《第2章 身边的化学物质》考点串讲

考点串讲PPT第2章

身边的化学物质氧气的性质和用途空气的成分和用途氧气的制法二氧化碳的性质和用途

二氧化碳的制法目录CONTENTS水的组成和净化考点一空

气02.医疗、登山、潜水、炼钢、焊接、切割金属01.保护气；食品瓜果/焊接/灯泡保护气;医疗手术04.灭火、人工降雨、气体肥料03.作保护气、填充探空气球、电光源考向一空气的成分和用途【典例】（2023四川内江）空气是一种重要的资源。下列有关空气成分的说法错误的是（）A．氮气充入食品包装袋中可延长其保质期B．二氧化碳是形成酸雨的主要污染物C．稀有气体可用于制造电光源D．氧气能供给生物呼吸，支持燃料燃烧【演练1】（2023新疆）空气是一种宝贵的自然资源，以下空气成分中含量最多的是（）A．氧气

B．氮气C．稀有气体

D．二氧化碳【演练2】（2022湖南张家界中考）空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是（）A．洁净的空气属于纯净物 B．食品包装中充氮气以防腐 C．氧气供给人和动植物呼吸 D．空气中氮气的体积分数约为78%【演练3】（2023年云南省中考）下列空气污染物中会形成酸雨的气体是A．NO2

B．PM2.5

C．CO

D．O3【演练4】（2023年湖南省郴州市中考）下列说法正确的是A.经过液化、蒸发从空气中得到氧气的过程是化学变化B.破坏臭氧层会引起酸雨C.空气是由空气分子组成的D.氧气可用于医疗急救考点二氧气的性质和用途物理性质溶解性

溶于水密度比空气的密度_______略大不易考向二氧气的物理性质通常是无色无味的气体淡蓝色液氧淡蓝色雪花状固氧降温至-183℃降温至-218.4℃硫在空气中_____色火焰，在氧气中____色火焰；生成有_______气味的气体，放热。炭在空气中，发出.光，在氧气中，发出

光；澄清石灰水变浑浊，放热剧烈燃烧，发出耀眼___光，生成

色固体。铁丝在空气中红热，在氧气中，___________、________，生成.色固体，放热。添加内容03添加内容04淡蓝蓝紫刺激性红火星四射黑剧烈燃烧白白白S＋O2

SO2C＋O2

CO23Fe＋2O2

Fe3O42Mg＋O2

2MgO考向三氧气的化学性质【典例】（2023广西）下列实验现象描述正确的是（）A．磷在空气中燃烧产生大量的白雾B．木炭在空气中燃烧发出淡蓝色火焰C．镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光，生成黑色固体D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体【演练1】（2023河南）氧气的化学性质比较活泼。下列物质在氧气中燃烧，能生成黑色固体的是（）A．硫粉B．铁丝C．镁条D．木炭【演练2】（2023北京）下列物质均可用作燃料，在中充分燃烧时，不会产生的是（）A．CH4 B．NH3

C．木炭

D．CO【演练3】（2022湖南长沙）2022年4月16日，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。航天员在空间站工作生活了183天，在空间站的生活离不开氧气。下列有关氧气的说法正确的是（）A．氧气的化学性质很不活泼 B．氧气极易溶于水C．空气中含量最多的气体是氧气 D．氧气能供给呼吸【演练4】（2022辽宁阜新）如图是硫分别在空气和氧气里燃烧的实验。下列说法正确的是（）

