中考科学总复习教案集粹十七

中考科学总复习教案集粹十七

中考科学总复习教案集粹十七

探究题（一）

1、被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢（H2O2），俗称双氧水,

是一种无色液体，常作氧化剂、消毒杀菌剂和漂白粉等。在较低

温度和少量催化剂（如MnO2）条件下，它能迅速分解，产生氧

气和水。试回答：

（1）过氧化氢分解的化学方程式

（2）若在实验室里用过氧化氢代替氯酸钾制取氧气，可采用

实验室制取气体的反应装置，主要理由是

______________________________________________________________________________O

（3）2支试管，1支试管放入少量切成细条的新鲜土豆丝，分

别向2支试管注入30%的双氧水，发现放入新鲜土豆丝的试管迅

速产生大量气泡，插入的木条，木条复燃。而另

一试管无明显现象。取出土豆丝，发现土豆丝的质量和性质都没

变，这证明了土豆里有一种生物酶能起_______（填“氧化”“还

原”“催化”或“吸附”）作用。

答案：1）2H202=催化剂=O2+2H2O

2）氢气反应不需要加热

3)带火星的催化

2、下表是人类血浆、原尿和终尿的主要成分表:

成分(%)A液B液C液

含水质量分

9590-9397

数

蛋白质质量

07-9微量

分数

葡萄糖质量

00.10.1

分数

尿素质量分

20.30.03

数

尿酸质量分

0.050.0040.004

数

无机盐质量

1.30.720.73

分数

(1)根据以上分析可知:

A液是_____________,理由是

B液是,理由是

C液是_____________,理由是

_____________________________________________________________________________________o

(2)A液中尿素、尿酸、无机盐的质量分数明显高于B、C

液，这是因为肾小管的作用的缘故。

(3)根据尿素含量，求算A液中氮元素的质量分数为—(尿

素的化学式为CO(NH2)2)

3、如右图所示的密闭装置，一株植物和一支蜡烛放在透明

钟罩的底部。假如减少钟罩中的C02量，同时增加钟罩中的。2

量，点燃蜡烛，蜡烛燃烧1分钟后自行熄灭。三天后，蜡烛被一

个旧装置重新点燃，并在熄灭前燃烧了1分钟。请据图回答下列

问题：

(1)这个实验回答了下列哪一个问题()

A、是否植物所有的部分都吸收C02，释放出

B、植物是否需要阳光才吸收C02和释放出。2

C、植物与燃烧的蜡烛对空气是否具有同样的效果

D、植物吸收的C02的数量是否大于释放的。2的数量

(2)你得出这种结论的理由是。

(3)为确保结论的正确，必须适当地更换实验条件，进行对

比实验。为此应当更改下列哪项实验条件()

A、换用一个较大的钟罩B、去掉蜡烛

C、去掉植物D、用汇聚光束点燃蜡烛

答案：1)D2)控制的相同条件和不同条件3)D

4、光合作用强度与光照强度、二氧化碳浓度、水分供给情况、

气孔开闭情况等有关。光是光合作用的能量来源，所以在光照增

强时，光合作用也随着加强。但是，当光照增强到一定限度，即

达到光饱和后，光合作用就不再加强了。右图是某晴朗的夏日，

光

合

棉花叶片光合作用强度在白天的变化曲线图，纵坐标表也

度

示光合作用强度，横坐标表示时刻。根据图表回答问题:

(1)从6点到10点左右，光合作用强度,

原因是__________________o

(2)从10点左右到13点左右，光合作用强度发生变化的原

因，除了达到光饱和外，还有一个更主要原因是

(1)15点左右到18点，光合作用强度减弱的原因又是

_______________________________________________________________O

答案：1)增强光照增强

2)二氧化碳浓度水分供给情况

3)光照强度减弱

5、如图，在吸滤瓶内的湿润泥沙中生长着健壮的小麦三叶

期幼苗。从上边导管通入二氧化碳，通一会儿后，将气球紧包在

吸滤瓶的侧管口，继续通入二氧化碳，使气球膨胀起来，然后用

弹簧夹住上面的橡皮导管。将吸滤瓶放在强光下晒5-6小时后,

准备好集气装置，插入橡皮导管，松开弹簧夹，气球自然回缩，

将气体排入集气瓶中。再将点燃的木条伸入集气瓶内，发现火焰

不但没有熄灭，反而燃烧更旺，请回答问题：

(1)该实验说明了()

