历史成语典故知识竞赛历史教学情境创设探索培训讲学

历史成语典故知识竞赛

——历史教学情境创设探索南阳市宛城区新店二中张廷波设计说明学生在学习了中国古代史以后，已经学习和积累了一定数量的成语典故，但学生对成语的来源和历史典故了解得并不透彻，本节课旨在通过收集整理成语典故和参与竞赛活动，使学生在具体的情境中学生学会查阅工具书和收集历史资料的方法，丰富历史知识，增强学生学习历史的兴趣，深化学生对所学历史知识的理解，灵活运用于语言的表达和日常生活中，培养有序竞争和团队协作精神，培养正确的情感态度与价值观，提升学生综合素质。课前，教师组织学生收集理历史故事和成语典故，要求学生认真阅读和体会这些成语典故，把学生分成四个竞赛小组，鼓励学生积极参与收集与竞赛活动，做好竞赛的准备工作，明确活动的目的意义，认真学习竞赛规则，由于学生在课前已经积极参与到教学中去，创设了一种自主、合作、探究的学习方式和教学情境。竞赛伊始，各小组根据所准备资料，按主持人的要求答题，积极参与到竞赛过程中去，热情空前高涨，无论从参与程度、精神面貌、学习结果等方面均收到到较满意效果，达到预期目标。中国是世界上历史最悠久的国家之一，在漫长的历史长河中，产生了大量的成语典故，这些都是我国语言文化的精华，它们往往都蕴藏着深刻的哲理和聪颖的智慧。熟悉这些成语历史知识，了解它们的来龙去脉，不仅可以提高我们的阅读历史读物的能力，也有助于加深我们对历史知识的理解，增强历史学习的趣味性。经过了一学期的学习和长期的积累，相信同学们都对历史典故烂熟于胸，精彩的展示马上开始！竞赛开始啦同学们，加油喔！誓

言让我成为知识的探索者！让我在未知的道路上漫游！让我们携起手来，把我们的世界变得更美好！ABCD先声夺人先声夺人A坚与苻融登城而望王师，见部阵齐整，将士精锐；又北望八公山上草木，皆类人形。这个成语是什么？B春秋时期著名的哲学家和思想家老子说：甘美食，美其服，安其居，乐其俗。这个成语是什么？先声夺人先声夺人C韩信在攻打赵王时，部队要通过极狭的井陉口，赵军派重兵把守，并切断了汉军的粮草。韩信命令两千轻骑隐蔽在赵营附近，等赵军离开后迅速进入赵军营地，换上汉军旗号；又派一万军队背向河水引诱赵军。赵军离开营地后，韩信率大军发动进攻，背水的士兵因为没有退路，也猛扑敌军，赵军无法取胜，正要回营，忽然营中已插遍了汉军旗帜，于是四散奔逃，汉军乘胜追击，打了大胜仗。这个成语是什么？先声夺人D管仲、隰朋从桓公伐孤竹，春往冬返，迷惑失道，管仲曰：老马之智可用也。乃放老马而随之，遂得道。这个成语是什么？ABCD先声夺人A请说出下列成语典故的历史时期和中心人物：罄竹难书图穷匕现初出茅庐负荆请罪先声夺人先声夺人B请说出下列成语典故的历史时期和中心人物：如鱼得水兔死狗烹投笔从戎世外桃源先声夺人C请说出下列成语典故的历史时期和中心人物：破釜沉舟退避三舍势不两立运筹帷幄先声夺人D请说出下列成语典故的历史时期和中心人物：起死回生围魏救赵一字千金指鹿为马ABCD先声夺人请将下面的成语补充完整。A万事俱备，