A．集气瓶里的水可以用少量的细沙代替B．硫在空气里燃烧发出蓝紫色火焰C．硫在空气和氧气里燃烧的生成物不同D．硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈【演练5】（2022·山东青岛）空气是人类赖以生存的物质基础。下列生活现象与空气中的氧气无关的是（）A．水果腐烂 B．酥脆饼干久置变软C．木炭燃烧 D．动植物呼吸考向四氧气的用途潜水航天医疗急救炼钢气割气焊1.供给呼吸2.支持燃烧【典例】（2023重庆市忠县期末）下列说法不正确的是A.氧气的用途很广，炼钢、气焊以及航天航空等都要用到氧气B.利用液氮汽化吸热降温，医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术C.氧气能支持燃烧，所以氧气是一种燃料D.空气中的稀有气体通电时能发出不同颜色的光，该变化是物理变化【演练1】（2023山东省菏泽市成武县育青中学期末）下列关于氧气的性质和用途的叙述中，不正确的是A.不易溶于水B.氧气在低温、高压时能变为液体或固体C.氧气用于火箭发射，是利用了氧气的可燃性D.氧气在氧化反应中提供氧，它具有氧化性【演练2】（2023广西南宁市期末）下列氧气的用途错误的是A.供给呼吸

B.作燃料 C.支持燃烧

D.医疗急救【演练3】（2023山东省泰安市新泰市二模）性质决定用途。下列叙述中，不合理的是A.利用活性炭的吸附性去除水或空气中的颜色和气味B.利用干冰升华吸热来人工降雨、食物储运C.利用沸点不同可将空气中各成分分离D.利用氧气的可燃性可以发射火箭【演练4】（2023山东省烟台栖霞市期中）空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是A.空气中的稀有气体是一种纯净物，化学性质稳定，常用于制造多种用途的电光源B.空气主要是由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1/5C.氧气广泛用于炼钢，气焊等领域，利用了氧气的可燃性D.空气质量报告中所列的空气质量级别数值越小，说明空气的质量越好考点三氧气的制法分离液态空气原理：利用液氮和液氧_______的不同。沸点考向五氧气的工业制法沸点【典例】氧气的工业制法(1)分离液态空气法：利用氧气和氮气的___________不同分离出氧气。(2)利用___________技术得到富氧空气。膜分离【演练1】（2023河北省邯郸市永年区实验中学月考）化学科学的发展为人类提供了更多的生活、生产资料，下面做法利用了化学变化的是A.工业上分离液态空气得到氧气、氮气 B.稀有气体用于电光源C.大棚蔬菜生产施用二氧化碳气体提高产量 D.海员蒸馏海水获取淡水【演练2】(2023山西省长治市部分学校月考)下图为工业分离液态空气制取氧气的有关流程。请回答下列问题：物质二氧化碳氮气氧气沸点/℃-56.55-195.8-183.0沸点（1）分离液态空气制取氧气是依据液氮和液氧的__________不同。分析上表数据，控制温度在-195.8℃~__________℃时，可以将氮气从液态空气中分离出来。（2）空气中的氧气的体积分数约为_________，在焊接金属时常用氮气作保护气，是因为氮气的_____________________。（3）在潜水艇和呼吸面具中常用过氧化钠作供氧剂。过氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，反应的文字表达式为______________________________________。-183.021%化学性质不活泼过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气反应原理制取装置1.

制取氧气的原理和装置KMnO4K2MnO4O2MnO2高锰酸钾

锰酸钾+二氧化锰+氧气

氯酸钾氯化钾+氧气

KClO3KClO2过氧化氢

水+氧气

H2O2H2OO2考向六氧气的实验室制法验满：排水法，集气瓶口有

时排空气法，将带火星的木条放到集气瓶

，木条复燃，则集满2.氧气的检验和验满检验验满检验：将带火星的木条伸入集气瓶____，若木条复燃，则是氧气中口区别：小木条的位置较大气泡冒出【典例】（2022·四川甘孜）实验室用KMnO4固体制取O2并验证其性质，下列有关操作正确的是（）

A．加热KMnO4制O2

B．排水法收集O2

C．O2与铁丝反应

D．O2与硫反应【演练1】（2023·福建）在“氧气的实验室制取与性质”实验中，下列装置或操作不正确的是（）

A．检查气密性

B．制备氧气

C．收集氧气

D．蜡烛燃烧【演练2】（2023山西）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，有关操作如下，正确的一项是（）A．试管口应该倾斜 B．用酒精灯火焰加热C．气泡连续放出时开始收集 D．收集前集气瓶应装满水水槽放一小团棉花【演练3】（2023·四川广安）下图是实验室制取气体常用的发生装置和收集装置，结合图示，回答下列问题：

