《漂移的大陆》导学案-2023-2024学年科学湘科版2001

《漂移的大陆》导学案第一课时导语：《漂移的大陆》是法国作家米歇尔·瓦略尔创作的一部科幻小说，讲述了一个庞大的漂移大陆上发生的故事。本次导学案将带领学生们深入了解小说的主要内容、人物性格、故事线索等，帮助他们更好地理解和把握小说的核心内涵。一、阅读导引1.作者简介：米歇尔·瓦略尔，法国著名作家，擅长创作科幻小说，代表作品有《漂移的大陆》等。2.内容简介：本书讲述了一个庞大的漂移大陆上发生的故事，描绘了人类在未来世界的生活状态。3.阅读目的：通过阅读本书，了解作者对未来世界的想象和反思，探讨人类在科技发展和文明进步背后所面临的困境和选择。二、关键人物1.阿尔瑟：主人公，一个普通的工人，被卷入了漂移大陆的事件中。2.艾丽莎：阿尔瑟的同事，勇敢、聪明，和阿尔瑟一起寻找真相。3.卡尔：漂移大陆的领导者，有着复杂的动机和目的。三、故事线索1.漂移大陆的出现：一个巨大的漂移大陆突然出现在大海中，引起了世界各国的震惊和好奇。2.神秘事件的发生：漂移大陆上发生了一系列神秘事件，引发了人们的猜测和恐慌。3.阿尔瑟和艾丽莎的调查：阿尔瑟和艾丽莎开始展开调查，试图揭开漂移大陆背后的真相。4.卡尔的计划：卡尔暗地里操纵着漂移大陆上的一切，他有着自己的目的和计划。5.最终的结局：故事达到高潮，各种线索和谜团得以揭开，人们终于了解了漂移大陆的真实面貌。四、深度思考1.作者用漂移大陆这一设定，反映了现实世界中的一些问题和困境，你觉得作者想传达给读者怎样的寓意？2.在阿尔瑟和卡尔这两个人物中，你更认同谁的行为和选择？为什么？3.如果你是故事中的一个角色，你会怎样应对漂移大陆上发生的种种事件？五、作业内容1.阅读完整《漂移的大陆》，写一篇1000字以上的读后感。2.选择一个你认为最令人印象深刻的场景，尝试用插画或短视频的形式表现出来。3.分组讨论，展开讨论关于科幻小说与现实生活之间的关系。结语：通过本次导学案的学习，希望同学们能更好地理解和探讨《漂移的大陆》这部作品，从中汲取思想火花，探索人类文明和科技发展的未来前景。愿大家在阅读的过程中收获知识，培养思辨能力，拓展视野，成为具有深刻思想和独立思考能力的人才。第二课时导言：《漂移的大陆》是一部以地质漂移为主题的科幻小说，讲述了一群科学家发现一个神秘的漂移大陆，并展开了一段探险之旅的故事。本导学案旨在帮助学生更好地理解小说中的科学背景和情节，引导学生进行深入的思考和讨论。一、背景知识1.什么是地质漂移？地质漂移是指地球上陆地板块相对移动的现象，是地质学的重要研究领域之一。它是由地球上的构造板块不断向各个方向移动所导致的地球表面的变动。2.什么是大陆漂移理论？大陆漂移理论是20世纪初德国地质学家阿尔弗雷德·魏格纳提出的一种地质学理论，认为地球上的陆地板块是在地球表面上漂移的。这一理论为后来的板块构造理论的建立奠定了基础。3.为什么地质漂移是重要的？地质漂移是地球表面构造演化的重要证据之一，也是地球表面地质活动的基础。通过研究地质漂移，我们可以更好地理解地球的演化过程和地质活动的规律。二、阅读导向1.主要人物：-主角：科学家小明-其他人物：科学家小红、小李、小张2.主要情节：-小明和小红等一群科学家发现了一个神秘的漂移大陆-他们展开了一段探险之旅，发现了大陆背后的秘密-最终他们成功解开了大陆的谜团，带回了宝贵的科学发现3.主题思考：-地质漂移对于地球的影响有哪些？-科学家在探险中会遇到哪些困难和挑战？-科学家在解决问题时需要哪些技能和品质？三、讨论问题1.你对地质漂移有什么理解？2.如果你是小明，你会如何应对在探险中遇到的困难？3.你觉得科学家在解决问题时应该具备哪些品质和技能？四、延伸阅读1.了解更多关于地质漂移的知识，拓展对地球构造的理解。2.阅读其他科幻小说，比较不同作品中科学家的形象和探险经历。3.尝试写一篇科幻小说，描绘一