高中生物一轮复习同步练习:分离定律的发现_第1页
高中生物一轮复习同步练习:分离定律的发现_第2页
高中生物一轮复习同步练习:分离定律的发现_第3页
高中生物一轮复习同步练习:分离定律的发现_第4页
高中生物一轮复习同步练习:分离定律的发现_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

分离定律的发现练习一、选择题1.对于孟德尔所做的豌豆的一对相对性状的遗传实验,不必具备的条件是()A.选用的一对相对性状要有明显的差异B.实验选用的两个亲本,一定是纯种C.要让显性亲本作父本,隐性亲本作母本D.要让两个亲本之间进行有性杂交2.水稻的晚熟和早熟是一对相对性状,晚熟受显性遗传因子(E)控制。现有纯合的晚熟水稻和早熟水稻杂交,下列说法错误的是()A.F1的遗传因子组成是Ee,性状表现为晚熟B.F1自交时产生的雌雄配子数量之比为1∶1C.F1自交后得F2,F2的遗传因子组成可能为EE、Ee和ee,其比例为1∶2∶1D.F2的性状分离比为3∶13.豌豆的紫花和白花受一对等位基因控制,如图表示让自然状态下的紫花豌豆植株和白花豌豆植株进行杂交(正交)的过程。下列叙述错误的是()A.白花豌豆植株为父本,紫花豌豆植株为母本B.紫花豌豆植株只需要进行一次套袋处理C.将收获到的豌豆粒种植后所得植株只有一种花色D.题图所示实验的结果与反交实验的相同4.下列有关遗传学基本概念的叙述中,正确的是()①纯合子杂交产生子一代所表现的性状就是显性性状②基因型相同,表型一定相同③杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象叫作性状分离④一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因叫等位基因⑤一种生物的同一性状的不同表现类型,叫作相对性状A.①②⑤ B.①③④C.③④⑤ D.①④⑤5.下列关于遗传学基本概念的叙述,正确的有()A.兔的白毛和黑毛,狗的长毛和卷毛都是相对性状B.A和A、b和b、C和c都属于等位基因C.非等位基因都位于非同源染色体上D.检测某雄兔是否是纯合子,可以用测交的方法6.孟德尔在豌豆杂交实验中运用了假说—演绎法。下列有关说法错误的是()A.“生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的”属于孟德尔假说的内容B.“为何子二代中出现了性状分离”是孟德尔提出的问题C.孟德尔设计测交实验并预测实验结果属于演绎推理D.“配子中只含有每对遗传因子中的一个”是孟德尔依据减数分裂提出的假说7.甲、乙两同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再重复多次。下列叙述错误的是()A.甲同学实验模拟的是基因的分离和配子随机结合的过程B.乙同学的实验可模拟非等位基因自由组合的过程C.实验中每只小桶内2种小球数量必须相等,且4只小桶内的小球总数也必须相等D.甲重复100次实验后,统计的Aa组合的概率约为50%8.为进行杂交模拟实验,用四个桶分别代表四个亲本的生殖器官,每桶内有20个乒乓球(如图所示,乒乓球数量以所给数值为准),每个球代表一个配子,D和d表示一对等位基因。某同学从两个桶内各抓取一球组合记录并多次重复。下列叙述错误的是()A.从桶①和桶③中各取一球组合可模拟孟德尔单因子杂交实验中亲本间的杂交B.若要模拟孟德尔实验F1自交还需一个桶,桶中所装小球情况可与桶②一致C.可用桶③与桶④进行模拟测交实验以确定桶④中配子的类型及比例D.桶④代表的生殖器官所对应的个体可能为四倍体9.现有野生型水稻品种甲和品种乙,甲用γ射线诱变处理后,经筛选获得稀穗突变体丙,丙分别与甲和乙杂交,统计下F2穗形,结果如下表。以下分析错误的是()杂交组合F2总数正常突变甲×丙1189127乙×丙1132860272A.穗形性状中稀穗对正常穗为隐性B.