(1)图中仪器甲的名称是

。(2)若实验室用高锰酸钾制氧气，应在装置A的试管口

。AC/AE【演练4】（2023·吉林）(1)实验室用高锰酸钾制取氧气，可在图1中选用的发生装置和收集装置是

。(2)图2是学生制作的简易供氧器。在供氧使用时，左瓶中可放置的药品是_______.A．高锰酸钾

B．氯酸钾和二氧化锰C．大理石和稀盐酸

D．过氧化氢溶液和二氧化锰【演练5】（2022·安徽）某小组用高锰酸钾制取氧气。下图是实验室中常见仪器，回答下列问题。(1)仪器①的名称是

。(2)高锰酸钾制氧气的化学方程式为

。组装氧气的收集装置，可选用

（填序号）。(3)某同学用排水法收集氧气时，发现水槽中的水变红了，可能是未使用

（填实验用品名称）。若该同学收集的氧气不纯，原因可能是

（写出1点即可）。棉花开始集气瓶中未装满水（或未等气泡连续均匀冒出就开始收集等）②④⑤或③⑤烧杯2KMnO4

△K2MnO4＋MnO2＋O2↑1.催化剂：在化学反应里能增大其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质。2.催化作用：催化剂在化学反应中所起的作用。3.催化剂的特点：“一变”：能改变化学反应速率；“两不变”：本身的质量和化学性质不变。考向七催化剂与催化作用【典例】（2023广西南宁市期末）下列关于催化剂的说法正确的是A.催化剂的多少影响生成物的质量 B.一个反应的催化剂可能不止一种C.所有的催化剂都能加快反应速率 D.催化剂在反应前后性质和质量都不变【演练1】（2023秋福建省莆田市荔城区月考）某小组在做双氧水制氧气的实验时不小心把双氧水洒到了水泥地上，意外地发现地上立即产生大量的气泡，于是她对这一现象产生了探究兴趣。（提出问题）1、除二氧化锰外，水泥是否也能作双氧水分解的催化剂？2、它的催化效果比二氧化锰是否更好？（设计实验）小雨以收集等体积氧气所需时间为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）实验序号双氧水溶液体积其他物质质量收集时间/s①40mL/200②40mL水泥块100③40mL二氧化锰：0.5g67（1）加入水泥块的质量为_________g。（2）对比实验②和实验①，得到的结论是________________________。（3）为进一步探究水泥块是否可以作为过氧化氢的催化剂，将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥、称量，这样做的目的是__________________________________________；同时还需验证____________________________________，说明水泥块是此实验的催化剂。0.5水泥块能加快过氧化氢分解的速率验证水泥块的质量在反应前后没有改变反应前后水泥块的化学性质不变请写出该反应的文字表达式______________________________。（4）（评价设计）你认为小雨设计实验②和实验③对比的目的是____________________________________。过氧化氢

水泥块水+氧气比较二氧化锰和水泥块的催化效果考点四二氧化碳的性质和用途1.色、态、味：通常是无色、无味的气体无色的液体白色固体二氧化碳，俗名干冰加压降温加压降温CO22.密度：密度比空气大注：空气的密度为1.293g/L

二氧化碳的密度为1.977g/L考向八二氧化碳的物理性质3.溶解性：现象：软塑料瓶变扁分析：部分CO2溶于水，溶于水后，瓶内的气压变小CO2能溶于水（填‘难’、‘不易’，‘能’）溶解速率慢，逸出速率快，所以可以用排水法收集。若压强减小、温度升高，其溶解度会增大

