教师考核自我总结（15篇）

教师考核自我总结（15篇）老师考核自我总结篇1

转瞬间,一年的工作时间过去了,在逝去的岁月中,有得也有失;有过胜利,也有过失败;有过辛酸，也有过欢乐;在充溢的学习、工作生活中，在与可爱的学生们相处过程中，我得到了极大的满意。现将一年来的学习、工作状况概述如下，以便于总结阅历教训，反思不足之处，不断完善自我。

一、德方面

作为一位老师我很清晰，自己的教学思想和教化观干脆影响自己的教学方向、教学方法等。所以，本人能够仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。老师是“人类灵魂的工程师”，因此老师必需抓好两项工作即教好书、育好人。要育好人绝非一件简洁的事情，老师首先要做好表率即为人师表。在生活中，我扮演着多重身份：做学生的好老师、做学生的“好家长”、做学生的好挚友、做学生的心理医生，关注学生的健康成长，不体罚或变相体罚学生，不羞辱学生人格。课堂上，我时刻留意规范自己的教学行为。课后，我常常走进教室，与学生一起参与课外活动，加强与学生的沟通沟通。当学生遭受挫折时，适时地赐予学生激励，与学生一起共享自己的成长故事，以自己的人生经验去感化、教化学生。

二、能方面

教好书是老师的基本职责之一，在教学工作方面，我争取多听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好

充分的打算，我的信念是决不打无打算的仗。在教学中，仔细备课，仔细阅读科目参考书，仔细编写好教案制定好教学安排，依据学生的实际学习状况和向其他老师取得的阅历，不断地加以改善。在传授学生学问时，不厌其烦，耐性教育学生，还耐性地辅导学生复习遗漏学问;在传授学生学问的同时，并对他们进行思想教化，教化优生帮助学困生。

三、勤方面

本年度，在教学方面，我担当了五年级09(2)班的语文教学和班主任工作。这对于我来说，无疑是一个自我熬炼、提升实力的机会。因此，我兢兢业业地对待自己的事业，按时、按质的完成每一项工作。在这些工作中，我坚持总结与反思，在每一个方面都有工作心得，不断改进，提高工作效率。我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间，并能主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

四、绩方面

在教学方面：担当语文教研组组长主动完成教研任务，每次考试，我所带的班级，总体来说，成果较好。

俗话说：“金无足赤，人无完人。”在教化教学工作中，我仍有不足之处，如在工作中会产生“惰性”思想，自身的学问面较窄，理论修养水平不高，在教化学生方面，阅历还不足，在以后的工作中，我会“多学习、多动手、多思索、多总结、多反思”，以期更大的提高。教化是爱心事业，从学生身心健康动身，依据学生的特性特点去点拔引导。对于个别学困生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的

学习看法，主动面对人生;而对优秀学生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。在今后的教学过程中我会逐步改正和完善教化教学方法，争取更大进步，早日成长为一名优秀的语文老师。

总之，我会努力学习，把好的语文学习方法交给孩子们，让孩子们的明天更美妙!老师年度工作总结

老师考核自我总结篇2

回顾这一年来的工作，我主动投身于教化事业，听从领导分工。上学期我担当了我校二(2)班班主任工作和语文教学工作，以及六年级两个班的英语教学工作,共19课时。本学期我担当了三、四、五年级和六(1)班的英语教学工作，以及一年级的品德教学工作，共17课时。这一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作。现对一年来的工作作如下总结：

一、思想品德方面：

在这一年的教化教学工作中我能仔细学习国家的有关教化方针，酷爱教化事业，始终不忘人民老师职责，爱学校、爱学生。我主动参与各种学习培训。时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对学生的全面培育。注意学生的思想政治教化,坚持把思想政治教化贯穿于教学活动之中。在工作中，我主动、主动、勤恳、责任性较强。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。

二、教化教学方面：

1.要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我注意创设教学情境，特殊是英语教学情境，为此我充分利用各种教学资源，组织好课堂教学，从激发学生的爱好入手，课前仔细备课，不但能备好教学内容，更能做到备好学生，备好作业和课堂练习，以便更好地进行因材施教;我关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性。同时，我注意激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，从而使学生们乐学、愿学英语;课堂语言简洁明白，做到精讲精练，课堂提问面对全体学生，设计不同层次的问题和习题，力争在每节课上人人有收获。在今年的六年级升级考试中，我校的英语成果在同类学校中取得了较好的成果，我被评为了县级“学科带头人”。

