部编人教版三年级语文上册《语文园地四》配套

统编三语上·第四单元学习目标1.学会用预测的方法理解文章意思。2.会用查字典的方式认生字。3.掌握“假、几”等多音字，积累四字词语，了解引号的用法。4.积累关于合作团结的谚语。交流平台

在平时的阅读中，同学们都积累了哪些预测的方法和技巧？和小组同学交流一下。交流平台

一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。结合某篇文章或某本书来说说自己的做法和收获吧。

读《总也倒不了的老屋》一课时，我一边读，一边想着：老屋虽然快倒了，但是它为了帮助小猫躲避暴风雨，又坚持站了一个晚上，它那么善良肯定还会为了帮助其他小动物而继续坚持不倒。后文果然如我预测的一样，我更加深刻地感悟到了老屋善良、乐于助人的美好品质。交流平台结合某篇文章或某本书来说说自己都注意到了哪些细节。

为了预测得更准确，我读书更仔细了，注意到了更多的细节。

读《胡萝卜先生的长胡子》一课时，我注意到了小男孩扯了扯胡萝卜先生的长胡子，他确定够牢固之后，才剪了一段长胡子用来放风筝的细节，这个细节说明胡萝卜先生的胡子又长又牢固，我预测到后文中会针对胡萝卜先生的胡子的特点出现更多的用途，如可以用来做晾衣绳。交流平台结合自己到图书馆借书的一次经历，说说自己的做法和感受。

我在图书馆里找书看时，会先看标题，猜猜书的大致内容，再决定要不要看这本书。

我去图书馆里找书看时，看到了一本标题为《小故事，大智慧》的书，看标题我猜测这本书是通过一个个小故事讲启迪智慧的道理。我觉得这本书很好，就读了这本书。

有一次我需要查找有关“月亮”的资料，我预测到“嫦娥奔月”的故事、“月球小知识”等资料都是有用的。

找资料时，也可以用预测的方法判断资料是否有用。讨论交流你是怎么理解预测的？1.预测不是随意猜测，要有一定的依据。（可以是原文内容、生活经验或生活常识）2.预测是大胆想象，只要合理并与原文保持一致就可以。3.预测的结果可能与实际结局一样，也可能与实际结局不一样。

在阅读中，除了猜读法，还有浏览法、扫读法、跳读法、寻读法等，同学们在阅读实践中要根据自己的阅读需要采取有效的方法。识字加油站车轴基础阁楼佳节盲人唐朝·······zhóujīchǔɡéjiāmánɡtánɡ你认识下面这些加点的字吗？查字典，认一认。轴基础阁佳盲唐查字典（音序查字法）音序音节音序音节轴佳基盲础唐阁ZzhouJjiCchuGgeJjiaMmangTtang查字典（部首查字法）部首除部首外有几画部首除部首外有几画轴佳基盲础唐阁车5土8石5门6亻6目3广7在字典中查出词语的意思【车轴】穿入车轮承受车身重量的圆柱形零件。【基础】建筑物的地基，事物发展的根本或起点。【阁楼】在较高的房间上部架起的一层矮小的楼。【佳节】美好而欢乐的节日。【盲人】失去视力的人。【唐朝】朝代名。音序查字法部首查字法会读不会写的字认识的字查词语认识的字释义不认识的字不认识的字组词不认识的字释义

查字典要分情况，选择合适的查字法。假期假扮假装假日几乎几百茶几窗明几净中毒中奖中间猜中处罚处分到处处理词句段运用读词语，根据加点字的意思读准字音。·

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加点字为多音字，我们可以先查字典理解字的意思，再去读。假期假扮假装假日照规定或经请求批准暂时离开工作或学习场所:病假、暑假。读成：jià。jià不真实的，不是本来的，与“真”相对：假山、假话。读成：jiǎ。jiǎjiàjiǎ几乎几百茶几窗明几净jījījījǐ将近，差一点儿:几乎。读成：jī。小或矮的桌子：茶几、窗明几净。读成：jī。

表示不定的数目：几本书、几百人。读成：jǐ。中毒中奖中间猜中zhònɡzhōnɡzhònɡzhònɡ

受到，遭受:中毒、中计。读成：zhònɡ。恰好合上：中奖、中意。读成：zhònɡ。

和四方、上下或两端距离同等的地位：中心、中原。读成：zhōnɡ。处罚处分到处处理

处置、办理、处罚：处罚、处分、处理。读成：chǔ。chǔ地方:到处、住处。读成：chù。chǔchùchǔ1.暑假()假装()随堂演练练一练：给加点字选择正确的读音。·

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A.jiàB.jiǎAB2.几个()窗明几净()A.jīB.jǐBA·