【典例】下列表示二氧化碳的几种用途，其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是A．人工增雨

B．植物光合作用C．制纯碱、化肥

D．灭火器灭火【演练1】（2023辽宁省抚顺市东洲区四模）下列二氧化碳的用途既利用其物理性质又利用其化学性质的是A.液态二氧化碳用作灭火剂 B.工业制纯碱、尿素C.干冰用于制造舞台上的云雾 D.用作农作物的气体肥料【演练2】（2023年山东省威海市临港区中考模拟）国家速滑馆建设应用了智慧建造技术，减少使用钢材2800吨；滑道采用最环保的“二氧化碳跨临界直接制冰技术”，通过压力变化使二氧化碳汽化实现制冷。下列说法中，错误的是A.钢材属于铁的合金B.此制冰技术是指用二氧化碳制取干冰的技术C.此制冰技术利用了的物理性质D.应用二氧化碳跨临界直接制冰技术符合“绿色奥运”理念【演练3】（2023河南省郑州市外国语学校模拟）下列对物质的用途或实验事实的解释中，不正确的是:A.铜丝可用作导线，是因为铜具有导电性和延展性B.二氧化碳能用来灭火，既利用其物理性质，又利用了其化学性质C.洗洁精能除油污，是因为洗洁精能溶解油污，形成溶液D.水变成水蒸气时体积变大，是因为受热时水分子之间的间隔变大1.CO2

能与水反应（1）通入石蕊试液现象：紫色石蕊试液变红（2）加热通入CO2的石蕊试液后的液体红色石蕊试液变成紫色考向九二氧化碳的化学性质能与水反应生成碳酸，

碳酸

⁠使紫色石蕊溶液变成

红

⁠色，化学方程式为

⁠

CO2+H2O=H2CO

⁠；碳酸不稳定，易分解成CO2和水，反应化学方程式为

H2CO3=CO2↑+H2。碳酸

红

CO2+H2O=H2CO3

H2CO3=CO2↑+H2O

2.CO2

能与澄清石灰水反应现象：澄清石灰水变浑浊反应的化学方程式为

CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H

常用这个原理来检验

二氧化碳

气体CO2

+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

二氧化碳

3.一般情况下，CO2不能燃烧、不支持燃烧现象：蜡烛由下而上依次熄灭结论：一般情况下，CO2不可燃，也不助燃CO2密度大于空气【典例】（2023北京市昌平区二模）用下图装置验证二氧化碳的性质（图中小花为干燥的紫色石蕊纸花）。下列说法不正确的是A.实验①中低处蜡烛先熄灭，高处蜡烛后熄灭B.实验①可验证“CO2密度比空气大”“一般情况下，CO2不燃烧且不支持燃烧”C.实验②中纸花不变红，实验③纸花放入CO2中变红色D.实验③可验证CO2和H2O发生了化学反应并生成酸性物质【演练1】（2023江苏省连云港市中考）取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，并进行如下实验；下列说法中正确的是A．步骤①中纸花由紫色变成红色的原因是稀硫酸中含有B．步骤②中若用溶液代替水，纸花颜色也无明显变化C．步骤②、④可证明气体能使干燥的纸花变成红色D．上述实验可证明与水反应生成酸【演练2】（2023山东省烟台市蓬莱区期末）某小组用如图所示装置探究二氧化碳的性质。下列说法正确的是

A.图1实验只能证明二氧化碳的化学性质，不能证明二氧化碳的物理性质B.“釜底抽薪”灭火的原理和图2实验中蜡烛熄灭的原理相同C.图1、图2实验中都是短的蜡烛先熄灭D.图3实验中观察到试管内液面上升、紫色石蕊溶液变红【演练3】（2023广西南宁市期末）二氧化碳的水溶液能使蓝色石蕊试纸变红，若用装置H证明使蓝色石蕊试纸变红的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应采取的实验操作顺序是①从f端通氮气②从分液漏斗中滴加适量水③从e端通二氧化碳④将干燥的蓝色石蕊试纸放入H装置的广口瓶中A.④③①②③ B.③④②①③ C.④②③①③ D.②③④①③【演练4】（2023·北京）用下图实验研究CO2的性质。

