第二学期班级工作总结（4篇）

第二学期班级工作总结（4篇）其次学期班级工作总结篇1

本学期是中学阶段最终一个学期，又面临高考，时间紧、任务重，工作较多。在年级组、学校的领导下，班级以“中学梦中学情”为教化主线，紧抓学生学习和班级管理，顺当完成本学期班级工作。现将本学期工作总结如下：

一、加强常规管理，建立班级良好秩序

建立良好的班级秩序，营造主动向上的学习氛围，是保证高三学生高效学习的前提，我接着加强管理常规工作，主要从以下几点做起：

(1)夯实班级日常管理工作，坚持“自主管理、全员参加”的自主管理原则，让每一位学生以不同的形式参加到班级管理中。本学期共有31人，101多人次参加到值日班长、值周班长工作及夕会、班会组织中，共召开主题班会13次、夕会60余次，内容涉及平安教化、高考热点、时事评论、环保学问等。确保育人有品位，自主管理效果有提升。

(2)勤深化班级，刚好发觉问题。本学期我主要通过两种途径深化了解班级：班长和值日班长记录的《班务日志》、深化班级，多和学生谈心，力争做到知道每个学生的状态，了解班级每一天的状况。召开班干部会10次，帮助班干部统一相识，指导班干部科学有效开展工作。加强住宿生管理，坚持每周深化宿舍检查一次，每日过问宿舍状况一次，每周利用主题班会总结反馈。

与家长有效沟通，共同教化学生，接待家长30余次，与家长电话沟通联系60余次，利用班级家校联系群与家长每周至少沟通一次。协作学校进行校外租住排查两次，网吧排查一次。

(3)坚持月支配、周总结，树典型榜样，做好激励工作。坚持召开每月学习支配安排会和每月的学习生活总结会，共召开10余次。由班长或班主任引导学生做学习安排，学习生活小结，以表扬为主，对学习上刻苦、成果进步、遵守纪律好，劳动好，关切班集体，关切帮助同学等好人好事分别表扬，树立正气，激励学生主动进取。

二、抓两头，促中间，稳步提升班级成果

结合本班学情，我将抓学生学习，全力推动学习成果提升做为班级工作的重点。本学期，协作学校组织学生参与10次模拟考试、13次周考，引导学生刚好分析学情，合理总结，努力提升自我。我实行了抓两头，带中间的方法，将班级31名学生安排到代课老师，与代课老师一起做好学生的弱课帮扶工作。以个别谈话为主要工作形式，做好尖子生和差生的指导工作。

对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出详细措施;对学困生，以激励为主，多谈话、多检查，发觉问题刚好订正，发觉进步，充分表扬。同时利用每次模拟考试成果，进行个案分析，帮助学生建立自信，树立信念，发觉弱点，分析缘由，找到改进方法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成果保持上升趋势。

三、留意心理辅导，加强学习方法的指导

本学期，强健的体格、稳定的心态是学生高效学习的重要保证，而且在考场上，40%依靠临场发挥。为此，我勤上网查阅关于高考学习心理、学习方法的资料，对学生进行心理方面和学习方法的辅导：在考前、考时、考后怎样去调整心态，遇到自己不会做的题怎么办，考差了怎么办。本学期更新高考信息5次，高考心理疏导10次，高考考试细微环节及方法指导5次。

完成考试高考评语填写、学籍档案完善、毕业证发放、高考准考证发放、志愿提报、高考成果统计等工作。

总结本学期班级工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。最大的体会是：只要有爱心，肯花精力、花时间，多学习，多摸索，工作就会有收获。

其次学期班级工作总结篇2

本学期是08级入校的其次学期，学生对学校的各项规章制度已经相对熟识，班级工作已趋于稳定。为此我把工作重点放在了抓学生的专业学习和提高学生的实力上，并在班内开展了一系列的活动。

第一，针对本班是设计专业的特色

我把办黑板报的任务做了一些改革，不是只交给团支部，而是将全班同学分成了8组，每组担当一期。这样每个同学都能有一次实践专业和施展的才华的.机会，既然分担了团支部的压力又熬炼了每一个同学。