A、光合作用与呼吸作用同时进行

B、光合作用需要阳光

C、光合作用的原料是二氧化碳和水

D、光合作用吸收二氧化碳放出氧气

(2)在光照下的5—6个小时内，气球始终膨胀着，这段时间

内，气球中气体的压强(填“等于”“稍小于”或“稍大

于”)外界大气压。

(3)气球内气体与吸滤瓶内小麦周围气体进行交换主要依靠

________________来实现。

答案：1)D

2)大于

3)叶绿体

6、如图，选一盆银边天竺葵(取叶边缘呈白色的种)，预

选放在黑暗中48小时，再将叶片左边用黑纸夹住，然后把天竺

葵放在阳光下照4小时，再取下此叶片并用打孔器分别在该叶片

的不同部位取下A、B、C三个大小相同的圆片，放在酒精溶液

中加热脱色，再放入清水中漂洗，取出后再加碘溶液。

(1)将植株放在黑暗处48小时的目的是

(2)A、B、C三个圆片能变蓝色的是o

(3)比较A、B,说明

_____________________________________________________o

(4)比较B、C,说明

(5)此实验说明光合作用的产物是

(6)若要进一步证明此生理过程需要水，采用的主要措施是

什•么？o

答案：1)为了消耗已经产生的淀粉

2)B

3)光合作用是否需要光照

4)光合作用是否需要叶绿体

5)淀粉

6)再取一盆不浇水银边天竺葵作为对照

7、如图装置，A、B、C三个试管中A试管内装入一定量的

潮湿种子；B试管内装入一定量的干种子；C试管内装入一定量

的经高温处理过的种子。在三个试管中分别插入三个温度计，然

后将三个试管放在室内一段时间。

(1)A与B装置中的温度计示数较高的是____,说明植物

呼吸作用时能量(放出或吸收)；同时说明潮湿的种子

比干燥的种子呼吸作用要(填“强”或“弱”)o

（2）C装置的温度计的示数（填“变大”“变小”或

“不变”），说明o

（3）这个实验属实验。

答案：1）A放出强

2）不变种子的同化作用需要活的胚

3）探究

探究题（二）

1、在自然界中，各种生物间有着各种联系，包括种群之间

或种群内部。如图表示鹦鹰对不同鸽群进行攻击时成功的概率。

（1）根据图表判断下列说法正确的是（）

A、单独鸽子比在鸽群中的鸽子被抓住概率小

B、鹘鹰攻击较大的鸽群时更容易成功

C、鹤鹰只攻击单独的鸽子

D、攻击成功的概率与鸽群数量成反比

（2）某科考队员在野外调查时，发现鸽子一般是成群结队，

他查阅了大量资料，看到了上图后恍然大悟，你能说出其中的原

因吗？0

答案：1）D

2）被攻击的概率与鸽群数量成反比

2.下图是对“长江水系”调查后得出的相关资料:

根据以上资料回答下列问题：

（1）1998年，长江流域6次特大洪水，其水量和峰高均与

1954年大体相当，但水位却超过历史最高值，给人民财产造成

巨大损失。从上图可知，一方面是因为长江沿岸大量森林的过度

砍伐，使森林覆盖率，导致20世纪90年代水土流

失比50年代；另一方面由于水土流失加快，导致湖底

淤积，储水能力比50年代,分洪量减少。

（2）调查发现1998年长江流域特大洪水所造成的灾害，主

要是人类活动所致，对自然资源的过度利用导致了

o同时也表明在发展经济的同时，绝不能以

破坏为代价。

答案：1）降低多的多差

2）生态环境的破坏生态环境

3、某自然科学兴趣小组对校园环境中各处细菌数量进行调

查：

样品采取：取三支标有①②③号码的洁净的试管，①号放在

教室，②③号放在校园草坪上，经过1小时后密封取回。

细菌培养：将①②号放在20（）C的环境中，③号放在25。（：的

环境中，培养儿小时。

检验；往三支试管中滴入亚甲基蓝，结果发现①号试管最先

褪色，③号试管其次。

根据上面调查结果回答：

(1)在环境中细菌含量较多。

(2)③和②试管对比说明

___________________________________________________________________________________________________________________________O

(3)下列观点你不赞同的是()

