《不做“小马虎”》导学案-2023-2024学年道德与法治统编版

《不做“小马虎”》导学案第一课时一、导言小马虎是指做事不认真，粗心大意的意思。做事情要认真细致，一丝不苟，不做“小马虎”，才能取得好成绩。本次导学案将帮助学生认识到做事认真的重要性，提高他们的责任感和学习动力。二、学习目标1.了解“小马虎”的含义和危害。2.意识到做事认真的重要性。3.提高学习责任感，不做“小马虎”。三、学习内容1.什么是“小马虎”？2.做事“小马虎”会带来什么危害？3.如何避免做“小马虎”？四、学习方法1.集体讨论：学生在小组内讨论什么是“小马虎”，做事“小马虎”会带来什么影响。2.观看视频：播放相关视频，让学生了解不做“小马虎”的重要性。3.个人笔记：让学生用自己的语言写下如何避免做“小马虎”。五、学习过程1.学生首先进行集体讨论，讨论什么是“小马虎”，并将讨论结果汇总。2.播放相关视频，让学生通过视听方式了解不做“小马虎”的重要性。3.学生根据视频内容和讨论结果，进行个人笔记，写出如何避免做“小马虎”。4.学生进行小组展示，交流彼此的学习笔记，并讨论如何在学习和生活中不做“小马虎”。六、课堂总结通过本次学习，学生应该对做事认真、不做“小马虎”有更深入的认识。只有做事认真、负责，才能取得更好的成绩。希望学生能够将这种精神贯穿于学习和生活的方方面面，做一个不做“小马虎”的好学生。七、课后作业1.思考自己在学习和生活中是否存在“小马虎”的现象，如何能改正？2.整理笔记，写一份反思，反思自己在过去是否做过“小马虎”的事情，并说明如何避免。八、参考资料1.《不做“小马虎”》教学视频2.《小马虎的危害及影响》教学材料通过本导学案的学习，相信学生们能够意识到不做“小马虎”的重要性，提高自己的学习动力和责任感，取得更好的成绩。愿大家都能努力学习，不做“小马虎”。第二课时导学目标：通过本节课的学习，学生们将了解到“小马虎”行为的危害性，学会如何提高自己的注意力和细心程度，培养细心做事的习惯。导学内容：1.什么是“小马虎”？“小马虎”是指做事不细心、不认真、马虎随意、草率的行为。比如随手乱扔垃圾、不整理书包、不做好作业等。2.“小马虎”的危害：-影响学习和工作效率，容易出现错误。-容易造成不必要的麻烦和损失。-影响他人的感受和对自己的评价。3.如何避免“小马虎”？-培养细心的习惯：做事前先仔细思考、计划，做事时认真细致。-增强责任心：意识到自己的行为会对他人产生影响，要尽力做到最好。-养成整理习惯：保持环境整洁，避免随手乱扔东西。4.提高注意力和细心的方法：-学会专注：做事时集中注意力，不要被外界干扰。-练习细心：做事时多留心细节，不马虎。-反思总结：每次做完事情后，回顾自己的表现，找出不足之处并改进。导学过程：1.通过讲解“小马虎”行为的定义和危害，让学生了解到为什么要避免这种行为。2.结合实际案例，让学生分析“小马虎”行为可能带来的后果。3.引导学生讨论如何提高自己的注意力和细心程度，分享各自的方法和经验。4.练习：让学生在课堂上进行小组讨论，分析一些案例，找出其中的“小马虎”行为并提出改进意见。5.总结：通过本节课的学习，让学生认识到“小马虎”行为的危害性，培养他们提高注意力和细心的意识和能力。作业：1.回家后整理书包，将书本、文具等物品分类摆放整齐。2.做完作业后，仔细检查是否有漏题或错误，并加以改正。3.在日常生活中，注意自己的一举一动，避免“小马虎”行为的发生。延伸阅读：1.阅读相关文章或书籍，了解“小马虎”行为的危害和如何提高个人的注意力和细心程度。2.观看相关视频，了解“小马虎”行为的典型案例，并思考如何避免这种行为。评价方式