其次，组织了两次画展。

我们班这学期新加了美术这门专业课，学生们虽然没有多少美术基础，但学习热忱很高，有一些学生放学后主动留下学在教室画画。看到同学们这么刻苦，我深深被打动了，给他们找来了几本flash角色的绘图书，让他们利用课余时间自己多练。学期过半的时候许多同学都有了很大的进步，有一部分已小有成果，为了激励同学们的学习热忱，我在班内组织了一次画展，反应还不错，接着就策划了其次次画展，将同学们的作品展示给了全校的师生。虽然作品还很稚嫩，但是能看出同学们的专心。画展结束的时候，同学们纷纷表示想再多展几天，这就说明办画展对学生的促进还是挺大的，我趁机跟同学们说下学期我们接着办，但那时你们的作品就要更上一层楼!学生们纷纷表示没问题。

第三，充分利用班级博客，给同学们一个展示平台。

我们班的博客上基本上都是同学们的一些原创作品，包括学生的画展作品、鼠绘作品和学生们参与一些活动的总结和心得。这一学期我还着重培育学生的组织实力，在把学生合理分组的同时，定期实行一些活动，每次活动从策划到组织再到最终的稿件都交给学生去做，我负责的只是给他们供应一个展示自己机会，帮助他们确定主题，最终审稿发博文。这些活动对同学们熬炼很大，原来一些不太爱说话的同学在活动中也能大胆的表现自己，提高了自己的实力。原来还有学生做的一些优秀ps作品和flash的动画想传到博客上，但是后来网不是很好用，很难上传影片和稍大的文件。

第四、充分利用下午第三自习课和放学后的时间。

为提高同学们的专业技能，我将能利用的第三节自习都利用了起来，带学生到机房去练习自己的专业，ps、flash和打字都可以，学生有问题随时可以问老师，改善了一部分学生上课跟不上老师学不会的状况。我们班有一些同学下午放学后都主动要求多练一会儿，经慎重考虑把创新试验室对他们开放了，这件事的促成要感谢一位很敬业的老师：李安强老师和一位特别好学的学生张晓同学。我支配班内找了一部分专业课较好又有剧烈学习愿望的同学来学习，李老师每天老师带他们到六点钟，每天布置详细任务给学生，保证了练习效果。

当然，常规工作也要抓，在这一学期对学生强调的一点就是：要做事，先做人!本学期所做这些工作也在很大程度上熬炼了学生，使学生在活动中学会与人交往，提高了自己的素养。希望我们班的每一位同学走向工作岗位的时候都有过硬的技能和较高的个人素养，这是我本学期的工作重点和下学期的奋斗目标。

其次学期班级工作总结篇3

光阴似箭，岁月如梭。四个月的时间，不知不觉中本学期教化教学工作已接近尾声，我感慨岁月匆忙，回想这一学期班主任生涯中，我始终主动考虑如何做好班主任工作，使每一位学生都得到健康全面发展。下面我就把自身这一学期班主任工作做一下简要的总结：

一、立班级管理目标和要求

担当本班班主任，与学生们相处已有将近一年了，对他们的基本状况也有所了解，下面是我对这个班级的一个初步的分析：

1、学生学习基础一般，有一小半学生有良好的学习习惯;但也有局部学生不按时完成作业，他们的学习习惯有待进一步培育。

2、整个班集体比较沉闷，班干部队伍不是很有号召力。

3、具有表示欲望的学生不是许多，好多小挚友的性格较为内向。

然后制定下学期的总目标：接着培育学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯;驾驭正确的学习方法;形成主动向上的精神风貌;促进学生的特性发展。

二、营造氛围，促进优良班风的形成

狠抓日常行为规范和养成教化，做到“抓反复、反复抓”。一开学我就组织学生重新学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。在此基础上，召开班委会探讨制订出切实可行的、为绝大局部学生所能遵守的《班级公约》，尽可能贴近学生的生活，所出台的惩办条例更有人情味，简单为学生接受。另外，我还着手整治和养成教化。首先我广泛调查养成教化重要性的相关状况;其次我广泛向全班同学征求民办法见以和整改措施;然后制定详细实施方案，下放权利给学生干部自身管理，班干部充足发挥监督作用。经过一番整改，我班学生的班级风貌有所好转，但这学期承当了市接着教化课堂展示和优质课竞赛，让这个效果没有好好坚持到学期结束。

三、改革班级制度，大胆任用人才，放手学生管理

开学初期我结合本班学生在过去半年的表示和生长改变状况，本着用人唯贤，选出得力班干，组成班委。我大胆地把权力下放到班干部手上，班委成员大家都能各司其职，精彩地完成学校安排的劳动任务，赢得老师们的好评。