控制穗形的基因遵循基因分离定律C.F1测交后代中正常株∶突变株≈1∶1D.控制甲和乙穗形的基因是非等位基因10.玉米的花粉有糯性(B)和非糯性(b)两种,非糯性花粉遇碘液变蓝黑色,糯性花粉遇碘液变橙红色;玉米的高茎(D)对矮茎(d)为显性。下列不能用于验证基因的分离定律的是()A.用碘液检测基因型为Bb的植株产生的花粉,结果是一半显蓝黑色,一半显橙红色B.基因型为Dd的植株自交,产生的子代中矮茎植株占1/4C.纯合的高茎植株和矮茎植株杂交,子代全为高茎D.杂合的高茎植株和矮茎植株杂交,子代表型的比例为1∶1二、非选择题11.孟德尔曾利用豌豆的7对相对性状进行杂交实验,发现当只考虑一对相对性状时,F2总会出现3∶1的性状分离比,于是其提出假说,作出了4点解释,最终总结出了相关的遗传定律。请以高茎(D)和矮茎(d)这一对相对性状为例,回答下列问题:(1)豌豆茎的高矮在遗传上遵循__________定律。(2)1909年,约翰逊将孟德尔的“遗传因子”命名为基因,后来人们又把同源染色体相同位置上控制相对性状的基因称为________。该对基因在减数分裂过程中分开的时间是________________(不考虑同源染色体非姐妹染色单体间的互换)。(3)如果遗传因子不是独立遗传而是融合遗传的,则F2将不会出现严格的______________________现象。(4)如果体细胞中遗传因子不是成对存在的,而是纯合个体的体细胞中每种遗传因子有4个(其他假说内容不变),则F1的表型是________,F2中高茎∶矮茎=________。(5)如果雌雄配子不是随机结合的,而是相同种类的配子才能结合(其他假说内容不变),则F2中高茎∶矮茎=________。如果雌雄配子存活率不同,含d的花粉有1/2不育(其他假说内容不变),则F2中高茎∶矮茎=________。12.某学校生物小组在一块较为封闭的低洼地里发现了一些野生植株,这些植株的花色有红色和白色两种,茎秆有绿茎和紫茎两种。同学们分两组对该植物的花色、茎色进行遗传方式的探究。请根据实验结果进行分析回答:第一组:取90对亲本进行实验第二组:取绿茎和紫茎的植株各1株组别杂交组合F1表型交配组合F1表型A:30对亲本红花×红花36红花∶1白花D:绿茎×紫茎绿茎∶紫茎=1∶1B:30对亲本红花×白花5红花∶1白花E:紫茎自交全为紫茎C:30对亲本白花×白花全为白花F:绿茎自交由于虫害,植株死亡(1)从第一组花色遗传的结果来看,花色隐性性状为________,最可靠的判断依据是________组。(2)若任取B组的一株亲本红花植株使其自交,其子一代表型的情况是____________________________________________________________________。(3)由B组可以判定,该种群中显性纯合子与杂合子的比例约为____________________________________________________________________。(4)从第二组茎色遗传的结果来看,隐性性状为________,判断依据是________组。(5)如果F组正常生长繁殖的话,其子一代表型的情况是___________________________________________________________________。(6)A、B两组杂交后代没有出现3∶1或1∶1的分离比,试解释原因:_____________________________________________________________________________________________________________________________________。答案:1.C无论是用显性亲本作父本,还是作母本,杂交后产生的子一代总是表现出显性性状。2.B在数量上,雄配子数远大于雌配子数,但F1自交时产生的两种雄配子数量之比或两种雌配子数量之比均为1∶1。