2024年湖南省株洲市茶陵县多校中考一模历史试题()

九年级历史模拟测试卷一、选择题（每小题1分，共20分）1.〔江西中考）西蒙·玻利瓦尔曾经说：“独立是唯一的赐福。要以其他一切为代价。”他践行的“独立”是()A.美国独立战争 B.法国大革命C.拉丁美洲独立运动 D.印度民族大起义2.〔广东中考〕俄国沙皇彼得一世希望向别国借鉴任何能够借鉴的事物：奥地利的军事组织、法国的礼仪、英国的服饰、德国的管理方法、荷兰的务实精神。这说明。彼得一世()A.积极向西方学习 B.迫切希望国家统一C.决心废除农奴制 D.鼓励兴办现代工厂3.据俄国诺夫哥罗德省的一个调查材料统计，1861-1871年间给外出做工的农民所发的长期护照是5.92万份，1891-1900年间增加到184.5万份。19世纪末期。俄国的雇佣工人已达900万人以上。这说明1861年改革()A.使俄国走上君主立宪道路 B.解放了大量自由的劳动力C.为资本主义发展积聚资本 D.保留了大量封建社会残余4.在某班的历史手抄报中，同学们撰写了若干关于19世纪中期美国南北局势的介绍。以下标题符合历史事实的是()A.自由的呼唤——黑奴大量逃往北方B.北方的野心——扩展奴隶制增效益C.市场的脉动——北方扩大棉花出口D.南方的愿景——让南部遍地开工厂5.美国内战爆发后。林肯曾说：“我在这场斗争中的最高目标是拯救联邦而不是拯救或摧毁奴隶制”材料中“拯救联邦”的含义是()A.摧毁英国殖民统治 B.维护国家统一C.建立联邦制共和国 D.解放黑人奴隶6.〔北京中考〕1871年，明治政府派岩仓使闭出访欧美。使闭成员认识到“英国之制作。其基本在于煤铁”“国之生利益者，最重工业，而应以纺织为第一”。这一认识推动日本在改革中()A.废除农奴制，开启近代化 B.“殖产兴业”，发展近代经济C.废藩置县，加强中央集权 D.颁布宪法，确立了共和体制7.〔青岛市）“在短短的几十年里，日本就按自己的节奏改变了自身。以前它是一个前工业时代的封建社会，到19世纪末期。新日本——西方影响和日本传统的混合物——成为一个正在上升的帝国”上述材料有助于我们了解明治维新的()A.背景 B.原因 C.措施 D.影响8.1908年，美国人福特开始在汽车生产中引入流水线。使生产成本大幅度降低，产量很快占到了全世界汽车产量的一半。据此，下面结论正确的是()A.科学理论推动技术进步 B.新技术提升企业竞争力C.垄断组织促进生产发展 D.新技术保证了产品质量9.〔苏州市〕《大国崛起》中说道：“瓦特驯服了地下之火。使之转化为机械能…爱迪生则以天上之火的形式，用于照明和动力…”材料反映了两次工业革命()A.使用的主要能源不同 B.都源于工匠的实践经验C.是科学与生产的结合 D.都从一个国家率先开始10.“当地球在空间运动的时候，为何重物还总会落向地面？什么力量驱使地球转动？什么驱使行星在它们自己的轨道内转动？”针对这些问题。牛顿发现了()A.万有引力定律 B.微积分 C.进化论 D.相对论11.〔洛阳市〕当时的法国正处于资本主义发展的社会转型时期。他将所见所闻融入小说写作中，完成了一套名为“人间喜剧”的小说集“他”是()A.梵高 B.诺贝尔 C.巴尔扎克 D.列夫·托尔斯泰12.〔课本素材题〕第一次世界大战前，一位德国大臣说：“皇上首要的和基本的思想就是粉碎英国的衡权。以有利于德国。”一位英国外交大臣说：“真正决定我国外交政策的。是海上霸权的问题”从中可推断。德国、英国参加一战的目的是()A.完成国家统一 B.争夺世界霸权C.遏制苏俄政权 D.促进欧洲联合13.〔北京一模〕法国驻印度支那总督于1926年写道：“这场把欧洲浸润在血泊中的战争已经……唤醒了远离我们的土地上人民的独立意识……过去几年里，一切都变了。不论是人还是思想，就连亚洲本身都变了”"这说明第一次世界大战使()A.战胜国重新划分了势力范围 B.亚洲民族民主运动高涨C.法国彻底失去欧洲大国地位 D.欧洲的优势地位被动摇14.〔镇江中考〕一位共产主义小组成员曾写信询问马克思：“与大工业、工人紧密联系的社会主义革命理论是否可以在（不发达的）俄罗斯实现？”