幼儿园小班班团活动设计教案

幼儿园小班班团活动设计教案《幼儿园小班班团活动设计教案》篇一幼儿园小班班团活动设计教案活动名称：小手小脚真能干活动目标：1.通过活动，让幼儿了解自己的身体，知道手和脚的作用。2.引导幼儿学习简单的手部和脚部动作，发展协调性和灵活性。3.培养幼儿的合作意识和团队精神。活动准备：△手和脚的图片或者相关绘本。△音乐《小手小脚》。△手帕、玩具、积木等物品。△手影道具（可选）。△活动场地布置，如在地上画出手和脚的轮廓。活动过程：一、导入活动（10分钟）1.教师播放音乐《小手小脚》，带领幼儿一起做简单的手部和脚部动作，如拍手、踏脚等。2.展示手和脚的图片或者相关绘本，引导幼儿观察并说出它们的功能。二、主题活动（20分钟）1.游戏：手帕变变变△教师分发手帕给每位幼儿，示范如何用手帕变出简单的手影，如猫、狗等。△幼儿尝试自己动手制作手影，教师巡回指导。2.活动：玩具搬运工△教师在地上画出手和脚的轮廓，让幼儿分组站在轮廓内。△每组幼儿合作，用脚将玩具从一个区域运送到另一个区域，再用手将玩具放入指定的容器中。三、延伸活动（10分钟）1.教师带领幼儿一起做手指操，复习学过的手部动作。2.引导幼儿思考并讨论：除了游戏中的动作，手和脚还能做什么？四、结束活动（5分钟）1.教师总结本次活动的内容，表扬幼儿的积极参与。2.播放音乐，带领幼儿一起做放松运动。五、活动评价通过本次活动，幼儿不仅学习了手和脚的基本知识，还通过游戏和活动锻炼了手部和脚部的协调能力，增强了团队合作意识。活动过程中，幼儿表现出了极大的兴趣和参与热情，达到了预期的活动目标。注意事项：△活动过程中要注意幼儿的安全，避免在游戏中发生碰撞。△对于手影游戏，教师应根据幼儿的能力进行适当的指导和示范。△游戏结束后，应组织幼儿一起整理玩具和物品，培养良好的生活习惯。活动反思：本次活动通过游戏和互动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习了关于手和脚的知识，发展了他们的动手能力和团队协作能力。在今后的活动中，可以增加更多与手和脚相关的游戏和活动，让幼儿在玩中学，学中玩，促进他们的全面发展。《幼儿园小班班团活动设计教案》篇二幼儿园小班班团活动设计教案活动名称：小手小脚真能干活动目标：1.通过活动，让幼儿认识自己的小手小脚，了解它们的功能。2.引导幼儿学会保护自己的手和脚，养成良好的生活习惯。3.通过游戏活动，增强幼儿的手脚协调能力和身体平衡能力。4.培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。活动准备：1.教具：手和脚的图片、关于手和脚的绘本、音乐《小手小脚》。2.学具：彩笔、纸张、小毛巾、洗手液、脚印画纸、颜料。3.游戏道具：小球、呼啦圈、小椅子、障碍物。活动过程：一、导入活动（10分钟）1.播放音乐《小手小脚》，带领幼儿随音乐做手舞足蹈的动作，引出主题。2.展示手和脚的图片，引导幼儿观察并说出它们的特点和作用。二、认识小手小脚（15分钟）1.通过绘本故事，让幼儿了解手和脚在日常生活中的重要性。2.提问互动：手和脚有哪些相同点和不同点？它们各有哪些作用？3.引导幼儿用手和脚模仿动物的姿态，增强趣味性。三、保护小手小脚（10分钟）1.讨论：我们应该怎样保护自己的手和脚？（如：勤洗手、穿合适的鞋子、避免受伤等）2.演示：如何正确洗手，保持手部卫生。3.实践：幼儿练习正确洗手，使用小毛巾擦手。四、小手小脚大创作（15分钟）1.绘画活动：幼儿用彩笔在纸上画出自己的手和脚，并装饰。2.脚印画：在脚印画纸上，让幼儿蘸上颜料，印出自己的脚印，并涂色装饰。3.展示作品：幼儿分享自己的创作，增强自信心。五、游戏活动（20分钟）1.游戏一：《小球接力》△幼儿分成两队，每队幼儿手牵手站成一排。△第一个幼儿用脚将球传给第二个幼儿，以此类推。△培养幼儿的团队协作能力和身体协调性。2.游戏二：《穿越障碍》△设置简单的障碍物，如呼啦圈、小椅子等。△幼儿手脚并用，穿越障碍，到达终点。△增强幼儿的手脚协调能力和身体平衡能力。六、活动结束（5分钟）1.总结：回顾活动内容，强调手和脚的重要性以及保护它们的正确方法。2.延伸：鼓励幼儿在家帮助家人做力所能及的事情，锻炼手和脚。七、注意事项1.游戏过程中注意幼儿的安全，避免碰撞和受伤。2.活动结束后