2.酷爱学生，同等的对待每一个学生。

“亲其师，信其道”我们只有关切、酷爱、敬重学生，学生们才会喜爱我们，才会喜爱上我们所教的学科。在日常教学中，我注意与学生们的关系，良好的师生关系促进了学生的学习。比如，握握他的手，摸摸他的头、发挥评价促进学生发展的作用，适时表扬和激励学生。同时注意后进生辅导工作，发挥小组作用。

3.主动参加讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学年我主动参与学校组织校内教研活动，教研中能依据教研主题和自己的教学实际主动发言，仔细记录。在今年暑假中我还参与了县里组织的“暑期英语中美老师培训”，培训中，我坚持不迟到不早退，课堂上仔细倾听来自美国的Mrs.B热忱洋溢、风趣幽默的教学，主动参加课堂活动，受到了学员和老师的赞扬，收获颇丰。此外还参与了“送培下乡”的听评课活动，活动中我仔细听课，详实记录，主动评课。通过这些学习，无论是教化理念还是教学方法，都使我有了进一步提高。

三、遵守纪律方面:

一年来，我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。按时上交各种资料。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，到处以一名优秀人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。

成果只代表过去，在过去的20__年，我努力干好了自己应当做的事情，也取得了肯定的成果，但是仍旧存在一些不足，在来年，我将努力克服不足，扬长避短，争取更大的成果。

老师考核自我总结篇3

一、学生状况分析

高年级是小学生学问、实力、情感价值观形成的关键时期，尤其是六年级学生，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的相识，养成了肯定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步相识了解社会和法治的形成成为迫切的须要。

二、教材分析

部编版《道德与法治》六年级下册教材是从20__年春季正式实行，全册共四个单元，分别是第一单元（完善自我健康成长），其次单元（爱惜地球共同责任），第三单元（多样文明多彩生活），第四单元（让世界更美妙）。

1、通过第一单元《完善自我健康成长》的教学，使学生懂得每个人都应得到敬重，学会如何敬重自己、他人。懂得宽容的意义，养成友爱宽容的品质，进一步完善自我，促进健康成长。学会思索过去的事并从中得到阅历和教训，从而完善自我，让自己做得更好。

2、通过其次单元《爱惜地球共同责任》的教学，使学生相识到地球的健康关系到人类的安危，从而增加环境爱护意识，懂得环境爱护的方法，并激发学生爱护环境的责任感，自觉从身边小事做起，养成“举手之劳做环保”的自觉性并从自己的身体力行中感受到华蜜和骄傲之感。

3、通过第三单元《多样文明多彩生活》的教学，了解文明因多样而沟通，因沟通而互鉴，因互鉴而发展。我们要加强世界。上不同国家、不同民族、不同文化的沟通互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。”文明是多彩的，人类文明因多样才有沟通互鉴的价值。不同文明只有沟通互鉴、取长补短、共同进步，才能为人类文明进步、世界和平发展供应强大动力。

4、通过学习第四单元《让世界更美妙》的教学，使学生相识到世界上各个国家只有团结起来，形成共识，达成共通，互惠互利协同发展，才能为人类世界创建出更加美妙的将来。对于学生们相识我们自己身边的生活环境也有肯定的引导意义。和平的友善的生存环境，须要我们人人努力为之奉献力气。世界是多边的不是单边的，只有酷爱和平，用科技发展造福人类文明，才是地球家园上每一个成员共同的责任。

三、任务、目标：

1、懂得每个人都应得到敬重，进一步完善自我，促进健康成长。

2、懂得宽容的意义，养成友爱宽容的品质，进一步完善自我，促进健康成长。

3、懂得反思的意义，养成反思的行为习惯，进一步完善自我，促进健康成长。

4、初步了解全球环境恶化、人口急剧增长、资源匮乏等状况，以及各个国家和地区实行的相关对策，体会“人类只有一个地球”的含义。初步了解自已拥有的基本权利和义务，树立有权利也有义务的观念。

