《《西游记》精读和跳读导学案-2023-2024学年初中语文统编版》

《《西游记》精读和跳读》导学案第一课时导学目标：通过《西游记》的精读和跳读，帮助学生深入了解这部经典文学作品，提高阅读理解能力和文学鉴赏能力。第一部分精读1.了解《西游记》的背景和作者《西游记》是中国古代四大名著之一，是明代小说家吴承恩创作的一部神话小说。它讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事，是中国文学史上的经典之作。2.深入剖析主要人物-孙悟空：猴王孙悟空是本书的主人公，他聪明机智，武艺高强，有七十二变和金箍棒等神通。他的性格活泼开朗，喜欢恶作剧，但也有正义感和责任感。-唐僧：唐僧是个慈祥善良的和尚，他是西天取经的主人公。他虽然文弱，但心地善良，对待师徒四人都很宽容。-猪八戒：猪八戒是个贪吃懒惰的猪妖，后来被观音菩萨收服，成为唐僧的徒弟。他虽然愚笨，但有一颗真诚的心。-沙和尚：沙和尚原是天宫的天将，因犯了过错被贬下凡间，成为唐僧的徒弟。他沉默寡言，但忠诚可靠。3.分析《西游记》的主题和意义《西游记》通过师徒四人西天取经的旅程，探讨了信仰、友情、忠诚等主题，反映了中国传统文化中的人性善恶、道德观念和价值观念。第二部分跳读1.选择性阅读重要章节-第一回诞孙悟空-第七回见佛祖-第十七回杀妖怪-第五十六回三打白骨精2.分析重要情节和人物-第一回中，孙悟空的诞生和学艺经历，展现了他的聪明和勇敢。-第七回中，唐僧师徒见到佛祖，获得了灵符护身符，为后续取经之路增添了神秘色彩。-第十七回中，师徒四人与妖怪的激战，展现了他们的勇气和团结精神。-第五十六回中，孙悟空三打白骨精，展现了他的智慧和力量。3.思考问题和展开讨论-师徒四人的关系如何？他们之间的互动和相互影响如何体现在小说中？-《西游记》中的妖怪和人物形象有何特点？它们代表着什么意义？-《西游记》中的主题和意义对现代社会有何启示和影响？结语通过精读和跳读《西游记》，我们可以更深入地了解这部经典文学作品的内涵和意义，提高阅读理解能力和文学鉴赏能力。希望同学们在阅读过程中能够有所收获，进一步热爱中国传统文化和文学艺术。愿大家都能像师徒四人一样，勇敢前行，不断追求真理和美好的未来。第二课时导学目标：1.了解《西游记》的背景和作者；2.理解《西游记》的主要内容和结构；3.学会精读和跳读的技巧，提高阅读效率。导学内容：一、《西游记》的背景和作者《西游记》是中国古代四大名著之一，是明代小说家吴承恩所著，全名为《西游记》。小说以唐僧师徒西天取经的故事为主线，融合了大量神话传说和历史典故，展现了中国传统文化的精髓。吴承恩是明代文学家，他在创作《西游记》时，借鉴了大量民间传说和历史故事，塑造了一系列经典形象，如孙悟空、猪八戒、沙僧等。二、《西游记》的主要内容和结构《西游记》分为七十六回，主要讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事。其中，孙悟空、猪八戒、沙僧三位大弟子分别代表着智慧、贪婪和忠诚，他们在取经的过程中，经历了各种磨难和考验，最终取得真经，成就了正果。整个故事情节曲折离奇，充满了幽默和想象力，展现了中国传统文化的丰富内涵。三、精读和跳读的技巧1.精读是指仔细阅读一篇文章，理解其中的每一个细节，把握作者的观点和意图。在阅读《西游记》时，可以选择重点章节进行精读，如师徒四人遇到的困难和解决问题的过程。2.跳读是指快速阅读一篇文章，抓住重点内容，快速获取信息。在阅读《西游记》时，可以跳读一些描写景物和人物的部分，以便更快地了解故事情节和主要人物形象。导学任务：1.阅读《西游记》的相关资料，了解其背景和作者；2.阅读《西游记》的部分章节，理解其主要内容和结构；3.练习精读和跳读的技巧，提高阅读效率。导学反思：通过本次导学