A、公共场所细菌含量较多

B、细菌的繁殖与温度有关

C、多进行户外活动有利于健康，因为户外没有细菌D、

吃长期暴露在空气中的食物容易发生细菌性食物中毒

答案：1)①号放在教室

2)细菌的作用需要在一定的温度

3)C

4、如图装置结构，第一次往锥形瓶中装入一定量的清水和

小球藻，第二次往锥形瓶中装入同样的清水和小球藻，外加入儿

粒尿素，试管内装的是同样的澄清石灰水。

(1)将这两组同时放在强光下照射一定时间后，

比较第一组与第二组的区别是H

_______________________________,原因是

(2)再将它们放入黑暗的房间内一定时间后，试管内会

__________________现象，原因是

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

答案1),小球藻的生长情况不同

尿素有利于光合作用

2)澄清石灰水浑浊植物的呼吸作用放出二氧化碳

5、如图是证实植物进行光合作用的实验装置，取一个大烧杯装

入大半杯水，烧杯内放入一些金鱼藻，并通入一定量的气体a,

静置一段时间后，用漏斗罩住金鱼藻，然后将盛满水的试管倒置

于漏斗上，过一会儿，试管内有许多气泡产生，管内液面降。根

据这一实验，回答下列问题：

(1)写出实验室制取气体a的化学方程式

_______________________________________________________________O

(2)通入气体a的目的是

_________________________________________________________________________________________________________O

(3)当试管内的液面处于图示位置时，试管内的气体压强

外界大气压强(填“大于”“等于”或“小于”)。

(4)试管内的气体可用来检验。

(2)欲达到该实验目的，装置必须置于有的

环境中。

答案：1)CACO3+2HCL=CACL2+CO2+H2O

2)为植物进行光合作用提供原料

3）小于

4）带火星的木条

6、某同学学习了“种子萌发的外界条件”后，动手设计了一个

实验进行证实。他将三粒大豆种子用细绳系在玻璃棒上，放入盛

有水的烧杯中，实验装置

所示。请回答下列问题：

（1）该实验是

（填“探索性实验”或“验证性实验”）

（2）经过一段时间后，发现A、B、C三粒种子中，只有B

种子萌发，这说明种子萌发的外界条件是

（3）如要证实种子萌发需要适宜的温度，还必须设计一个实

验装置（乙），若你手中只有一粒大豆种子，则种子应系在______

（填“a处”、“b处”或%处”），（乙）装置起______作

用。

（3）大豆属于被子植物，大豆种子是由子房中的

__________发育来的。

答案：1）验证性实验

2）一定的温度充足的水分氧气

3）b处对照

初一英语语法用法复习大全

时间：2008年n月13日作者：来源：网络

1.形容词的用法：

形容词用以修饰名词，表示人或事物的特征。在句中可以作

定语、表语，用于限定被修饰语的特征，如长短、大小、重量、

颜色、高矮、胖瘦、新旧等，。

Thelittlegirlisverypretty.这个小女孩很好看。

--Iwantthatone.我想要那个。

—Whichone?哪个？

-Thenewblueone.那个蓝色新的。

CanIhavealookatthebigniceone?我能看一■看那个大的

漂亮的吗？

2、人称代词：

是用来表示人的代词，有单数和负数之分，有主格和宾格之

分。人称代词的主格在句中作主语；人称代词的宾格在句中作宾

语，是作动词或介词的宾语。

主格：I,we,you,he,she,it,they在句子中作主语

宾格：me,us,you,him,her,it,them在句子中作宾语

HeandIareinthesameclass.我和他在同一■个班级。

Canyouseetheminthestreet?你能看见他们在街上吗？

3、可数名词和不可数名词

英语中名词分为可数名词和不可数名词。凡是可数计数的名

词叫做可数名词；凡是不可以计数的名词叫做不可数名词。

（1）可数名词分为单数和复数两种形式。可数名词前可以

用不定冠词、数词或somemany等修饰。如：amanadeskan

appleanorangesomebookssomechildrentowpens

（2）不可数名词没有复数形式，前面不能用不定冠词、数

词或many等词语修饰，但可以用somealittlemuch等词语来

修饰。有时可以与一些量词短语搭配，这些量词短语中的名词一

般是可数的，有单数形式，也可以有复数形式。如：somewatera

littlemilkmuchfoodapieceofbreadtowbottlesof

inksomeglassesofwater

4、祈使句

祈使句用来表示请求、命令等，句中没有主语，肯定形式由

谓语或者谓语+宾语（+宾语补足语）构成，否定形式则在句前

加Don't.

Standup,please.请起立。

Dontworry.别担心。

can的用法：

can是情态动词，表示“能，会，可以，被允许等"，其后接

动词原形，否定形式为cannot,可缩写为cant

Shecan叩eakJapanese.她会讲日语。

Ican'trememberhisname.我不记得他的名字了。

Canyouspellyourname?你会拼写你的名字吗？

5、现在进行时态：

概念：表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作，也可

以表示目前一段时间内或现阶段正在进行的活动。

结构：由be动词(am,is,are)+动词ing构成，其中be动词

要与主语保持性数一致。

Maryisflyingakiteinthepark.玛丽正在公园里放风筝。

--Whatareyoudoingnow?你现在在干什么?