5、了解我国曾经发生过的地震、洪水等重大自然灾难，知道大自然有不行抗拒的一面。感受人们在灾难中团结互助的珍贵精神，学习在自然灾难中自护与互助。

6、养成通过自主查阅资料学习历史的习惯：了解环境与人类文明发展之间的依存关系，能够注意对自然环境的爱护。

7、初步感知身边可触可感的资源对人们的重要性，争做环保小卫士。

8、知道科学技术与运用是如何推动社会的发展的。

9、通过收集中国在联合国的声音和声影，整理中国参与联合国活动的详细事例，培育学生收集、整理、分析资料的实力。

10、激发学生酷爱和平的情感，珍惜今日的和平环境。

四、详细措施

1、全面把握课程目标。

2、丰富学生的生活阅历，使学生主动地参加、体验。

3、依据本册教材支配的教学内容，在教学中老师要帮助儿童把握好少年期的生活，和儿童一起走进多样化的世界，引领儿童探究和关怀生存的家园。

4、依据学生的年龄特点，尽量多地呈现直观性的材料。

5、在本册教学中进行课题《道德与法治综合性的教学实践与探讨》的落实。

6、将社会中的学问转化为生活问题。

7、大胆想象，解决生活问题。

老师考核自我总结篇4

20__已经被时间镌刻在历史的画面上，回顾我一路走过的20__，现对过去一年的工作做一下总结：

一、政治思想

本人能遵守学校的各项规章制度，主动参与学校的各项政治及业务学习，努力提高自己的业务水平，利用一切可以利用的时间，努力完善自己，提高自己。

二、教化教学

本人能端正看法，正确仔细的对待自己的教化教学工作，仔细备好每节课，努力上好每堂课，按时按量的完成自己的教学任务。严格要求自己，切实做好教学五仔细，吧学生的利益放到首位。课堂教学上以不厌其烦为准则，以力求每个学生学会为原则，努力为学生创建一个融洽祥和的学习氛围，在起先接触这个班级的同时，针对每个学生的特性差异制定不同的方案，逐个摸底，逐个谈心，让学生放下一切思想包袱，轻松上阵。在教学中让学生结对扶助，功夫不负有心人，我班语文在本学期抽考中取得了优异的成果，在年终考试中我班以总分排名第三而优分率第一的好成果受到大家的好评，这是我们师生共同奋斗的结果。

三、班主任工作

自从我第一天接过这个班级的那一刻起先，我就验证了大家对这个班级以往的评价：差，乱。特殊是全校出名的“__、__、__”简直让好多老师手足无措，为了变更这些学生的坏习惯，我多次和他们谈心，充分挖掘他们的闪光点，并大力表扬，让他们在班委的位置上有自己的一席之地，尽量给他们更多的关爱和赞美，最终，这些孩子被感动，他们的转变让好多师生感到惊异，由原来的懒散被动一跃成为主动好学的好学生，在年终的统考中他们最终以优异的成果回报了老师的辛苦付出。

在十一月份我校实行的运动会上，孩子们的付出让我感动，尽管__脚部受伤但还是坚持跑下了1010米，无论老师如劝告，他说：为了班级的荣誉他也要坚持。多么可爱的孩子，把班级荣誉看的高过一切，着在他从前的生活中是难以找到的，由于学生的努力，我班在校级运动会上以团体其次名的成果名列红榜，同时，多名同学取得了多项单项奖。在本学期的纪律卫生评比中，我班以连续四个月第一位居榜首。这些成果的取得是六一班师生努力的见证，我由衷的感谢六一班的孩子们和我的密切协作，在今后的工作中我会百尺竿头更进一步!