四、供认个体差别，关切后进生

我班学生的学识状况良莠不齐。在考核评价中学生是不能一刀切的，要供认个体差别，赐予多元化的评价，公允评价学生，激励他们进步。至于后进生的变更，渗透了班主任的心血。一起先我就制定好后进生的花名册，通过各方面了解他们的，从他们爱好的事情或话题入手，与他们举荐，慢慢地打开他们的心扉，会诊顽疾，对症下药。

五、团结老师，精诚合作

老师的治学作风极大地影响着班级学风建设。为此，作为班主任的我有责任团结任课老师参加班级建设。

1、自我严格要求，做学生的表率

自我严格要求从大处说，表示为主动进取的精神风貌，精益求精、严谨缜密的科学看法，勤勉务实的工作作风，时常追求新学问，富有创新的激情;从小处说，表示为分析问题思维清、树立典范、激励竞争。

2、严格要求学生，培育好习惯

严格要求当从点滴做起：我常常督促学生落实学习环节，有没有预习、复习;课堂是否主动考虑，是否记好必要的笔记;我也常检查他们的各科作业，看是否做得一丝不苟，规范整齐，有错必改等等。还有我常常随时随地过问班级体状况，今日哪些同学请假或是旷课，并从各方面打听状况。只有老师长期严格要求，学生良好的学习习惯才能养成。

六、缺乏之处

我脾气有些急。对待那些不遵守纪律的学生不够耐性，对那些不吭不声的学生虽然细心，但是心的碰撞较少。我没有对家住很遥远的学生进行家访。我希望下学期能改进其他方法与他们举荐，努力做一位“我爱学生，学生爱我”的班主任。

其次学期班级工作总结篇4

时间过的很快，一学期又将结束，看到孩子门的成长，回顾一学期工作的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。我班幼儿大多活泼开朗，较中班上学期比较本学期他们在自理实力，嬉戏水平，动手操作实力以及学习看法等方面都有了肯定的提高，现将本学期的工作总结如下，以便下学期不断改进，做得更完善。

一、保育工作

1、我们三位保教人员在思想上统一相识,把幼儿的生命平安和身心健康放在工作首位，使我们可爱的孩子生活在一个有爱心的大家庭，促进其健康欢乐的成长。

2、在保育工作中，每天按要求做指导保育员好各项卫生保健工作，并注意培育幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。在“手足口病”的防治阶段，我们特别重视班级物品和各类玩具的消毒，同时加强对幼儿的卫生教化，严格执行幼儿园的各项消毒制度并做好记录。我们还主动协作幼儿园通过发放宣扬材料以及开家长会的形式向家长“手足口病”的传播途径和防治方法，此项工作受到的家长的极大的确定同时也取得了较为满足的效果。

3、我们三位保教人员加强了平安教化，每月结合幼儿园的平安教化安排对幼儿进行平安教化。重点进行了自我爱护的平安教化，在一日活动中随时随地查找隐患，刚好上报处理，杜绝担心全因素。

二、教化工作

1、确立适合幼儿发展的主题活动。学期初，我们依据幼儿的爱好、年龄特点，以《多元整合幼儿园活动课程》一书为主，有针对性的制定了本学期的主题内容，在实施过程中，我们又会和中班组的老师一起通过教研活动探讨沟通主题的开展状况，并共同协商做出合理的调整。并围绕主题活动主题开展了一系列的活动，主动引导幼儿置身于能产生探究行为的环境中，刚好供应丰富的、操作性强的、符合幼儿探究须要的区域材料，支持和引发幼儿主动主动地与材料相互作用，从中体验发觉的乐趣，使幼儿的探究活动更加丰富和深化。

2、嬉戏。在组织好教学活动的同时，保证的幼儿的嬉戏活动和户外活动时间，每月依据制定好的嬉戏安排开展各类嬉戏活动。在班级中开展了图书角、益智区、动动巧手、建构乐园、特性创作区等区域嬉戏供幼儿自由选择活动，并随着季节的改变和主题活动的开展不断的更新丰富嬉戏材料。

三、家长工作

1、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们主动利用家长会与全班家进步行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的详细状况和安排支配，还结合新《纲要》向家长介绍了如何培育孩子的公德心的方法。为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。家长也有对