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第2节化学研究些什么（第二课时）谜语：看不见，摸不着，没味道，说它宝贵到处有，动植物离不了？空气导入新课集气瓶针筒保鲜袋试管带导管的橡皮塞活动1捕捉空气步骤：（1）组装图示的实验装置（2）旋紧橡皮塞，用手握住试管，观察烧杯的水中有无气泡冒出，然后松开手，再观察导管口有什么现象？现象：（1）握住试管，导管口有气泡冒出（2）松开手后，水倒吸入导管里形成一段水柱。气密性检查装置体验空气的存在活动2检验空气的存在实验器材：集气瓶、配燃烧匙的橡皮塞、导管、装水的烧杯、酒精灯、弹簧夹、红磷、钥匙、火柴。查阅资料：1.空气中的氧气能支持燃烧，而其他成分不能支持燃烧。2.红磷在空气中燃烧只与氧气反应生成五氧化二磷固体。活动3测定空气中氧气的含量红磷实验原理：利用红磷燃烧消耗密闭的集气瓶内空气中的氧气，使集气瓶内压强减小，在大气压的作用下，进入集气瓶内水的体积即为减少的氧气的体积。

你在实验过程中看到了什么现象？你能分析原因吗？请把看到的现象及你的分析与同组的同学交流一下。红磷1、红磷燃烧，产生大量的白烟。2、燃烧着的红磷逐渐熄灭。3、集气瓶内的压强减少。4、打开弹簧夹后集气瓶内的水面上升，约占集气瓶容积的1/5。红磷压强为什么先增大？压强为什么又减小？

红磷+氧气五氧化二磷点燃握住试管，试管内温度升高，压强增大。松开手后，试管内温度降低，压强减小。我们已经用红磷测定出空气中氧气约占1/5，那么用石蜡代替红磷能否得到这样的结论呢？蜡烛用蜡烛代替红磷观察并思考：1、点燃红磷与点燃蜡烛现象是否一样？2、实验现象不一样的原因是什么？石蜡+氧气水+二氧化碳点燃蜡烛（白烟且易溶于水）（气体）

红磷+氧气五氧化二磷点燃红磷石蜡+氧气水+二氧化碳点燃燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验结果有时有一定的误差，测量结果偏小，这是为什么呢？红磷归纳：1、装置漏气。2、红磷量不足，没有将瓶中氧气全部消耗完。3、没有冷却到室温。燃烧红磷法测定空气中氧气含量测定实验的误差分析红磷活动3燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验结果有时测量结果又会偏大，这又可能是什么原因呢？红磷点燃红磷后插入燃烧匙时，橡皮塞旋紧速度太慢，瓶中空气受热膨胀逸出瓶外。红磷按体积计算空气成分

氧气21%

氮气78%

空气稀有气体0.94%（按体积计算）二氧化碳0.03%

其他气体和杂质0.03%练习：氮气、二氧化碳、红磷、空气、河水、矿泉水等物质，哪些是混合物，哪些是纯净物?纯净物和混合物纯净物混合物由一种物质组成（氧气)由多种物质组成（空气)取少量葡萄糖、砂糖和面粉，分别放在燃烧匙中，在酒精灯上加热，直至完全烧焦，观察实验现象。小结：葡萄糖、砂糖和面粉等物质中均含有碳元素。活动4物质的组成和构成金刚石和石墨都是由碳元素组成的，为什么性质上有这么大的差异呢？小结：金刚石和石墨的性质不同是由于他们的微观结构不同。金刚石的结构石墨的结构课堂总结对于今天的所学的内容，你还有什么疑惑

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