—TmreadingEnglish.我正在读英语。

Aretheydrawingthepicturesnow?他们正在国圆吗？

动词现在分词是动词原形变化而来的，规则变化如下:

动词ing形式叫动词现在分词，其构成如下：

1）直接在动词后加ing

play——playing,do——doing,talk——talking,sing--singing

2）以不发音的字母e结尾的动词，先去e,再加ing

make——making,write——writing,have——having,take——taking

3）以重读闭音节结尾的动词且词尾只有一个辅音字母，

应双写这个辅音字母，再加ing

run—running,stop—stopping,put—putting,

swim——swimming

注意对现在进行时态的判断。判断一个英语句子用什么时

态，主要看句子的时间状语，一般说来，每种时态都有与之相对

应的时间状语。现在进行时表示现在（说话瞬间）正在进行或发

生的动作。因此，这个时态最常用的时间状语是now;但有不少

句子并没有now,只能通过提示语如look、listen等或者通过上

下文来确定用现在进行时。

Sheiscleaningherroomnow.她正在打扫房间。

Look!Thegirlisdancingoverthere.看!那个女孩在那里跳

多中O

--Canyougoandplaygameswithme?你能和我们~*起做

游戏吗?

--Can'tyouseeIamdoingmyhomework?你没看见我

正在做作业吗？

6^have/has的用法：

1)谓语动词have表小“有"，有两种形式：have和has,前

者用于第一人称(I,we),第二人称(you)和第三人称复数(they),

后者用于第三人称单数(he,she,it)或单数名词。

Ihaveanappleandhehastwobananas.我有一个苹果，

他有两个香蕉。

YouhaveanewEnglishteacher.你们有了一个新的英语

老师。

Ithastwobigeyes.它有一双大眼睛。

JulieandJackhaveanicecar.朱莉和杰克有一辆好看的

车。

2)have/has句型与therebe句型的比较：两者都表示“有”，

但用法不同。前者表示所属关系，即表示“某人或某物有什么”，

而后者表示存在，表示“某地有什么”。

Theyhavesomenewbooks.他们有一些新书。

Therearesomenewbooksontheirdesks.他们桌子上有~,

些新书。

Shehasalotofprettyskirts,她有很多漂亮的裙子。

Therearealotofprettyskirtsintheshop.商店里有很多

漂亮的裙子。

3)have/has的否定句，一般要加助动词do/does,再加

not构成，即donothave(don'thave)/doesnothave(doesn,t

have)

.Shedoesnothaveasister.她没有姐姐。

Wedon'thaveanyclassesonSaturday.我们星期六没有课。

AnnandIdon'thaveabigroom.我和安没有一■个大房间。

4)一般疑问句由“助动词Do/Does+主语+have+宾

语”构成，回答用Yes,...do/does.或者No,...don't/doesn't.

--Doyouhaveabighouse?他们的房子大吗？

--No,theydon't.不，他们的房子不大。

--Doeshehaveaneraser?他有橡皮吗？

--Yes,hedoes.他有的。

5)特殊疑问句由特殊疑问词+助动词do/does+have

(+状语)构成。

Whatdotheyhave?他们有什么?

Whatdoeshehave?他有什么？

Howmanytelephonesdotheyhave?他们有几部电话？

7、介词用法：

1)具体时间前介词用ato

.Hegetsupathalfpastseveneveryday.他每天七点半起

床。

Shegoestobedateleven(/clock.她H^一•点睡觉。

2)表示“在早上，在下午，在晚上”的短语中用介词in,

且定冠词the不能省略；表示“在中午，在夜里”的短语中介词用

at,不加冠词。

inthemorning在早上，intheafternoon在下午，inthe

evening在晚上

atnoon在中午，atnight在夜里

3)表示“在某天”、“在某天的上午、下午等”的短语用介

词on。

WhatdoyouusuallydoonMondaymorning?星期一上午你

通常做什么？

DoyousometimesgoouttoeatonFridayevening?有时

你星期五晚上出去吃饭吗？

HewatchesDVDsonSaturdaynight.星期六晚上他看

DVDo

ParentstakechildrentoparksonJune1.六月一日，家长

们带着孩子去公园。

4)在this,last,next,every等词前面既不加介词，也不用

冠词。

Whatareyoudoingthisafternoon?今天下午你做什么？

HevisitshisgrandmaeveryFriday.他每个星期五都去看

望祖母。

SheisgoingtoShanghainextMonday.她下个星期一■去

上海。

8、一般现在时

一般现在时表示经常性或习惯性的动作，或表示现在的特征

或状态。

其动词形式是：动词原形(只有第三人称单数作主语时除外,

要加-s)其疑问句和否定句需要用助动词do或does

1)肯定句用行为动词原形表示

Theygetupveryearlyeverymorning.他们每天早晨起来很

早。

Ivisitmygrandparentsfourtimesamonth.我一1个月去

看望祖父母四次。

2)否定句用don^+动词原形来表示

WedonotgoshoppingonSundays.我们周日不去购物。

IdoiTtthinkyoulikethiscolour.我想你不喜欢这个颜

色。

3)一般疑问句则是把助动词do提前至句首，后面动词用

原形。回答时，肯定用“Yes,主语+do”；否定句用“No,主语

+don't"。

-Dotheygotoschoolatseveno'clock?他们七点去上学

吗？

--Yes,theydo.