(1)可证明CO2能与水反应的现象是

，密度比空气的大的现象是

。(2)燃着的木条熄灭，由此可得出CO2具有的性质是

。3处湿润紫色石蕊纸花比1处湿润紫色石蕊纸花先变红色2处干燥紫色石蕊纸花不变色，1、3处湿润紫色石蕊纸花变红色不能燃烧且不支持燃烧考向十

二氧化碳的用途【典例】（2023山东省泰安市新泰市期末）下列有关二氧化碳的检验、制备、性质和用途等的描述正确的是A.将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳B.干冰可用于人工降雨C.用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳D.二氧化碳气体易溶于水，可以用来生产汽水等碳酸型饮料【演练1】（2023江苏省苏州市昆山、太仓、常熟、张家港四市一模）下列物质的性质与用途具有对应关系的是A.铬耐磨、耐腐蚀，可镀在钢铁制品表面防生锈 B.石墨很软，有光泽和滑腻感，可用于制作电极C.二氧化碳不支持燃烧，干冰可用作制冷剂 D.镁有银白色金属光泽，可用于制作烟花【演练2】（2023江苏省南京市秦淮区中考一模）下列物质的性质与用途的对应关系不正确的是A.一氧化碳有还原性——可用于冶金工业B.二氧化碳能溶于水——可用于人工降雨C.氢氧化钠能与油脂反应——可用于去除油污D.盐酸能与某些金属氧化物反应——可用于去除铁锈考点五二氧化碳的实验室制法药品：

块状大理石

（或石灰石）稀盐酸氯化氢（HCl）的水溶液实验室制取二氧化碳的原料是

。考向十一二氧化碳的实验室制法石灰石或大理石

不用粉末状碳酸钙或碳酸钠：

不用浓盐酸：

不用稀硫酸：

反应速率太快，不易控制浓盐酸具有挥发性，收集到的CO2混有HCl不纯反应生成微溶水的硫酸钙，会覆盖在大理石（或石灰石）的表面，阻止反应的进一步进行。

药品选择分析反应原理发生装置B装置优点：________________；C装置优点：______________D装置优点：__________________________。收集装置选择原因：_________________________，收集时，导管的下端要伸入集气瓶底部，便于

。CaCO3＋2HCl==CaCl2＋CO2＋H2O↑控制反应速率控制反应的发生和停止便于添加药品二氧化碳的密度比空气大1.

制取二氧化碳的原理和装置排尽空气检验

将生成的气体通入澄清石灰水中，若_________________，则证明产生的气体为二氧化碳验满

___________________________________________，证明气体已收集满石灰水变浑浊将燃着的木条放在集气瓶瓶口，若熄灭2.二氧化碳的检验和验满CaCO3＋2HCl==CaCl2＋CO2＋H2O↑【典例】（2023年江苏省扬州市中考）CO2可用于灭火。(1)①实验室用块状石灰石和稀盐酸制备CO2，该反应的化学方程式为_______________________________________________。不使用块状石灰石和稀硫酸制备CO2，原因是________________________________________________________________________________（已知CaSO4微溶于水。）

石灰石的主要成分碳酸钙和稀硫酸反应生成的硫酸钙微溶于水，会覆盖在石灰石的表面，阻碍反应的进一步进行

②下列仪器中，制备并收集CO2时需选用的是____________（填序号），仪器E的名称为__________。

③下列干燥剂中，可用于干燥CO2的是______（填序号）。A．碱石灰

B．浓硫酸

C．氢氧化钠固体ACEF

锥形瓶B【演练1】（2023·北京）下列关于CO2的实验室制取及检验的说法不正确的是（）

A．制CO2的药品B．发生装置C．收集方法D．检验CO2①②⑦⑧【演练2】（2023·黑龙江齐齐哈尔）实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石和稀盐酸，以及下列仪器：