此后的史实给出了肯定的回答，这一史实是()A.光荣革命 B.巴黎公社 C.二月革命 D.十月革命15.〔苏州模拟）下图是一幅苏联海报：列宁身旁的农民和工人举着“全世界无产者联合起来”的旗帜，在他背后，是一轮初升的太阳。海报的主题可能是()A.五年计划开始实施 B.苏维埃政权巩固C.工业化的迅速发展 D.农业集体化完成16.〔课本素材题〕毛泽东在《论反对日本帝国主义的策略》中说：“1922年美国召集的华盛顿九国会议签订了一个公约，又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。”材料中的“一个公约”指的是()A.《宅地法》 B.《解放黑人奴隶宣言》C.《凡尔赛条约》 D.《九国公约》17.1921年的一份档案里记录了苏俄实施某项政策后农村社会的反响.“好转”“支持“改善”“满意”“信任”等词汇频频出现，农民暴乱和不满情绪迅速平息下来，他们开始自觉地扩大耕种面积。这项政策是()A.战时共产主义政策 B.农业集体化C.全面社会保障制度 D.新经济政策18.〔扬州中考〕下图为苏联在两个五年计划时期工农业总产值比重变化示意图，这表明()A.战时共产主义政策起到积极作用B.新经济政策使国民经济逐渐恢复C.苏联已经由农业国发展为工业国D.赫鲁晓夫改革取得较为明显成效19.〔郑州外国语中学〕20世纪30年代，继十月革命之后中国知识界出现了一轮“苏联热”，以苏联为主题的报刊书籍如雨后春笋般地涌现。新一轮“苏联热”关注的重点可能是()A.苏联经济建设的成就 B.斯大林模式的弊端C.斯大林格勒保卫战 D.戈尔巴乔夫改革20.〔北京中考〕某位历史人物认为，1914年时英国人仅以几万名官员和士兵就统治了3亿印度人，这是因为各阶层正与英国人合作，如果取消这种合作，英国的统治必将崩溃。这位历史人物是()A.玻利瓦尔 B.章西女王 C.甘地 D.卡德纳斯二、非选择题（5小题，共30分）21.〔朝霞原创〕（5分）阅读下列材料。回答问题材料一 19世纪中期日本社会概况（部分）图一黑船事件图二西方商船把大量的商品运进日本图三日本工业的发展材料二 日本人地理观、世界观的转变，要求模仿荷兰制度实行社会改革，使得日本能够冷静地按照当时的国际秩序和惯例处理外事问题。吉田松阴等“志士们”具有近代西方强国的视野和使日本成为世界强国的抱负，更重要的是他们掌握了以近代西方先进武器和体制建立起来的武装力量，再加上当时外部有利的国际环境，使明治维新的成功被誉为“世界奇迹”——摘编自唐纳德·基恩《明治天皇：1852-1912》（1）材料一中的三幅图片反映的内容之间有何内在联系？（2分）（2）据材料二，概括日本明治维新取得成功的原因。（2分）（3）上述材料启示我们面对突如其来的危机，应该怎么做？（1分）22.（6分）阅读下列材料。回答问题材料一 从18世纪到19世纪初，英国城市人口从约占人口总数的20%增加到33%；1851年，英国城市人口首次超过了农村人口，1770年时，英国农业占国民经济的比例是45%。工业的比例只有23.6%；1861年，工业占比上升到将近40%，超过了各产业在国民经济中的比例。到1848年时，英国的棉布产量占世界总产量的一半以上，煤产量占全世界的2/3，生铁产量甚至高于世界其他国家的总和。——摘编自王明南《英国工业革命与城市化关系探究》材料二 工业革命的展开是由一系列发明所引发的，而这些发明又很快地应用到实际的生产中，并形成了大规模的生产组织形式——工厂制度。工业革命引发的社会化大生产加速了社会分工，给广大劳动妇女创造了就业机会，使她们逐步取得了经济独立，提高了妇女的家庭地位，由此政变了传统的婚姻价值观，推动了妇女解放运动的发展。……人们看到了科技所蕴藏的巨大动力，由此焕发了他们学习科技、接受教育的巨大热情。——摘编自任海滨《英国工业革命时期的民众观念嬪变》材料三 在工业化进程中，西方国家出现了许多问题。工厂排放大量的废气和废水，严重污染了大气和河流，危害着人们的身体健康。