《综合性学习-奋斗的历程导学案-2023-2024学年语文统编版》_第1页
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文档简介

《综合性学习_奋斗的历程》导学案《综合性进修：奋斗的历程》导学案导学目标：1.了解综合性进修的观点及其重要性；2.掌握综合性进修的方法和技巧；3.培养学生的综合能力和创新思维；4.激发学生的进修兴趣和动力。导学内容：1.什么是综合性进修？2.综合性进修的意义和价值；3.综合性进修的方法和技巧；4.如何培养综合能力和创新思维；5.如何激发学生的进修兴趣和动力。导学步骤：一、导入请同砚们回想一下自己在进修过程中遇到的难题，思考如何解决这些问题。在进修中我们是否只是单一地掌握知识，还是需要综合性进修来提高自己的能力呢？二、导学1.什么是综合性进修？综合性进修是指在进修过程中综合运用各种学科知识和技能，通过多角度、多途径的进修和思考，将所学知识进行整合和创新，达到全面提高的进修方式。2.综合性进修的意义和价值综合性进修有助于培养学生的综合能力和创新思维，提高解决问题的能力和效率。同时，综合性进修也有助于拓宽学生的视野，增进学科之间的交叉融合，培养学生的综合素质。3.综合性进修的方法和技巧-多角度进修：通过不同的角度去理解和掌握知识，丰富自己的认知。-多途径获取信息：利用图书、网络、实践等多种途径获取信息，拓展知识面。-跨学科整合：将不同砚科的知识进行整合，找到彼此之间的联系，形成新的认识。-多样化思维：运用逻辑思维、创造性思维、系统思维等多种思维方式解决问题。4.如何培养综合能力和创新思维-积极参与课外活动：参与各种学科竞争、科技创新比赛等，锻炼综合能力。-多读书、多思考：阅读各种书籍，思考其中的道理和启迪，培养创新思维。-实践探索：通过实践探索，将理论知识应用到实际中，提高综合能力。5.如何激发学生的进修兴趣和动力-设立进修目标：让学生明确进修的目标和意义，激发进修兴趣。-制定进修计划：帮助学生制定合理的进修计划，分阶段、有目标地进行进修。-多元评判：采用多种评判方式，激发学生的进修动力和兴趣。三、总结通过本节课的进修，我们了解了综合性进修的观点、意义和方法，同时也学会了如何培养综合能力和创新思维，以及如何激发学生的进修兴趣和动力。希望同砚们能够在进修中不息提升自己的综合能力，成为具有创新精神的进修者。四、作业请同砚们结合自己的进修经历，写一篇

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