利用上述仪器和药品制取较大量二氧化碳，你选择的仪器是

（填序号），药品是

。写出检验二氧化碳的方法

。石灰石和稀盐酸通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，证明是二氧化碳【实验步骤】验证集气瓶中CO2气体已集满的方法

。【反思交流】结合实验，你认为该实验的注意事项有：

（写一条即可）。BC【演练3】（2023·湖南岳阳）某同学利用大理石与稀盐酸反应来制取并收集二氧化碳气体，请帮他完成下面的部分实验报告。【实验装置】实验室制取并收集一瓶CO2，应选用下列装置中的

（填字母）。将燃烧的木条放在集气瓶的瓶口处长颈漏斗的末端要伸入液面以下，形成液封，防止气体由长颈漏斗逸出集气瓶【演练4】（2023·湖北荆州）下图是实验室常用的气体发生装置和收集装置，请回答下列问题：(1)仪器①的名称是

。(2)实验室既可用于制取氧气又可用于制取二氧化碳的发生装置和收集装置的组合为

（填装置序号）BD(3)实验室制取气体时，下列因素中，不需要考虑的是

（填序号）。a．所要制取气体的颜色b．药品容易获得，能生成所要制取的气体c．反应条件易于控制，反应速率适中d．操作简便易行，安全可靠，节能环保考点六水的组成和净化1.电解水实验实验装置实验现象

实验结论两个电极上有_____产生，负极和正极产生气体的体积比约为____。正极气体：

，负极气体：

。气泡2:1水由

组成氢元素和氧元素使带火星的木条复燃燃烧发出淡蓝色火焰考向十二水的组成电解水的两个图像V氢气：V氧气=2:1m氢气：m氧气=1:8反应中气体体积比在数值上等于化学方程式中化学计量数之比2H2O2H2↑+O2↑364322.氢气性质用途物理性质氢气是一种无色、无味的气体，难溶于水，密度比空气

。填充氢气球化学性质可燃性氢气在空气中燃烧，产生

火焰，反应的化学方程式：

。高能燃料、清洁能源还原性反应的化学方程式为：

。

冶炼金属小淡蓝色【典例】（2023·广东广州）用电解水实验探究水的元素组成，下列说法不正确的是（）A．a管和b管中气体体积比约为2：1B．b管中的气体能使燃着的木条烧得更旺C．该探究说明水中含有氢分子和氧分子D．该探究的依据是化学变化前后元素种类不变增强导电性【演练1】（2023湖北恩施州中考）下图是电解水的简易装置，请回答下列问题。

(1)实验时常在水槽中加入少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是

。(2)闭合开关，通电一段时间后，甲、乙两试管内的气体体积比约为

。(3)本实验除了能证明水是由氢、氧元素组成外，还可验证水分子的微观构成是

。1:2水分子是由氢原子和氧原子构成【演练2】（2023·北京）用下图电解水实验研究水的组成。(1)经检验a管中产生H2，由此得出关于水的组成的推论是

。(2)用带火星木条检验b管中气体为O2的现象是

。水中含氢元素带火星的木条复燃【演练3】（2023湖南株洲中考）某校化学兴趣小组的同学在老师的指导下进行了“水的组成及变化的探究”实验。【提出问题】水是由哪些元素组成的？【设计并进行实验】(1)实验1（燃烧法）：在带尖嘴的导管口点燃纯净氢气，观察到火焰呈________色。然后在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯，过一会儿，观察到烧杯壁有________且烧杯外壁发热。反应的化学方程式为__________________________。(2)实验2（电解法）：按图进行电解水实验。在两试管内产生的气体中，a为______________，b为______________。2H2O通电2H2↑＋O2↑淡蓝水雾氢气/H2氧气/O2【实验结论】(3)由上述两个实验都能得到的实验结论是_________________________________。【拓展提升】(4)下列有关说法正确的是______。A．点燃纯净的氢气会发生爆炸 B．含氧的化合物是氧化物C．冰块与水混合得到混合物 D．电解水的反应属于分解反应(5)若电解水产生了mg氢气，则同时产生了______g（用含m的代数式表示）氧气。(6)水是一切生命体生存所必需的物质，我们必须爱护水资源，一方面要__________，另一方面要防治水体污染。请提出1条预防和治理水体污染的措施:_________________________________________________________________________________水是由氢元素和氧元素组成D8m节约用水工业废水处理达标后排放，合理使用化肥和农药，生活污水集中处理达标后排放(1)沉淀：静置或加入明矾，使悬浮物沉降。(2)过滤：用沙层或滤纸过滤，除去不溶性杂质。(3)吸附：利用