--Doyoulikethisskirt?你喜欢这条裙子吗？

--No,Idon't.不，我不喜欢。

一般现在时用来表示经常的或习惯性的动作，常与以下的时

间状语连用:often经常，always总是，sometimes有时，usually

通常，everyday/week每天/周等。

Heusuallygoestoschoolbybike.通常他骑车上学。

Ivisitmygrandparentseveryweek.我母个星期都去看祖父

母。

Sheisalwayslateforclass.她总是上课迟到。

MyparentsandIsometimesgoouttoeat.我和父母有时出

去吃饭。

Itoftenrainshere.这儿常常下雨。

主语为第三人称单数时的一般现在时

一般现在时态，当主语为第三人称单数时，谓语动词也要是

第三人称单数，后要加-s或-es。

Helikesreadingatnight.他喜欢夜里读书。

Sheusuallygoestoschoolbybike.她平时骑车上学。

Thelittlecatdrinksmilkeveryday.小猫每天都喝牛奶。

转换成否定句要加doesnt,其后的动词用原形。

Kellydoesn'tgetupearlyonSaturdaysandSundays.凯&N

星期六星期天起床不早。

Hedoesn'tfeelwelltoday.他今天感觉不舒服。

转换成一般疑问句，句首用Does,其后的动词用原形。

Doeshehavelunchatschool?他在学校吃午饭吗？

Doesittakelongbytrain?乘火车要很长时间吗？

新目标八年级上学期(8A)英语Unitl2课本知识复

习整理

Unit12What'sthebestradiostation

【知识梳理】

L重点短语l.thebestradiostation最

好的无线电台

2.comfortableseats舒适

的椅子

3.bigscreens大屏

幕

4.friendlyservice友好

的服务

5.newmovies新电

影

6.closetohome离家

近

7.inafunpartoftown在城

镇闹区

8.TownCinema城镇电

影院

9.ScreenCity大屏幕

影视城

10.MoviePalace电影艺

术宫

11.JeansCorner牛仔广

角

12.TrendyTeens时髦少

年服装店

13.EasyListening轻松

听力

14.havegoodqualityclothes服装

质量好

15.intown在城

里

inthecity在城市

里

inthecountry在乡

下

16.thebeatclothingstore最好

的服装店

17.doasurveyof对，••进

行调查

18.allthemovietheaters所有

的电影院

19.themostinterestingmusic最有

趣的音乐

2O.be(get,become,feel)interestedin对•••

感兴趣

21.positivewords肯定的

词语

22.negativewords否定的

词语

23.themostcreative最有仓U

造力的

24.themostboring最烦人的

25.themathteacher数学老

师

26.agreatsuccess巨大的成

功

27.wintheprizefor月肌侍

的奖项

28.withoutmusic没有音乐

伴奏下

29.thefunniestactor最滑稽的

演员

30.theworstmovie最差的电

影

31.actionmovies动作片

32.beautifulbeaches美丽的海滩

33.inthenorthofChina在中国的

北部

34.anIceandSnowFestival冰雪节

35.CentralPark中心公园

36.leaderofaband乐队指挥

37.ForbiddenCity紫禁城

38.elementaryschool小学

那儿离家最近。

II.重要句型Litistheclosesttohome.

