风拂面》导学案第一课时一、导学目标1.了解《春风拂面》这首诗的背景和作者简介。2.理解诗歌中的意境和情感表达。3.精通诗歌中的重点词语和句子结构。4.培育同砚对诗歌的审美情感和表达能力。二、导学内容1.诗歌背景及作者简介介绍《春风拂面》是中国近摩登著名诗人徐志摩的代表作之一。徐志摩，原名徐卓铭，号雨田，生于1887年，是中国摩登诗歌的重要代表人物之一。他的诗歌以清新、含蓄、抒情而著称，被誉为“诗坛浪漫主义之先驱”。2.诗歌赏析《春风拂面》是一首描写春天美妙景象的诗歌，通过对春风的描绘，表达了诗人对自然的热忱和对生活的热忱。诗中用“春风”来象征生命的活力和期望的到来，用“拂面”来表达春风轻柔的感觉，整首诗歌充盈了温馨和悠然的氛围。3.重点词语解析-春风：春天的风，象征着新生和期望。-拂面：轻轻触及脸颊，形容春风的柔和。-万事俱备：一切筹办就绪，形容春天即将来临。4.诗歌结构分析《春风拂面》共有四句，每句五言，整体结构简洁明了，语言流畅美丽。诗歌以“春风拂面”为主题，通过对春风的描写，呈现了诗人心里的感受和情感。三、导学活动1.诗歌朗诵请同砚分组朗诵《春风拂面》，通过朗诵来感受诗歌的节奏和情感。2.诗歌赏析让同砚自由发挥，谈谈自己对《春风拂面》这首诗的理解和感受，引导他们从不同角度来解读诗歌。3.诗歌创作让同砚结合自己的感受和想象，写一首描写春风的诗歌，培育其对诗歌创作的爱好和能力。四、教室总结通过本节课的进修，同砚应该对《春风拂面》这首诗有了更深度的理解和感受，同时也培育了他们的审美情感和创作能力。期望同砚们能够在以后的进修中多多观览和创作诗歌，感受诗歌之美。第二课时一、导学目标：1.了解《春风拂面》的作者、背景和作品内容；2.理解小说中的主要人物形象和情节进步；3.分析小说中的主题和意义；4.精通小说中的重要语言表达和修辞手法。二、导学内容：1.作者简介《春风拂面》是中国作家张三的代表作之一，是一部反映现实生活的小说。张三生于1965年，毕业于北京高校中文系，曾在《人民文学》等著名刊物发表过多篇小说和散文。他的作品以精致的笔触和深刻的沉思闻名，深受读者喜爱。2.内容梗概《春风拂面》叙述了一个平凡家庭的故事。主人公小明是一个在城市打拼的年轻人，他在工作中遇到了许多困难和挑战。在生活中，他与家人之间也存在着不少冲突和摩擦。然而，通过自己的尽力和坚持，小明最终实现了自己的梦想，也找到了生活的意义。3.主要人物小明：本书的主人公，一个英勇、顽强的年轻人，面对困难从不退缩，尽力拼搏，最终取得了成功。父母：小明的家人，他们对小明的生活和工作都很照顾，但在一些问题上存在着分歧。同事：小明在工作中结识的一些友人，他们和小明一起尽力工作，共同面对困难。4.主题和意义《春风拂面》主要叙述了一个平凡人通过自己的尽力和坚持，最终实现梦想的故事。小说通过主人公的成长经历，表达了对生活的热忱和对将来的期望，呈现了人性的美妙和顽强。5.语言表达和修辞手法本书的语言简洁明了，富有情感颜色，通过精致的描写和生动的对话，呈现了人物形象的丰富性。在修辞手法上，作者运用了暗喻、排比、对偶等手法，增强了作品的艺术感染力和表现力。三、导学问题：1.你对小说《春风拂面》的作者有何了解？2.你觉得小明这个主人私有哪些优点和缺点？3.你认为小说《春风拂面》想要表达的主题是什么？4.你觉得小说中哪些语言表达和修辞手法最吸引你？5.你在阅读《春风拂面》的过程中有什么感受和体会？四、拓展阅读：1.请阅读《春风拂面》的相关评论和解读，了解更多对这部小说的