老师考核自我总结篇5

作为一名老师,我觉得这份工作肩负着很大的责任,所以,自工作以来,我始终以勤恳、踏实的看法来对待我的工作,并不断学习,努力提高自己各方面的实力。现将20__秋学期的工作总结如下:

一、仔细学习。

仔细学习了《小学数学课程标准》和《小学数学课程标准解读》,仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。我还深知要教化好学生,老师必需时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,努力使学生能接受我、喜爱我。在工作中,我主动、主动、勤恳、责任心较强,乐于接受学校布置的各项工作,在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。

二、努力工作。

,数学课是以培育学生数学素养为宗旨的数学启蒙课程,目前越来越受到各界的重视,我知道,要想提高教学质量,首先要立足课堂,老师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话始终指导着我的教学思想,我严格要求自己,细心预设每一节课,尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的:

1.要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

(1)课前打算:备好课。

①仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

②了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好、须要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。

③考虑教法,解决如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。

(2)课堂上的状况。组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创建良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,课堂提问面对全体学生,特殊是试验操作,要留意视察每位学生,使每一位学生都参加到数学探究活动中,多激励,多运用加到好处的评价性语言,使学生对数学产生深厚的爱好,提高他们的学习主动性,从而做到自主探究,使数学课成为孩子们心目中一门好玩、重要的学科。留意引发学生的爱好,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

2、探讨教学方法:考虑教法,解决如何把新学问传授给学生,要实行不同的教学方法。要依据各班学生已有的学问和技能进行教学设计和辅导,包括如何组织教学、如何支配每节课的活动。

3、做到酷爱学生:同等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关切,良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和课堂表现不好的学生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,不能一味地指责,要进行思想教化,使他们变更学习看法,学习才能有进步。

4、不断学习:主动参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法,不懂就问,博采众长,提高教学水平。

老师考核自我总结篇6

本学期我担当初三年(1)、(2)班的语文教学，这一学期以来，在学校领导的大力支持和领导下，在班主任老师和家长的协作和耐性帮助下，圆满地完成了教化教学工作任务，并取得了肯定的成果，现将这一学期在教学方面的体会和工作总结如下：

一、课前打算

深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细探讨教材，力求精确把握难重点，难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式，留意弱化难点，强调重点。

二、课堂教学

能组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛。课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意激发学生学习的爱好。课堂上讲练结合，布置好作业，作业尽量做到少而精，减轻学生的负担。

三、紧抓作业批改，注意后进生辅导

开学以来，我始终坚持作业的全批全改，这样才能对学生学问落实状况有更好驾驭，随时调整教学。要提高教学质量，还要做好后进生的辅导工作。对于每个班的后进生，坚持个别学问辅导和思想教化相结合的方式，与学生谈志向、谈目标，激发他们的学习热忱。

四、主动参加教研活动

坚持听课、评课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学期平均每周听课一到二节，对自己的教学促进很大。

本学期我们还参与了青阳片区四校教研活动，从中我学习了怎样有效指导学生写作、怎样复习文言文、怎样指导学生做好阅读理解等，为下学期作好初三复习的做好打算。

五、注意教化理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。如到网络上学习新的学问，阅读教化教学杂志，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。学习新的教化教学方法和新的教学模式，注意培育多种爱好爱好。

此外，教学中留意学科间的整合，让学生从不同角度，采纳不同的途径获得学问，培育实力。

本学期我虽然尽了自己的责任和实力去完成了教学工作任务，也取得了肯定的成果，但在教学工作中仍旧有缺陷。例如，课堂语言不够有激情等，但今后我将接着加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成果而努力奋斗。

老师考核自我总结篇7

为全面客观、公正、精确评价老师的教化教学工作绩效，充分发挥工资安排的激励导向作用，构建重实绩、重贡献、重责任的安排激励机制，充分调动广阔老师的主动性、创建性。依据晋江市教化局晋教人(20xx)73号文及《晋江市机关事业单位工作人员绩效考核实施》(晋委办[20xx]166号)文的精神，学校制定了《港塔小学老师绩效考核实施方案(征求看法稿)》，并依据方案对老师进行绩效考核，现将阶段工作及存在问题作如下小结：

一、民主制定方案

1、老师绩效考核实施方案的制定

学校实施绩效考核，涉及广阔教职工的切身利益，关系到老师队伍的稳定，关系到学校工作的有序开展，是一项非常重要的工作，方案制订合不合理显得尤为重要。为此，学校通过个别座谈，全体老师大会，不计名问卷调查和收集了兄弟学校的阅历等不同形式，依据上级各种文件精神，结合本校实际状况，在充分体现绝大多数教职工的意愿的基础上，经过反复探讨和修改，形成了《港塔小学老师绩效考核实施方案(征求看法稿)》