2.enough足够地adj.+enough足够…

enough修饰形容词时，应放在形容词的后面。

too...to,adj.+enough,so...that(one

can%)的转换

III.交际用

语

IV重要语形容词的比较级和最高级

法

【课文解析】

close为形容词，意为“近的，接近的”，既可以指时间上的,

也可以指空间上的。

Hishomeisclosetotheschool.他家离学校很近。

closeto意为“离……近”，其后可接名词、代词。

【易混辨析】close与near

close与near都意为“近的"，但close比near表达的距离更

近，相当于verynear,可以近至几乎相接触，而near意为“附近

的，邻近的”。

Hesatclosetous.他挨着我们坐。

Myhomeisneartoourschool.我家离我们学校很近。

Ournewhouseisclosetothesupermarket.我们的新房子离超市

很近。

close用作动词除表示“关闭”以外，还可表示“结束，终结”。既

可用作及物动词，也可用作不及物动词。

Theletterclosed（二ended）withbestwishestoyou.这封信以“向你

致以最美好的祝愿”结束。

Theteacherclosed（二ended）hisclasswithaninterestingstory.老!）市

以个有趣的故事结束了他的课。

Schoolwillcloseearlythisyear.学校今年将早放假。

friendliestadj最友好的

friendliest意为“最友好的"，是形容词friendly的最高级，

其比较级为friendliero常用在befriendlytosb.结构中，表达“对

某人友好”。

Sheisveryfriendlytome.她对我很友好。

Jason*贾森服装店

Jason's指Jason'sclothingstore,clothingstore被省略了，这

是一种名词的所有格形式，

thisiswhatwelearned有一个表语从句，表语从句一般放在系动

词后，常以where,why,because,how等引导从句。

Thisiswhyweputoffthemeeting.这就是我们推迟会议的原因。

Howeveradv可是；仍然

(l)however为副词，意为“尽管，然而“，不可与but连用。

It'sraininghard.However,IthinkIshouldgoout.雨下得彳艮大。

尽管如此，我认为我还是应该出去。

(2)however相当于nomatterhow,意为"无论怎样”，引导让步状

语从句。

NomatterhowbusyIam,1willgototheconcertwith

you.=HoweverbusyIam,1willgototheconcertwithyou.无

论我多忙，我都要和你一起去参加音乐会。

Alsoadv也

also是副词，表示“并且，也，还”，只能用于肯定句中。

Iwasalsoanaughtyboywhen1wasateenager.我十儿岁时也是

个调皮鬼。

asfor至于

asfor意为“至于，说到”，用来表示开始谈论新话题。

Youcanhaveabed;asforhim.he'llhavetosleeponthefloor.你

可以有一张床，至于他，他不得不睡在地板上。

Asforgoingback--thatisquiteoutofthequestion.说至!J回去,

那简直是不可能的。

Asforbeingshy,you'llgetoverthat.说到害羞，你得克服它。

Bargainn特价商品；便宜货

bargain用作名词，意为“廉价的东西”，“交易”，也可用作动词“讨

价还价”。

Itisrealbargain.Wecanbuysome.它真是便宜，我们可以买一

止匕

—；o

Abargainisabargain.（谚）交易既定，不可反悔。

12、距离表达法

表示从某地到另一地方的距离，有多种表达法。

It'sabouttenkilometersfromourschooltoyourschool.我们学

校距你们学校大约有10千米。

Theparkisabouteightkilometersfromourschool.这个公园离

我们学校大约8千米。

Theparkisabouttwominutesbybus（fromhere）.（从这儿）乘汽车

去那个公园大约需10分钟。

Theshopisabouttwentyminutes'walkfromhere.从这儿步行去

那家商店大约需20分钟。

Theshopisabouttwentyminutesonfootfromhere.商店离这儿

步行大约需20分钟。

Theparkisabouteightkilometersaway.那个公园大约在8千米

外。

Theparkisabouteightkilometers(away)fromhere.那个公园离

这儿大约有8千米。(后面有from,away可省去)

Thecityistwohundredkilometersbytrain(fromhere).(从这JL)

乘火车去那座城市大约有200千米。

Theparkisquitefar(away)fromhere.那个公园离这儿相当远。

negative是形容词，表示“否定的，反面的”，还可表示“负的，

阴性的”，作名词表示“负数”。

44Shedoesn'tlikefish.,5isanegativesentence."她不喜欢鱼。”

是个否定句。

Twonegativesmakeapositive.负负得正。

Noneofuswouldexpectanegativeanswertoourrequest.我们

谁也没有料到我们的请求会被拒绝。

negative的反义词是positive,表示“积极的”。

Atthemeeting,MrZhaoputoutapositivesuggestion.在会上，

赵先生提出了一个积极的建议。

dull表示“没趣的，乏味的”，其同义词为boring,反义词为funny。

Thetwomenhadadulltalkbeforetheyfought.这两个人先是进

行了无聊的谈话，然后打了起来。

Thisisadullvegetablemarket.这是一'个萧条的菜市场。

Underthemoonlightisadullvillage.月色下是个冷冷清清的

小村庄。

Loudadj.大声的；响亮的

loud是形容词，表示“太响的，喧闹的”，有时也可用作副词，意

为“（谈笑）大声地”。

HeismakingsuchaloudnoisethatIcan'tstudyhere.他发出这

么大的噪音，我不能在这儿学习

Don'tspeaksoloud.说话不要这么大声。

【易混辨析】loud与loudly

loud比loudly口语化，尤其用在祈使句中；loudly还含有“喧闹”

的意味，给人以吵闹、不悦耳之感，与quietly相对。

Louder,please!请大点尸儿!