。先声夺人请将下面的成语补充完整。先声夺人B

，渔翁得利。请将下面的成语补充完整。先声夺人C司马昭之心，

。请将下面的成语补充完整。先声夺人D

，意在沛公。锦上添花：合作题竞赛规则：这一环节主要是考查同学的相互之间的配合默契，合作精神。每队出两人，一人面对台下同学，背对主持人，另一人则相反。由主持人出示随机挑选的成语典故，一人用所学知识或相关的历史典故解释，但不能出现成语本身的字，另一人猜出成语。限定时间2分钟，每猜对一个得5分。望梅止渴画饼充饥鹤立鸡群三顾茅庐五体投地锦上添花争分夺秒：抢答题竞赛规则：此环节为抢答题，抢到后马上作答，答对一题加10分，答错倒扣10分，共10题。观众抢答，答对者，加相应参赛组的分。1、春秋时期，一位军事家认为如果对敌我双方的情况都能了解透彻，打起仗来就可以立于不败之地。可是在战国时期却有一个空谈军事理论不能解决实际问题的将领，结果使赵国在长平战役中惨败。请指出这两位人物分别是谁，并说出与他们有关的成语。争分夺秒2、成语“煮豆燃萁”出自曹植的诗句，他是什么时期的人物，这首诗的内容是什么？争分夺秒3、战国有个读书非常用功的人，疲倦的时候就用锥子刺自己的大腿驱逐睡意，继续学习汉朝也有个勤奋的人，经常读书到深夜，他用绳子将头发拴在屋梁上，当打盹的时候，绳子就会拉疼头皮，使他清醒。后来这两人都成了著名的政治家。这两个人分别是谁？故事讲述的成语是什么？你还知道哪些刻苦求学的楷模，举出两位并说出与他们有关的成语。争分夺秒4、请给出与下面成语意义相近的成语。唇亡齿寒兔死狗烹守株待兔弃暗投明争分夺秒别出心裁如法炮制

抱残守缺萧规曹随独辟蹊径邯郸学步5、成语可以表达相近的意思，但有微妙的区别，这充分体现了中华文化的魅力。请将下面的成语归类。标新立异墨守成规人云亦云亦步亦趋因循守旧不落窠臼争分夺秒南郭吹竽黄盖献计张飞审瓜沛公取咸阳关羽战李逵6、请将下面的典故与成语正确相联。自讨苦吃随声附和大刀阔斧事出有因先入为主争分夺秒7、下面哪个成语典故与淝水之战无关？投鞭断流草木皆兵风声鹤唳背水一战争分夺秒8、请把下面的字拼成完整的成语。呆约寒穷现亡鸡匕木章唇若法三齿图争分夺秒9、举出五个带有数字且有历史典故的成语。争分夺秒一锤定音：风险提速竞赛规则：此环节各组选手自愿选择不同分值的题目作答，只能选一个分值，限定时间一分钟，答对者加分，答错不扣分。5分10分15分20分25分30分一锤定音1、形成于春秋战国时期的成语中出现了很多诸侯国的国号，如秦晋之好、围魏救赵等，请说出4个含有诸侯国国号的成语。一锤定音2、请讲述你在日常生活或学习中发生的一个故事或经历，在讲述的过程中至少运用到四个成语。3、讲诚信道义是中华民族的传统美德，但现实生活中也有少数因为利益而违背诺言、不讲道义的伪君子，你能用一些成语来形容这种人吗？一锤定音一锤定音4、根据历史故事回答问题：公元前206年，刘邦占领了秦都咸阳。为了严明法纪，安定人心，宣布废除秦朝严刑酷法，施行新法令。他制定三条法律：第一条，任意杀人者判死刑；第二条，伤害别人的要办罪；第三条，抢劫偷盗的要惩罚。请回答：①故事讲述的成语是什么？②刘邦能在楚汉之争中取胜的原因。一锤定音5、请看短片，回答：①这个短片展示的成语是什么？②根据成语内容说出秦朝灭亡的原因。③西汉从秦朝的灭亡中吸取了哪些教训？一锤定音6、退守巴蜀的刘帮准备出兵攻打项羽。为了迷惑对方，他派了几百名士兵修复被烧毁的栈道，而韩信去暗中带兵迅速占领了陈仓。