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3.中原()中意（）·

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A.zhònɡ

B.zhōnɡBA4.处置()到处（）A.chǔB.chùAB·

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词句段运用

下面的成语有什么特点？你还能说出类似的成语吗？百发百中四面八方七上八下百战百胜四通八达七嘴八舌百依百顺四平八稳七手八脚百发百中四面八方七上八下百战百胜四通八达七嘴八舌百依百顺四平八稳七手八脚百百

四八

七八

这些成语都带有两个数字。百发百中百战百胜百依百顺【百发百中】形容射箭或打枪准确，每次都命中目标。也比喻做事有充分把握。【百战百胜】每战必胜，形容所向无敌。【百依百顺】什么都依从。形容一切都顺从别人。【四面八方】指各个方面或各个地方。【四通八达】形容交通极便利。也形容通向各方。【四平八稳】常形容说话做事稳当。也形容做事只求不出差错，缺乏积极创新精神。四面八方四通八达四平八稳七上八下七嘴八舌七手八脚【七上八下】形容心里慌乱不安，无所适从的感觉；也指零落不齐或纷乱不齐。【七嘴八舌】形容人多口杂。【七手八脚】形容人多手杂，动作纷乱。千方百计十全十美三长两短千疮百孔一生一世三言两语千锤百炼一五一十五湖四海千姿百态千呼万唤五颜六色

让我们一起读一读，记一记，把这些成语收集起来吧。词句段运用

读句子，说说你有什么发现。照样子，写句子，注意引号的用法。蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就

很不错了。”

我发现这些句子都用了拟人的修辞手法，把动物当成人来写。我发现这些句子都是写的小动物说的话。

我发现说话的部分都用了双引号。

蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”

提示语在前。要说的话在后，只要在“说话人说”的后面加上冒号，然后用引号将他说的话引起来就可以了。

“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。

提示语在后面。说的话在前面，要说的话用双引号引起来，“说话人说”的后面直接用句号。“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”

提示语在中间。说话人的话仍然是用引号引起来，“说话人说”的后面要用逗号。①蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”②“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。③“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”一定要注意冒号、逗号、引号、句号在句中的位置和用法。随堂演练给下列句子填上合适的标点符号。

孩子你在哪儿妈妈呼唤起了自己的孩子好了妹妹说道我的画终于完成啦小熊问狐狸你要上哪儿去呀“，？”。“，”,“！”:“？”

这个商场里好热闹妈妈说真是人山人海妈妈说

这个商场里好热闹

真是人山人海这个商场里好热闹真是人山人海妈妈说道“，”,“:“！”，！”“，！”。日积月累人心齐，泰山移。二人同心，其利断金。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。这几句都是关于“团结”的谚语。

读一读，这几句谚语与什么相关？人心齐，泰山移。

只要人们齐心协力，就能创造奇迹。二人同心，其利断金。

两个人一条心，就能发挥很大的力量。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。比喻集体的智慧大。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

一个人的力量很单薄，要大家互相帮助才能做成事。

我知道这些谚语都是告诉我们团结一心的重要性的。

团结友爱，和谐互助很重要，在生活、学习中都应该这样。

这四句谚语我都会背了，我还另外收集了一些同类谚语。拓展积累人多山倒，力众海移。柴多火焰高，人多办法好。星多天空亮，人多智慧广。众人一条心，黄土变成金。

把这几句谚语背给同学听一听。看谁背得又准确又流利。随堂演练____________，泰山移。________________，其利断金。________臭皮匠，顶个诸葛亮。一个篱笆三个桩，________________。

试着把谚语补充完整！

这节课你学到了什么呢？有没有学会预测的阅读方法？有没有掌握引号的使用方法？有没有积累带有数字的成语？有没有背诵与团结有关的谚语？

赠送以下课件

大千世界，五彩缤纷。有人喜欢红色，因为它浓烈热情；有人喜欢蓝色，因为它宁静致远，还有人喜欢绿色，因为它充满了生机。今天我们一起学习艾青的《绿》。10绿第一课时第二课时

艾青，原名蒋正涵，出生于浙江金华，现当代文学家、诗人。艾青被认为是中国现代诗的代表诗人之一。主要作品:《大堰河——我的保姆》《艾青诗选》,《归来的歌》和《雪莲》曾获中国作家协会全国优秀新诗奖。第一课时

jǐ

朗读课文扫清障碍挤着chā交叉我会认瓶挤叉挥píngjǐchāhuī我会写左右结构独体字瓶挥挤叉提手旁挥挤识字方法加一加：并+瓦=瓶花瓶水瓶造句：桌子上有一个美丽的花瓶。识字方法归类记忆：挤挥“扌”与“手”有关。挤拥挤

