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第第页初三物理教师的教学工作总结三篇

  精选初三物理老师的教学工作总结1

  第一要让同学切实学懂每个知识点。

  懂的标准是每个概念和规律你能回答出它们“是什么”“怎么样”“为什么”等问题；对一些相近似易混淆的知识，要能说出它们的联系和本质区分；能用学过的概念和规律分析解决一些详细的物理问题。为了学懂，同学们需要做到以下三点：仔细阅读课本；仔细听讲；理论联系实际。课堂上，老师的讲解一般会比课本更详细更具体。仔细听讲，一方面能更好的掌控知识的来龙去脉，加深理解，另一方面，还要让同学留意学习老师分析问题解决问题的思路和方法，提高思维技能。

  第二，学习物理，要掌控物理学科特有的思维方式。

  中学的物理规律并不多，但物理现象和过程却千变万化。只掌控了基本概念和规律是不够的，还需要掌控科学的思维方式。如假设法，抱负化法，等效替代法，隔离法与整体法等等。掌控了科学的思维方法，才能提高推理技能，分析综合技能，把繁复的问题分解为简约问题的技能，敏捷地运用所学知识去解决物理问题。

  第三，要即时复习巩固所学知识。

  对课堂上刚学过的新知识，课后肯定要把它的引入、分析、概括、结论、应用等全过程进……此处隐蔽3780个字……有所提高。但是我由于课外辅导做的不是很有效果，同学的成果提高的不是那么抱负。

  四，教学思索。

  上了这么久的课，我正在学习，也慢慢明白，教书要上心去教，三尺讲台，就是一个宽阔的世界，这也是我的一亩三分地。老师是教学的灵魂，老师的一颦一笑都可以影响同学，老师上课的精神状态。

  教学用语也会对同学和教学效果有很大影响。老师的价值观，世界观都会影响同学一生一世。课堂中的每件小事，老师都要在意。由于，我们一不当心，可能就会埋没一个爱因斯坦。

  一个学期来，有喜悦有失落。同学在测验时成果好有进步时我也会有满意感成就感。当每次课堂掌握得不好效率不高，有些重难点把握不住时，心里有些难过。对同学的任务落实还不够。

  有些同学基础不够扎实而且惰性很大，而也有部分同学对物理失去信心。所以班上涌现很严峻的两极分化现象。而一个班又有50多个人，针对不同同学得采用不同的方法教育，这个也是很难把握的。

  所以教学起来有肯定的难度。此学期的物理教学尽管取得了肯定的成果，但在课堂纪律的组织上，教学阅历的积累上欠缺了点。

  为了使每位同学都能更好的备战中考，为了把今后的教学工作搞得更好，下学期我要对同学更加严格要求，着重每个同学物理爱好与信心的培育，也要加强提高他们整个中学的物理基础知识。

  争取把每个同学的物理成果都提高，使他们能在中考取得好成果。我还会多问，多想，多向优秀老师学习，多点总结阅历，吸取教训，努力工作，相信自己肯定会有更大的进步，努力使自己成为一名合格物理老师。

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