——摘编自义务教育教科书《世界历史（九年级下册）》（1）材料一中，英国的社会出现了哪些发展趋势？（2分）（2）据材料二、三并结合所学知识。概括工业革命带来的影响。（3分）（3）通过英国经济发展与环境的关系，你能得到什么有益的启示？（1分）23.（7分）阅读下列材料。回答问题材料一 俄国幸而出了一个大彼得，他变名改姓，微服到西欧去学造船，学炼钢。后来他又请了许多西欧的技术专家到俄国去，帮助他搞维新。那时许多的俄国人反对他，他不顾一切，因为他想靠海就容易与近代文化发源地的西欧往来，俄国的近代化基础是大彼得立的，他是俄罗斯民族大英雄之一。——摘编自蒋廷黻《中国近代史》材料二 俄国国内爆发农奴起义统计表时间1826-1839年1845-1854年1855-1857年1858-1860年1861年年平均数19次35次63次101次1176次材料三 据统计，战前的1940年，苏联城市数量增加到1241座，镇增加到1711座，城市总人口增加到6311万人，比1926年增加了一倍还多，城市人口在总人口中的比重上升到了32.5%。城市人口年平均增长率高达6.2%，是资本主义国家在鼎盛时期城市人口最高年平均增长率的1.5倍至2倍……苏联为了控制大城市的发展，还实施了居留证制度。居留证制度建立于1932年12月，按规定，凡年满16岁的公民必须领取居留证，并在以后定期更换。——摘编自耿晓棠《试论苏联的城市化》（1）据材料一分析彼得大帝是一个什么样的人。结合材料一和所学知识。分析彼得一世改革对俄国社会产生的积极影响。（2分）（2）据材料二。归纳1826-1861年俄国社会状况。结合所学知识。指出当时的沙皇政府为应对这一状况而采取的措施。（2分）（3）据材料三并结合所学知识。指出1926-1940年间苏联城市人口迅速增加的原因。试分析苏联城市化的特点。（2分）（4）综合上述材料。谈谈你对改革的认识。（1分）24.〔连云港市改编〕（6分）某校九年级（2）班同学以“美国的建立与发展”为主题展开探究活动。请你参与。步骤一 无尽的愤怒链接史料材料一诉诸武力的办法是由英王选择的，北美大陆已经接受了这个挑战。……在这个时候……要不谈独立而保证这个大陆苟安一年，也是办不到的。——托马斯·潘恩材料二一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。——1858年林肯演说（1）据材料一，指出“这个挑战”属于什么性质。（1分）（2）据材料二，指出林肯是如何解决这一问题的。（1分）步骤二 不懈的斗争链接图片链接史料材料三签署《独立宣言》时的场景材料四在北方，反对奴隶制的民众组成了2000多个废奴社；在南方，奴隶主势力声称实施奴隶制是南方各州的固有权利，如果受到联邦法律的侵犯，蓄奴州有权退出联邦。1861-1865年的战争解决了这一问题，美国变成一个真正具有统一主权只统一政治机制的国家。（3）材料三中文件的签署有何意义？（1分）（4）据材料四并结合所学知识，此时南北双方矛盾的焦点是什么？概括这场战争对美国产生的影响。（2分）步骤三 伟大的胜利材料五在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国——《大国崛起》解说词（5）任选步骤一和步骤二中的史实，说明材料五的观点。（1分）25.〔朝霞原创〕（6分）阅读下列材料，回答问题材料一 1913-1914年列强的经济实力及其占有殖民地的情况表英国沙俄法国德国美国占世界工业总产量（%）142.661638殖民地面积（万平方千米）33501740106029030殖民地人口（万人）39350332055501230970材料二 20世纪的世界已经基本上形成一个整体，各国各地区之间的联系日益加强一场主要资本主义国家间发生的战争，会影响到它们控制下的小国、殖民地或半殖民地，进而影响到整个世界，20世纪生产力的迅速发展和科技的飞速进步，为世界大战的爆发和扩大提供了必要的物质和技术基础。——摘编自人教版《历史进修320世纪的战争与和平》材料三 第一