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第第页关于初三英语教师教学工作总结范文
关于初三英语老师教学工作总结范文1 本学年是中学阶段的最末一个学年,也是初三英语教学进入总复习阶段的关键时期,如何在一年的时间内既把九班级上下册英语课本学完,又在较短时间内高效的复习,做到事半功倍,是摆在我们全体初三同学和英语老师面前焦灼而艰难的任务,也是值得我们讨论和争论的问题。下面我把本学期新授以及复习过程中的所作所为以及体会与感悟粗浅地谈谈自己的一些看法。
一、同学状况分析:
九班级(6)共有同学55人,开学之初同学英语基础参差不齐。八班级期末考试优秀的同学很少,在这些人中多数是女生。中层同学比例不大。学困生较多。在这种状况下如何提高同学的成果是摆在我们面前的一个难题。
二、教学时间分析:
我每年在九班级开学之初就开始接课。这在事实上比从七班级代课要吃力和复习时间。
我们的目标:老师职业决断了自己的乐趣和追求是荣誉而不是金钱!工作虽轻却感觉责任重大。为了孩子们的前程也为了学校的重托,力争优质圆满完成学校预期的升学率!让孩子们以最饱满的竞技状态进入中考,发挥全部同学的潜能,让全部同学的成果到中考试时达到巅峰。
三.教学措施:
……此处隐蔽4795个字……缺补差,援助同学过关。平常作业或测验得到好成果或有进步的,肯定在班上进行表扬,予以确定;对作业错漏较多的当面批改,实时订正。所谓“活”就是侧重知识的活用训练,把外语课由“讲演课”变成“实践课”。采纳任务型的教学方法,在既焦灼而又活泼的气氛中学习英语,同学在情景中大量实践,用已知的学习未知的,很简单掌控所学内容。英语和其它功课一样,需要多练多做。
措施二:良好的师生关系对培育同学的爱好大有援助。我以前上课总盼望同学能跟上老师的节奏和步伐,同学做不到是就简单冲动、发火,而使课堂气氛显得非常沉闷。因此,我将在今后的教学中留意掌握自己的心情,关怀同学,尤其差生,同他们交伙伴,不蔑视他们,不动辄呵斥他们,鼓舞他们的学习自信心和学习热忱。让他们在自信中学习,在欢乐中进步。
措施三:培育良好的英语学习习惯。首先,要培育同学良好的学习习惯,课前多预习,课堂45分钟让同学集中留意力听讲,把老师讲的内容真正听懂。不是似懂非懂。课后仔细完成配套练习,不懂的地方,多向老师或成果好的同学请教。其次,同学学习要主次分明,主要学科课后时间安排相应的因当多一些,特别是对英语学科,由于他究竟不是语文。基础不打好,以后想提高也难。第三,要敏捷掌控学过的知识点,学习要讲究方法,举一反另外,融会贯穿,只有这样,同学才能把所学的知识串联起来,不简单忘却。
今后我要努力学习,积极进取,积极参加课程改革,在课改中不断学习,不断实践,不断反思。总之,要让同学明白,学习英语不是一天两天的事,是要靠平常渐渐积累起来的。我也会在今后的工作中,多向其他英语老师请教,逐步改进
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