第六课《快乐刮画》(教案)人教版（2012）美术五年级上册

/第六课《快乐刮画》教案一、教学目标1.让学生了解刮画的基本概念和特点，掌握刮画的基本技巧和方法。2.培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的审美能力和艺术表现力。3.引导学生体验刮画的乐趣，激发学生对美术的兴趣和爱好。二、教学内容1.刮画的基本概念和特点2.刮画的基本技巧和方法3.刮画的创作步骤和注意事项4.刮画作品欣赏和评价三、教学重点与难点1.教学重点：刮画的基本技巧和方法，刮画的创作步骤和注意事项。2.教学难点：如何运用刮画技巧创作出有创意、有美感的作品。四、教学方法1.讲授法：讲解刮画的基本概念、特点和技巧。2.示范法：示范刮画的创作步骤和技巧。3.练习法：学生进行刮画练习，教师个别辅导。4.评价法：评价学生的刮画作品，总结优点和不足。五、教学过程1.导入：介绍刮画的基本概念和特点，激发学生的兴趣。2.新课内容：讲解刮画的基本技巧和方法，示范刮画的创作步骤。3.学生练习：学生进行刮画练习，教师个别辅导。4.作品展示：展示学生的刮画作品，进行评价和总结。5.课堂小结：总结本节课的学习内容，强调刮画的注意事项。六、教学评价1.评价学生的刮画作品，关注作品的创意、技巧和美感。2.关注学生在课堂上的参与度和学习态度。3.总结教学效果，为后续教学提供参考。七、教学延伸1.鼓励学生在课后进行刮画创作，提高自己的美术素养。2.组织刮画比赛或展览，激发学生的学习兴趣和创作热情。3.引导学生欣赏其他艺术形式的刮画作品，拓宽学生的艺术视野。本节课，我们学习了刮画的基本概念、特点和技巧，通过练习和评价，学生们掌握了刮画的创作方法。希望同学们在今后的学习中，继续努力，发挥自己的想象力和创造力，创作出更多优秀的刮画作品。（注：本教案为2012年人教版美术五年级上册第六课《快乐刮画》教案，实际教学时可根据学生情况和教学环境进行调整。）在以上的教案中，需要重点关注的细节是“教学过程”部分。这一部分是教案的核心，涵盖了从导入新课、讲解新课内容、学生练习、作品展示到课堂小结的全过程。以下是对这一重点细节的详细补充和说明：一、导入导入环节是激发学生学习兴趣的重要步骤。在这一环节中，教师可以通过展示一些刮画作品或者讲述与刮画相关的小故事来吸引学生的注意力。例如，教师可以展示一些利用刮画技法创作的美丽风景画或者动物画，让学生直观地感受刮画的魅力。同时，教师可以简要介绍刮画的起源和发展，以及它在美术创作中的应用，从而激发学生对新课的好奇心和探索欲。二、新课内容在新课内容讲解环节，教师需要详细解释刮画的基本技巧和方法。这包括介绍刮画所需的工具和材料，如刮画笔、刮画纸、刮画棒等，并演示如何正确使用这些工具。教师还应讲解刮画的原理，即通过刮去纸上的上层颜色，露出底色或者底下的颜色来形成图案。此外，教师还需示范一些基本的刮画技法，如刮、擦、磨等，并解释这些技法在不同作品中的应用。三、学生练习学生练习环节是让学生亲自体验刮画的过程，教师应提供充足的材料和时间，让学生自由创作。在这一环节中，教师应巡回指导，及时发现并解决学生在创作过程中遇到的问题。教师还应鼓励学生大胆尝试，发挥自己的想象力，创作出独特的作品。对于学生的作品，教师应给予积极的评价和鼓励，以增强学生的自信心和创作热情。四、作品展示作品展示环节是让学生分享自己的创作成果，同时也是对学习效果的一种检验。在这一环节中，教师可以选择一些有代表性的作品进行展示，并邀请学生上台介绍自己的创作思路和创作过程。通过展示和分享，学生可以相互学习，相互启发，从而提高自己的创作水平。同时，教师可以对学生的作品进行点评，指出作品的优点和需要改进的地方，帮助学生进一步提高。五、课堂小结课堂小结环节是对本节课学习内容的总结和回顾，教师应简要回顾本节课所学的刮画知识和技巧，并强调学生在创作过程中需要注意的事项。此外，教师还可以对本节课的教学效果进行简要评价，并提出改进的建议。通过课堂小结，学生可以加深对刮画的理解和记忆，为后续的学习打下坚实的基础。总之，教学过程是本节课的重点环节，教师需要精心设计和组织，确保每个环节都能顺利进行，从而达到预期的教学效果。在详细补充和说明教学过程的基础上，我们还需要对教学过程中的关键步骤进行细化，以确保学生能够有效地掌握刮画技巧，并能够创作出满意的作品。一、导入在导入环节，教师可以通过提问的方式来引导学生思考，例如：“你们见过哪些用特殊技法创作的美术作品？”或者“你们知道刮画是怎么来的吗？”这样的问题可以激发学生的好奇心，使他们更加期待新课的学习。此外，教师还可以利用多媒体展示一些刮画的视频或动画，让学生对刮画有一个直观的感受。二、新课内容在新课内容讲解环节，教师应该分步骤地介绍刮画的技巧。首先，介绍刮画的工具和材料，包括刮画纸、刮画笔、刮画棒等，并解释每种工具的用途和特点。接着，教师可以通过现场示范的方式，展示如何使用这些工具进行创作。在示范过程中，教师应该边示范边讲解，让学生清楚地看到每一步的操作和效果。三、学生练习在学生练习环节，教师应该给予学生足够的时间和空间进行创作。为了让学生更好地掌握刮画技巧，教师可以设计一些简单的练习任务，如刮画基本的线条和形状，然后逐步过渡到复杂的图案和构图。在学生练习的过程中，教师应该巡回指导，及时发现并解决学生在操作中遇到的问题。四、作品展示在作品展示环节，教师应该鼓励每位学生都分享自己的作品。分享的方式可以是口头介绍，也可以是作品展示墙或者电子展示。在学生分享时，教师应该引导其他学生认真聆听和观察，学会欣赏和分析。在评价学生的作品时，教师应该注重过程和努力，而不仅仅是成果，以此来鼓励学生的创造性和积极性。五、课堂小结在课堂小结环节，教师应该总结本节课的学习重点和难点，强调刮画技巧的关键点，并提醒学生在课后继续练习和探索。此外，教师还可以布置一些课后的延伸任务，如收集更多关于刮画的作品进行分析，或者尝试使用不同的材料进行刮画创作，以此来拓宽学生的视野和技能。