2、考核内容

教职工绩效考核的主要内容为职业道德规范占15分，工作量占25分，出勤占10分，履行教化教学岗位职责占35分，工作实效占15分及附加项(没上限)，以总得分进行评定，比例则根据上级部门的绩数而定。

二、考核的程序与运行

1、考核

为了保证方案的有效运行，学校成立了老师绩效考核考评小组且进行明确的工作分工。考评时间分别在每年1月、4月、7月、10月。(1)4月、10月的考核内容为职业道德规范、工作量、出勤、履行教化教学岗位职责及附加项。(2)1月、7月为每学期结束月，故在原有的基础上增加工作实效。由学校考核领导小组在规定时间对老师进行综合测评。考核结果确定后，刚好向被考核人反馈。

2、公示

考核结果确定后，将考核结果公示一周，以提高考核的公信力。

三、面临问题和今后工作

尽管我校绩效考核工作已深化开展，但任然存在不少问题：

1、个别老师对绩效考核意识不强，加上绩效考核中绩效奖差额不大，尚不能很好地调动其工作主动性。

2、学校流淌性较大，特殊是优生的流失，学校在教学质量考评方面没能找到更好的平衡点。

3、各年级师生比不平衡，学区竞赛多集中在高年段，造成年级与年级之间，老师与老师之间老师绩效考核有肯定不同等。

下步工作准备：

1、接着完善和实施看法绩效工资考核方法

2、进一步加强对学校领导和教职工的管理与考核。

老师考核自我总结篇8

转瞬间又是一个学期，本学期在学校领导的正确领导和关怀帮助下，我不仅圆满地完成了一学期的教学任务，还在思想业务上有了很大的提高，这半年的教学历程，是劳碌的半年;是充溢艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期，现将有关方面总结如下：

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，看到孩子们一每天成长起来，作为老师的我该有多么的欣慰。我总是从关切爱惜他们动身，坚持正面教化，耐性引导，确定他们的成果，爱惜他们的自尊心，激励他们接着努力，尽量满意他们的合理要求，帮助他们解决困难。

一、师德表现

我在工作中勤勤恳恳，爱岗敬业，酷爱学生，为人师表。但由于我是以为信息技术老师，每个班级每个星期只有一节课，平常与学生的接触不够多，尤其是成果中游的学生，除了在课堂上的沟通，平常基本没有机会接触。平常我对学生要求严格，坚持不让任何一个学生落下，但是学生的水平总是会有差异，信任部分学生会认为我很严格，但这是我作为老师的原则，对个别学生退步或停滞不前决不能视而不见，即使学生和家长或许不会理解。

二、教化教学状况

在教学工作中，我留意做到以下几点：

1、深化细致的备好每一节课。在备课中,我仔细探讨教材，力求精确把握难重点，难点.并注意参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平.

2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥,发散学生的思维,注意综合实力的培育,有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素养.保证每一节课的质量.

3、仔细刚好批改作业，留意听取学生的看法,刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式.本学年平均每周听课二到三节,对自己的教学促进很大.

5、注意教化理论的学习,并留意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.

一年来,我在学校开了两次公开课.一次是新老师公开课,一次是一年教龄公开课.通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,一年教龄公开课受到各位老师及领导的好评,被评为教学新秀.并且协作学校工作,担当外校的听课任务,受到外校老师的好评.

