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文档简介

《昼夜现象》作业设计方案一、教学目标：1.了解地球自转和公转引起的昼夜交替现象；2.掌握昼夜现象的原理和规律；3.培养学生观察、实验和分析问题的能力；4.激发学生对自然科学的兴趣和热爱。二、教学内容：1.地球自转和公转的观点；2.昼夜现象的原理和规律；3.昼夜现象的影响。三、教学重点：1.地球自转和公转的区别和联系；2.昼夜现象的形成原因；3.昼夜现象的规律性。四、教学难点：1.如何让学生理解地球自转和公转的观点；2.如何让学生理解昼夜现象的原理和规律。五、教学过程：1.导入（5分钟）：通过展示图片或视频引入地球自转和公转的观点，激发学生的好奇心。2.讲解（15分钟）：讲解地球自转和公转的观点，引导学生理解昼夜现象的形成原因。3.实验（20分钟）：安排实验，让学生模拟地球自转和公转的过程，观察昼夜现象的变化。4.讨论（15分钟）：组织学生讨论昼夜现象的规律性，引导他们发现规律。5.总结（10分钟）：总结本节课的内容，强调昼夜现象对生活的影响。六、作业设计：1.完成昼夜现象的实验报告，包括实验目标、方法、结果和结论；2.观察家中的昼夜变化，记录每天的日出和日落时间，并绘制日出日落图；3.设计一个展示板，介绍地球自转和公转的相关知识，包括影响昼夜现象的因素；4.撰写一篇关于昼夜现象的文章，包括对昼夜现象的理解和感悟。七、评判方式：1.实验报告占30%；2.日出日落图占20%；3.展示板占20%；4.文章占30%。八、教学反思：通过本节课的教学设计，学生能够深入理解地球自转和公转的观点，掌握昼夜现象的原理和规律。同时，通过实验和观察，学生的实践能力和观察力得到了提升，对自然科学产生了浓厚的兴趣和热爱。在未来

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