珍惜生命 安全游泳

珍惜生命安全游泳1、学问目标：明确游泳平安的相关学问2、力量目标：培育同学平安游泳意识，提高同学的自我爱护力量3、情感目标：进一步增加同学的游泳平安意识和自我爱护意识；把握一些自救自护的本事；珍惜生命，健康成长。教学重点：1、了解游泳的平安要点2、了解游泳时四肢自救3、让同学把握游泳平安及溺水急救方法教学难点及突破方法：1、通过同学各抒己见、老师点评总结，了解游泳的平安常识2、结合活动和问题分析，引导同学自由发言，树立游泳平安防范意识3、学习游泳时人体的一些生理学问，以便在实际游泳时引导我们如何去操作课前预备：展现在游泳时常见游泳平安的各种图片及有关溺水录像课程类型：授课型、研讨型教学内容及步骤：一、课程导入：让全体同学一起先看一段有关溺水录像二、讲授内容：（一）整体感知师：同学们，天气越来越热了，天气热时人们比较喜爱的一项运动就是游泳。游泳是一项全身运动，常常游泳的人身体特殊棒。但是，游泳又是一项危急运动。俗话说欺山莫欺水，欺水变水鬼，游泳运动并不适合全部的人。即使是健康人游泳也必需非常当心，麻痹大意简单溺水而变水鬼。这节课，我们就来探讨一下有关游泳平安和溺水抢救方面的基本常识。（二）合作探究方法：分组争论第一组：什么时候不适合游泳？其次组：哪些人不宜游泳？第三组：怎样的天气不宜游泳？第四组：游泳时应做好哪些平安措施?第五组：游泳发生意外时，怎么办？合作争论结果总结1.饭后、饮酒不宜游泳;有开放性伤口、皮肤病、眼疾不宜游泳。2.感冒、生病、身体不适或虚弱不宜游泳。3.雷雨的天候不宜游泳;水温太低、太凉不宜游泳;风浪太大、照明不佳不要游泳;不明水域不要游泳、跳水。4.要在有救生员及合格场所游泳;下水前先做暖身运动;下水的装备要带全,肯定要带泳镜。5.水中切忌慌、乱,如遇抽筋,请保持冷静,改用仰漂。平日有机会就参与心肺复苏术训练及水中自救训练,如遇人溺水,没有把握不应下水救人,可一面大声呼救一面利用竹竿、树枝、绳索、衣服或漂移物抢救。(三)积累运用游泳平安与溺水抢救1.游泳平安同学谈论，举手回答，老师归纳我们先来争论与游泳平安有关的几个问题：(1)什么人不适合游泳？凡患有心脏病、高血压、肺结核、肝炎、肾炎、癫痫、中耳炎、鼻窦炎、腹泻、感冒、传染性皮肤病、有开放性伤口的人，不宜下水游泳；儿童、一点水性都不懂的人，不要单独去游泳。(2)游泳应留意哪些问题？A，游泳要结伴而行，最好与懂水性的人一起游泳，不要单独游泳。（单独游泳没意思，担心全）水性不善者预先预备救生圈。B，要慎重选择游泳场所，在游泳场游泳平安点。不要在不知深浅、水下地形简单的河或池塘游泳，不要在非跳水区跳水；不要在有钉螺的池塘游泳（易传染血吸虫病）。C，入水前先做预备运动，预防游泳时抽筋。D，掌握游泳时间和运动量，防止体力不支而出危急。E，游泳后，应用自来水冲洗全身。2.游泳时突然发生抽筋而溺水，怎么办？(板书)[同学争论，代表发言，老师归纳、解析、动作示范]：突然发生抽筋保持冷静，千万不要惊慌（因惊慌无措失去平衡身体就下沉）四周有人，大声呼救若四周无人，视详细状况自救若大腿抽筋，仰卧姿态侧手划水，保持平衡若小腿抽筋，也作仰卧姿态用抽筋一边手划水，用不抽筋一边的手握住抽筋一边的脚大拇指，胸部渐渐伸直即可若脚趾抽筋，用拇指和食指捏住人中沟下部半分钟即可肌肉缓解后渐渐游向岸边。3.怎样抢救溺水者？[同学分组争论10分钟，组长发言，老师归纳]：发觉有人溺水大声呼喊救命，快速赶到岸边若四周有救生圈、竹竿、木板，赶快抛给溺水者如溺水者离岸较远，如自己又不懂水性（不作无谓牺牲），连续召唤他人如自己熟识水性，自信有力量救人，则立刻下水救人（救人一命，胜造七级浮屠）游向溺水者身后，一只手托住溺水者腋下，使其头露出水面用蹬腿仰泳姿态往岸边游上岸后若溺水者无心跳、呼吸，先把其腹中的水压出来嘴对人工呼吸必要时打120求救。(四)拓展延长情景内容1、星期天，亮亮和爸爸去游泳馆游泳。突然，他的大腿抽筋，特别疼。他赶快换了一种姿态，渐渐游到岸边休息，爸爸为他的腿部做了按摩，2、星期天，亮亮和爸爸郊外游玩。突然，他观察有个小孩落水，于是大声呼叫，并捡起身边的木板向落水者扔去。小孩，后来，一位叔叔赶来救起了小孩。3、星期天，亮亮和爸爸去游泳馆游泳。不知怎的，水草缠住了脚，亮亮尽量把脚上抬，想摆脱水草，不顶用。于是，他吸了一口气，潜下水，用手将水草拉结束语：师：同学们，游泳是一种很好的运动，但肯定要非常留意平安，游泳前肯定要做足平安措施。同学们中有不少是游泳运动的爱好者，为了你的平安，我劝你们不要单独去游泳，游泳中万一遇到问题，今日所学的学问或许就会派上用场。全班起立，齐唱《外婆的澎湖湾》结束教学。三、课堂小结：在本节课上，通过整体感知合作探究积累运用拓展延长几个教学环节的设置，增加同学主动参加学习和了解游泳平安学问，提高自我爱护的力量，把握一些自救自护的本事；珍惜生命，健康成长。四、作业布置：1、利用查找书籍、上网、开展调查等方式深化了解防溺水