Theyweresingingloudlyinthenextroom.Icouldnotread

any

further.

他们在隔壁大声唱歌，我再也读不下去了。

Success11成功

Success是名词，意为"成功"，其形容词是successful,意为“成功

的“，其副词为successfullyo

Iwishyousuccesswithyourstudies.祝你学业有成。

ofherplays,threeweresuccesses.她的剧作有三部成功。

17.withoutprep没有

without意为“没有”，后可跟名词、代词和动名词。

Hehurriedoffwithoutbreakfast.他没吃早饭就匆匆离开了。

Fishcan'tlivewithoutwater.没有水鱼是不能生存的。

Theboyleftwithoutsayingaword.那个男孩没说一句话就走了。

(l)without作介词，意为“不和...在一起，无...相伴“。

Don'tgowithoutme.别甩下我就走。

(2)without作介词,意为“不带，不用，不拿”。

Canyouseeclearlywithoutyourglasses?你不戴眼镜能看清吗?

(3)without作副词，意为“没有，缺乏”。

Doyouwantaroomwithabathoronewithout?你想要有洗澡问

还是没有洗澡间的房间？

Togetheradv>一起

together是副词,表示“在一起,共同”。

Let'sgoforawalktogether.咱们一■起去散步吧。

Togetherwith和..….一道

Hesentherseineflowerstogetherwithaletter.他送她一些花，

还附带了一封信。

Whodoyouthinkisthefunniestactor?你认为谁是最有趣的

演员？

doyouthink意为“你认为..."，在句中作插入语。

Whatdoyouthinkistheworstmovie?你认为哪部电影最差？

Whodoyouthinkisthecleverestinyourclass?你认为你们班谁

最聪明？

Provincen省

province是名词，意为“省”。

ShandongProvince二theProvinceofShandong山东省

Stilladv还，仍旧

(l)stiH在此是副词，意为“还，仍旧”。

Willyoustillbeherenextyear?明年你还会在这儿吗？

TheystilllivedinBeijingthen.当时他们仍住在北京。

(2)stiH还可作形容词，意为“平静的，寂静的”。

astilllake平静的湖astillevening安静的夜晚

(3)stiH还可修饰、限制比较级，意为“还要，更”。

Itwasinterestingtohearwhattheclassthoughaboutaction

movies.听听班上的同学们对动作片的看法很有趣。

actionn.行为，活动，动作。

action是名词，表示“行为，行动，作用”。

Heispraisedfortheactionofsavingaboy'slife.他因挽救一'个男

孩生命的行为而受到表扬。

Actionsspeaklouderthanwords.(谚)事实胜于雄辩。

Theydidacomedyactattheparty.他们在晚会上表演了一'个喜

剧。

【易混辨析】act,action与activity

act指短时间内的单一行动；action指较长时间内多次行动的集

合体，即许多acts集合而成

in是介词，表示“在……”，地点名词前用in表示在这个地区范

围之内。

ShanghaiisintheeastofChina.上海在中国的东部。

【易混辨析】方位介词in,to与on

in,to和on这三个词都可以用来表示方位，意为“在”。

(l)in的本意是“在……里”,表示方位时指一地在另一地的管辖范

围内。

TaiwanisintheeastofChina.台湾在中国东部。

(2)on用来表示方位时，指两方接壤。

HebeiisonthenorthofShandong.河北在山东北面。

(3)to表示方位时指双方不接壤。

QingdaoistotheeastofJinan.青岛在济南东面。

southern面南方的northern北方的，eastern东方的，western-

西方的，均为形容词，可用在名词前。

InnorthernChina在中国的北方

(1)表示方位的名词如east,west,south,north,right,left,middle

等前面一般都有定冠词theo

(2)作为一个国家的行政区域，常用大写，如NorthChina(华北),

SouthChina(华南)。注意两个专有名词前没有定冠词。

southeast东南northeast东北southwest西南northwest西北

enoughadj足够的，充足的

⑴enough是形容词，意为“足够的，充足的”，可以作表语，也

可作定语。

Oneyuanisenough.一块钱就够了。.

Wehaveenoughwaterandbread.我们有足够的水和面包。

(2)enough也可作副词，意为“足够的、充足的”，修饰形容词、

副词、动词，要放在被修饰的词后。

Herunsquicklyenough.他跑得十分快。

It'swarmenoughintheroom.屋子里够暖和的。

Didyousleepenoughlastnight?昨晚你睡够了吗？

(3)enough后常接for+n(pron.)+lodosth.结构，意为"对...

