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文档简介
《小动物本领大》作业设计方案一、教学目标：1.让学生了解不同小动物的生活习性和本颂，培养对小动物的关爱和珍爱认识；2.帮助学生培养观察和动手能力，提高他们的动手实践技能；3.激发学生的进修兴趣，培养他们的创新认识和团队合作精神。二、教学内容：1.小动物分类及特点；2.小动物的生活习性和本颂；3.小动物的珍爱认识培养。三、教学活动设计：1.教室导入：通过图片、视频等多媒体展示，引导学生对小动物的兴趣，激发他们的好奇心；2.小组合作：分组让学生选择一个小动物，了解其分类、特点、生活习性等，并设计一个展示该小动物的模型或海报；3.实地探究：组织学生到校园或动物园进行实地观察，让他们亲身感受小动物的生活环境；4.小动手实践：让学生动手制作小动物的食物或玩具，培养他们的动手能力；5.小组展示：每个小组展示他们设计的模型或海报，让学生分享自己的钻研效果；6.总结反思：引导学生对本次活动进行总结，让他们认识到小动物的重要性和珍爱认识。四、评判方式：1.学生小组展示得分：包括展示内容的丰富水平、设计的创意性、表达的清晰度等方面；2.学生个人表现评判：包括参与度、团队合作能力、动手能力等方面；3.学生总结反思：学生撰写总结反思报告，评判自己在本次活动中的收获和不足。五、教学资源准备：1.小动物分类及特点的资料；2.小动物模型或海报制作材料；3.实地观察的处所安排；4.小动物食物或玩具制作材料；5.学生总结反思报告模板。六、教学过程安排：1.第一周：教室导入，介绍小动物分类及特点；2.第二周：小组合作，选择小动物并进行钻研；3.第三周：实地探究，到校园或动物园进行观察；4.第四周：小动手实践，动手制作小动物食物或玩具；5.第五周：小组展示，展示设计的模型或海报；6.第六周：总结反思，撰写总结反思报告。七、延伸活动：1.组织学生参与小动物珍爱志愿活动；2.组织学生进行小动物摄影比赛；3.鼓励学生自主探究其他小动物的生活习性和本颂。八、教学效果：通过本次活动，学生不仅能够了解小动物的生活习性和本颂，培养对小动物的关爱和珍爱认识，还能够提高他们的
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