的吸附作用，吸附色素和异味。(4)蒸馏：除去可溶性杂质，净化程度最高。(5)自来水厂的净水过程：取水→沉淀→过滤→吸附→消毒→配水，其中只有

过程为化学变化。活性炭消毒1.水的净化方法考向十三水的净化简易净水器（图1）②______、③______、蓬松棉起过滤作用④_______起吸附作用纱布的作用主要是隔开并固定各层物质注意:石英砂、小卵石、活性炭的位置不能互换水的蒸馏实验（图2）提示:使用一段时间后⑤______和⑥______需更换小卵石石英砂活性炭蓬松棉活性炭在烧瓶中要加几粒沸石（或碎瓷片），以防加热时⑦______烧瓶底部均需垫上石棉网的目的是⑧______________________烧杯中冷水的作用是⑨_______________暴沸使烧瓶受热均匀，防止炸裂使水蒸气冷凝

吸附水中悬浮的杂质沉降杂质除去不溶性杂质除去不溶性杂质、部分可溶性杂质、色素、异味杀死细菌和病毒常用氯气Cl2和二氧化氯ClO22.自来水厂净水过程【典例】（2023·福建）自来水厂将天然水净化为饮用水，无需进行的操作是（）A．降温结晶

B．絮凝沉降C．杀菌消毒

D．细沙滤水【演练1】（2023·吉林）水在净化过程中。单一操作相对净化程度较高的是（）A．沉降 B．过滤 C．用活性炭吸附

D．蒸馏【演练2】（2023·江西）再生水是指废水经处理后达到一定指标的水，其生产工序中活性炭的主要作用是（）A．沉降 B．吸附 C．消毒 D．乳化【演练3】（2023·广东广州）某学习小组制作的净水器如图，关于该净水器的说法正确的是（）A．能把自来水变成纯净物B．能除尽水中的可溶性杂质C．能除去水中的色素和异味D．净水时水最后流经小卵石吸附色素和异味【演练4】（2023·北京）小组同学在实践活动中制作了如下图所示的简易净水器，并用其净化浑浊的河水。

(1)活性炭的作用是

。(2)得到的水属于

(填“混合物”或“纯净物”)。混合物【演练5】（2023·甘肃金昌）水是生命之源。某学校九年级的同学模拟黄河水变成自来水的部分净化过程如下。(1)取100mL黄河水注入烧杯中，加入少量

（填物质名称），用玻璃棒搅拌使之溶解，静置。(2)实验室在过滤操作中使用玻璃棒的作用是

。(3)吸附池内常用

吸附色素和异味。(4)生活中为了降低水的硬度并杀灭水中病原生物，常采用的方法是

。明矾引流活性炭（或木炭）煮沸

硬水软水定义_________可溶性钙镁化合物(或Ca2＋、Mg2＋)的水________________可溶性钙镁化合物(或Ca2＋、Mg2＋)的水鉴别方法加入________，振荡，_________________________的为硬水，__________________________的为软水硬水软化生活中：______；实验室中：______含有较多不含或含有较少肥皂水产生泡沫少、浮渣多产生泡沫多、浮渣少煮沸蒸馏3.硬水和软水【典例】（2023·广西）鉴别硬水和软