3.B图示白花豌豆提供花粉,为父本,紫花豌豆去雄为母本,A正确;紫花豌豆需进行两次套袋处理,第一次在去雄后,第二次在授粉后,B错误;自然状态下豌豆都是纯合子,故紫花豌豆与白花豌豆杂交所收获得到的豌豆粒种植后所得植株只有一种花色,C正确;豌豆的紫花与白花植株正反交结果一致,D正确。4.C具有相对性状的纯合子杂交产生的子一代所表现的性状才是显性性状,并不是纯合子杂交的后代所表现的性状就是显性性状,如AAbb和aabb杂交,子一代为Aabb,其中子一代bb表现出来的性状并不是显性性状,①错误;表型是基因型与环境共同作用的结果,基因型相同,表型不一定相同,②错误,C正确。5.D兔的白毛和黑毛,狗的长毛和短毛,狗的直毛和卷毛都是相对性状,A错误;A和A、b和b属于相同基因,C和c属于等位基因,B错误;非等位基因可以位于非同源染色体上,也可以位于同源染色体上,C错误。6.D“配子中只含有每对遗传因子中的一个”是孟德尔提出的假说,但不是依据减数分裂提出的,D错误。7.C小桶代表雌雄生殖器官,小桶内的彩球分别代表雌雄配子,用不同彩球的随机组合,模拟生物在生殖过程中,雌雄配子的随机组合。甲同学模拟的是等位基因的分离定律,而乙同学模拟的是基因自由组合定律。每只小桶内两种小球的数量必须相等,但每只小桶内小球的总数不一定要相等。8.C从桶④中抓取一球,配子均含有显性基因,从桶③和桶④内各抓取一球组合,都是显性性状,所以不能确定桶④中配子的类型及比例,C错误。9.D丙分别与甲和乙杂交,F2中正常株∶突变株≈3∶1,说明稀穗(突变)为隐性,正常穗为显性,甲和乙为显性纯合子,控制甲和乙穗形的基因是位于同源染色体上的相同基因,F1为杂合子,该对基因遗传遵循分离定律,测交后代中正常株∶突变株≈1∶1,D错误。10.C纯合的高茎植株和矮茎植株杂交,子代全为高茎,只能说明高茎对矮茎为显性,不能用于验证基因的分离定律。11.(1)基因的分离(2)等位基因减数分裂Ⅰ后期(3)高茎∶矮茎≈3∶1的性状分离比(4)高茎35∶1(5)1∶15∶1解析(1)孟德尔一对相对性状杂交实验的过程:纯种高茎与纯种矮茎杂交,F1均为高茎,F1自交得F2,F2中有高茎,也有矮茎,且高茎和矮茎之比约为3∶1,说明豌豆茎的高矮在遗传上遵循基因的分离定律。(2)同源染色体相同位置上控制相对性状的基因称为等位基因。不考虑同源染色体非姐妹染色单体间的互换,等位基因在减数分裂Ⅰ后期随着同源染色体的分离而分开。(3)如果遗传因子不是独立遗传而是融合遗传的,则DD与Dd的表型不同,所以F2将不会出现严格的性状分离现象,分离比不会出现3∶1。(4)如果体细胞中遗传因子不是成对存在的,而是纯合个体的体细胞中每种遗传因子有4个,则F1的基因型为DDdd,表型是高茎。F1产生的配子及比例为DD∶Dd∶dd=1∶4∶1,F2中矮茎植株的比例为1/6×1/6=1/36,高茎植株比例为1-1/36=35/36,所以高茎∶矮茎=35∶1。(5)如果雌雄配子不是随机结合的,而是相同种类的配子才能结合(其他假说内容不变),则F2中基因型及比例为DD∶dd=1∶1,表型及比例为高茎∶矮茎=1∶1;若雌雄配子存活率不同,含d的花粉1/2不育(其他假说内容不变),F1产生的雌配子中D∶d=1∶1,雄配子中D∶d=2∶1,则F2中矮茎的比例为1/2×1/3=1/6,所以高茎∶矮茎=5∶1。12.(1)白色A(2)全为红花或红花∶白花=3∶1(3)2∶1(4)紫茎D和E(5)绿茎∶紫茎=3∶1(6)红花个体中既有纯合子又有杂合子解析(1)从第一组花色遗传的结果来看,A:30对红花亲本杂交,F1中红花∶白花=36∶1,说明花色隐性性状为白色。(2)B:30对红花×白花,F1中红花∶白花=5∶1,说明亲本红花(设花色相关基因为A、a表示)植株的基因型有AA和Aa两种,因此若任取B组的一株亲本红花植株使其自交,其子一代表

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论