干某事足够……

It'slateenoughforustostopwork.时间够晚了，我们收工吧。

注意：enough作形容词，修饰名词时，可放在其前，也可放在

其后。

Wehaveenoughmoney.(=Wehavemoneyenough.)我们有足够

的钱。

Wearv穿戴

wear是动词，意为“穿着，戴

MyChineseteacheriswearingaredshirt.我的中文老师穿着一件

红衬衣。

Hewearsahateveryday.他每天都戴着一顶帽子。

【易混辨析】puton,wear与dress

(l)puton着重“穿”这一动作，即由没穿到穿这一过程的完成,

意为“穿上”。

Pleaseputonyournewcoat.请穿上你的新大衣。

AnnputherhatandcoatOn.安戴上帽子，穿上外衣。

(2)wear强调“穿着”这一状态。

Mysisterwearsablueskirt.我姐姐穿着一b条蓝裙子。

Ioftenwearawhiteshirtinsummer.夏天我经常穿一■件白衬

衣。

(3)dress既可表动作，又可表状态，但在用法上与Wear和puton

有明显的不同：当dress表示动作时,常用人作宾语,意为“给……

穿衣服”；当表示自己穿衣服时,一般用getdressed(dress

oneself);当dress表示状态时，一般用bedressedin的形式。

Idressmysoneveryday.我每天都给儿子穿衣服。

IdressedmyselfwhenIwasyoung.我小时候自己穿衣服。

Shewasdressedinaredsweater.她穿一'件红毛衣。

【语法讲解】

形容词最高级的用法

形容词的最高级用于三者或三者以上的人或事(物)之间的比

较。在表示最高程度，即其中一个在某方面“最……”时使用。

在句中使用时，最高级前一般要加定冠词the,句中常含有表示

比较范围的介词of或in；of后面一般接表示一群人或事物的代

词或名词，in后面一般接一个表示单位或场所的名词。

Billisthetallestboyofus.比尔是我们中最高的男孩。

Janehasthemostfriendsinourclass.简在我们班拥有的朋友最

多。

使用最高级时应注意以下儿点：

⑴表示“最...之一”的句式，用oneofthe+形容词最高级+复数

名词。

HanMeiisoneofthebeststudentsinourclass.韩梅是我们班最

好的学生之

SuzhouisoneOfthemostbeautifulcitiesinChina.办州是中国最

美的城市之一。

(2)当最高级前有物主代词或名词所有格时，不加定冠词the。

Mondayismybusiestday.星期一一是我最忙的一天。

JackisJim'sbestfriend.杰克是吉姆最好的朋友。

(3)最rWj级前可加序数词和byk等修饰语。

TheYellowRiveristhesecondlongestriverinChina.黄河是中国

第二长河。

Asiaisbyfarthelargestcontinentintheworld.亚洲是世界上最

大的洲。

2.最高级形式的构成

(1)单音节词和部分双音节词在原级后加-est构成，具体情况

如下:

①单音节词及部分双音节词在词尾后加-est。

great--greatestclever--cleverest

②以e结尾的单词，在词尾后加.st。

nice--nicestfine—finest

③以辅音字母结尾的单词，把y变为i,再加-est。

happy-happiestheavy-heaviest

④重读闭音节单词末尾只有一个辅音字母的单词，双写最后

的辅音字母，再加-est。

hot—hottestbig--biggest

(2)绝大多数双音节和多音节形容词前面加most构成最高级。

important-mostimportantinteresting-mostinteresting

beautiful-mostbeautifulpopular--mostpopular

difficult-mostdifficultcreative-mostcreative

boring-mostboringexpensive-mostexpensive

(3)不规则变化

少数形容词(和副词)的比较级及最高级变化不规则，我们要

熟记。

good/well-~better—*bestbad/ill/

badly-〜worse—*worst

many/much-+more—+mostlittle-less-^least

,farther—*farthest

further——furthest

Unit12What'sthebestradiostation

单元测试1

听力测试十三（20分）

I.听句子，选择正确答语（5分）

)1.A.Sure.B.Yes,Iam.C.Icanhelp

you.D.Thankyou.

)2.A.Yes,it'sthebest.B.Ilikemovies.

C.TownCinema.D.It5scheap.

)3.A.No,let'sgo.B.Yes,let'snotgothere.

C.Goodidea!D.Youhewelcome.

()4.A.It'sfaraway.

B.Thepeopleareunfriendly.

C.Ithasgoodqualitygoodsandit'salsocheap.

D.IMliketodosomeshopping.

()5.A.Prettygood.B.Itis97.5FM.

C.Whynot?D.Ilikethemvery

much.

II.听对话，选择最佳选项(5分)

()6.A.TownCinema.B.MoviePalace.C.Circle