《我们爱整洁》导学案-2023-2024学年道德与法治统编版

《我们爱整洁》导学案第一课时一、导入在我们日常生活中，整洁是非常重要的。一个整洁的环境可以提高我们的工作效率，同时也能够让我们保持良好的心情。因此，今天我们就来学习一篇关于整洁的文章《我们爱整洁》，并通过导学案的形式来帮助大家更好地理解这篇文章的内容。二、整体理解1.请大家阅读《我们爱整洁》这篇文章，并回答以下问题：（1）文章主要谈论了什么内容？（2）文章作者的观点是什么？（3）文章通过哪些具体例子来说明整洁的重要性？2.阅读理解题：（1）根据文章内容，整洁对我们的生活有哪些积极影响？（2）文章中提到了哪些小故事来强调整洁的重要性？（3）你认为整洁除了给我们带来干净的环境外，还有哪些其他价值？三、深入阅读1.请你分析一下作者是如何通过连环夺宝的故事来比喻整洁对我们生活的重要性的？2.你认为你在日常生活中是否有类似于文章中提到的“路边垃圾”现象？你是如何看待这种问题的？3.文章中提到了“爱惜公物”的观念，你认为在学校、家庭或其他公共场所中，我们应该如何做到爱惜公物，保持环境整洁？四、拓展延伸1.请你写一篇短文，阐述你对整洁重要性的看法，并分享一个你在日常生活中保持环境整洁的经验。2.你认为整洁不仅仅是指环境整洁，还可以包括其他方面吗？你能举例说明吗？3.你认为学校应该如何组织活动，来帮助同学们养成整洁习惯？五、总结点评1.请总结一下本节课的主要内容，你在学习中有哪些收获？2.你在本节课中有哪些困惑？你可以提出你的问题，我们一起来讨论解决。通过本导学案的学习，相信大家对整洁的重要性有了更深入的理解。希望大家能够在日常生活中保持环境整洁，共同营造一个美好的生活环境。第二课时一、导言整洁是一个人综合素质的重要体现，不仅可以体现一个人的修养和自我管理能力，更可以提高生活质量，促进身心健康。因此，我们要养成整洁的好习惯，保持身心清洁，创造整洁的生活环境。二、目标1.了解整洁的重要性，认识整洁与自律之间的联系。2.提高学生的卫生意识，培养爱护环境的习惯。3.提倡整洁、文明的生活方式，建立良好的个人形象。三、导学过程1.导入通过展示整洁与不整洁的图片，让学生讨论图片所代表的意义，引导学生思考整洁的重要性。2.学习（1）整洁的重要性讲解整洁的好处，如：增强自信心、提高学习效率、保持身体健康等。（2）整洁与自律讲解整洁与自律之间的关系，整洁是自律的一种表现，自律是养成好习惯的关键。（3）如何保持整洁教导学生如何保持个人整洁和环境整洁，如：每天整理床铺、定时清洗身体、保持房间整洁等。3.练习（1）小组讨论让学生分组讨论整洁的好处以及如何保持整洁的方法，鼓励学生分享自己的观点和经验。（2）个人小结让学生写一篇短文，总结整洁的好处，并列举自己保持整洁的方法和体会。4.拓展（1）整洁与环保讲解整洁与环保之间的联系，提倡垃圾分类、节约资源等环保行为。（2）整洁与礼仪讲解整洁与礼仪的关系，整洁是文明的表现，要求学生在生活中树立文明礼仪意识。四、总结通过本节课的学习，学生应该从理论上和实践中了解了整洁的重要性，培养了爱护环境、保持个人卫生的良好习惯，同时