挤奶挥

挥手挥舞倒好像绿色的墨水瓶倒翻了。多音字dǎo哥哥正在练习倒车。dào瓶píng巧记：拼掉左手，得来瓦片。重难点字书写指导最后一笔是点绿叶一片片识字游戏花瓶拥挤交叉指挥交叉：几个方向不同的线条或线路互相穿过。文中指各种绿互相穿过。

造句：晚会上的歌舞和时装表演交叉进行。词语解释造句：远远望过去,天边的晚霞和彩云重叠着,如同仙境,真美!重叠：一层层堆叠。文中指各种绿色叠加在一起。朗读课文，说说读完课文后，你有怎样的感受。朗读要求：放声朗读，读准字音，读通句子。整体感知作者描写的这么多“绿”，让人感到了勃勃生机。我被这种类繁多的“绿”陶醉了！我感受到了希望！圈画出文中描写“绿”的词语，看看文中一共出现了多少种绿，你由这些“绿”想到了什么？墨绿浅绿嫩绿翠绿淡绿粉绿绿得发黑绿得出奇作者描写的这么多“绿”指的只是颜色吗？下节课我们一起来学习！种子的新芽叶子小草大树……《绿》是诗人（

）写的一首小诗。A.朱自清

B.艾青

C.叶圣陶B一、选择题。课堂演练二、好朋友，手拉手。绿色的绿得静静地交叉墨水瓶发黑

上节课，我们解决了字词，并且对课文内容有了初步感受，下面让我们一起细细品读诗歌，感受诗人描写的“绿”有怎样的内涵。第二课时有感情地朗读课文，说一说这首诗表现的“绿”是指什么。互动课堂好像绿色的墨水瓶倒翻了到处是绿的……绿色的世界春天来了你想到了哪些地方是绿的？（）是绿的（）是绿的

草地山坡绿指大自然景象到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……

绿得发黑、绿得出奇；墨绿浅绿嫩绿翠绿淡绿粉绿绿的丰富看到这么多和绿有关的颜色，你想到了什么？墨绿的（）松树浅绿的（）幸运草嫩绿的（）小草翠绿的（）树叶淡绿的（）新芽粉绿的（）湖水绿指大自然景象朗读指导（课后第1题）到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……

绿得发黑、绿得出奇；语气略平淡，语速放慢，“绿得发黑”重读，语速稍快，“绿得出奇”语速放慢，表现作者惊讶、难以置信的情感。····到哪儿去找这么多的绿：墨绿、（）绿、（）绿、翠绿、（）绿、（）绿……

绿得（）、绿得（）；浅出奇发黑淡背诵指导（课后第1题）结合图片填一填，填完你就会背诵了！嫩粉刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的；绿的宽广圈一圈都有哪些事物是绿的。绿指大自然景象风中的（）是绿的杨柳刮的风是绿的雨中的（）是绿的荷叶下的雨是绿的水中倒映的（）是绿的山流的水是绿的阳光下的（）是绿的森林阳光也是绿的水中的（）是绿的水草

排比把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列。

好处是节奏感加强，增强气势，有利表达强烈感情。排比用排比的手法仿写句子。秋天的

是金黄色的，秋天的

是金黄色的，秋天的

，秋天的

。仿写叶子风稻田是金黄色的果实也是金黄色的刮的（）是绿的，（）是绿的，（）是绿的，（）也是绿的；风阳光流的水背诵指导（课后第1题）结合图片填一填，填完你就会背诵了！下的雨所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起；绿的形态是怎样的？绿的密集动词连用绿的密集集中挤重叠交叉诗人对绿的喜爱与赞美朗读指导（课后第1题）所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起；

语速放慢，声调上扬，“所有”要重读，“集中”“挤在”“重叠”“交叉”几个动词要重读、慢读，读出“绿”的动态美。··········这首诗表现的“绿”，是大自然的景象，更是诗人的感觉。请你有感情地朗读课文，说说“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起”带给你怎样的感受。（课后第2题）突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……春风是春的使者，温暖的春风不但吹绿了自然，而且吹到了作者的心中，所以让作者觉得所有的“绿”都飘动了起来。绿的形态诗人对绿的喜爱与赞美舞蹈教练一阵风比喻

比喻指用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。

好处是使事物形象，生动，突出特点。比喻发挥想象，写一写，一阵风吹来，“所有的绿”中的小草、柳条会怎么样？一阵风吹来，小草摇着脑袋，一起弯下腰，向风爷爷行礼呢；柳枝扭动细长的枝条，跳起优美的舞蹈。小练笔朗读指导（课后第1题）突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……语速舒缓，“所有”“整齐”“飘动”几个词要重读、慢读，表现绿的动态美。······找一找，你的身边还有哪些“绿”？校园里的绿墙是绿的操场是绿的小路是绿的公园里的绿草地是绿的荷叶是绿的树木是绿的艾青笔下的“绿”给我们留下了很多想象的空间，宗璞笔下的“绿”，又带给你怎样的