三、班主任工作状况

本年度我接着担当四年一班的班主任，每当我接受一个新班级时，我总是先比较具体地了解每个家庭状况和他们的思想基础，智力发展，爱好爱好，性格特点;有什么脾气，发脾气时家长实行什么方法等，以便帮助他们解决困难和进行有的放矢的教化，在学校里发生什么状况，我总是刚好与家长联系，争取家长的帮助，共同教化好孩子。我国闻名的教化家陶行知先生说过：“真的教化是心心相映的活动，只有从心里发出来的，才能达到心的深处。”先生的这一番话，我们不难领悟，离开了情感，一切教化都无法谈起，那么，作为一个班主任，就更要做一个有心人，时时到处的去视察学生、关切学生、帮助学生，与他们建立深厚的友情，达到心灵的沟通。为了做好学生的思想工作，我深化地了解学生，每接一个新班，总能刚好捕获到每一位同学的状况。像有位叫金小连的学生，自由散漫，不爱写作业，而且还偷同学们的钱。当时正面监惊慌的期末复习阶段，她的心情很不稳定，成果也时好时坏。为此我找她谈过，但收效甚微，后来经了解得知，他母亲时外国人，爸爸去了韩国。现在跟这他的大爷，她叫自己的大爷叫爸爸。我先是和她的爸爸谈了，制定了一个周密的安排。在她的面前演了一场退学的戏。事后又一特长生为理由把她招回了学校，经验的三天的时间。爸爸反馈说在家能看出她真是懊悔了，也知道自己错了。还做了肯定努力的保证。在这三天了我还做了班级同学们的工作。怕她回来同学们都取笑她，粒率·一律不说关于这件事有关的事情。同学们也做到了。回到了班级看到同学们真诚的目光，小莲哭了。之后的期末复习她特别努力，成果也有了很大的提高。班主任要用个人的魅力折服学生，要用自己的热忱和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。

班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的挚友，要想得到每一个学生的信任，须要付出许多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个漂亮的世界!工作着是漂亮的!

老师考核自我总结篇9

本学期我担当高三（3）（4）两个班的语文教学工作，在每一天的教学工作中，我都尽量做到兢兢业业，踏踏实实，丝毫不敢有所懈怠。语文高考考点细实、学问深广，《考试大纲》又不断更新，几乎每年都有肯定的考试内容和范围的变动。现新课程改革日益推动，假如始终延用以前的旧方法，已经无法适应新形式下的高考了。通过摸索和探讨，再依据本届高三的特点，努力探究一种用时少，效率高的教学模式。现将本学期工作作如下总结：

一、教学方面

仔细探讨各课改省份高考题，仔细探讨高考精神，仔细组织备课组进行复习研讨，仔细制定第一轮复习安排。在正式绽开复习之前，我针对20xx年高考的新形势，仔细探讨20xx年考纲和考试说明，重点关注xx省份的新课程改革。同时深化领悟参与的市里的调研活动，争取把新高考要求落实到每个专题中。仔细参与语文备课组的集体备课，每个专题都在集体研讨的基础上，再深化领悟，细心汲取，细心选题，依据生情校情学情，制定工作安排，确保教学目标的落实和完成。

二、制定周密的复习安排

按备课组工作安排，高三复习分三个阶段。第一阶段。要稳扎稳打，对高考所涉及的全部学问点要四平八稳，即使没有涉及到的，只要跟高考有关的，仍有复习的必要。备课要细，上可要实，作业要精，补漏要勤，检测要有针对性。为学生形成学问的系统性作打算。其次阶段，学问的网络系统阶段。以专题训练为依托，以第一轮复习为基础，让学生的学问系统化。以专题促归纳，让归纳生升华。让学生对全部考点的学问心中有数并自我成体系。老师有针对性的引导学生，让学生自主归纳，这样的东西才是他们自己的。第三个阶段。摸拟提高阶段。在模拟中发觉的问题，老师必需精讲，而且决心不再留任何尾巴。对特性问题肯定要做个别辅导，决不把这次遗留的问题带到下次考试。

三、管理至上，指导为重

树立管理至上，指导为重的基本策略；放弃盲目蛮干式的加时间、加题量、加不必要的压力；尝试从管理追求效益，从指导收获成就，从学生自主学习、有效消化去追求学生语文水平提高和语文实力发展的效果。

语文教学的三大禁忌却正是高三老师采纳最多并乐此不疲的基本模式：

①大量讲解并描述；

②大量训练；

对学生大量的不断地否定。我以为，高三语文老师要做的工作有两件：

①给学生创建自主学习的基本条件；

②对学生自主学习进行指导、管理。我以为，要提高高三语文教学质量，就要降低考查训练的难度，细心设计考查训练题，还学生以自主学习的时间空间，这是一个基本的前提，这样，才能让学生获得成果，实现提高。要实现这一目的，我们应当应在管理和指导上大做文章，大显身手，老师的作用并不主要体现在学问讲解并描述和组织考查上。

老师考核自我总结篇10

一年多来，我政治立场坚决，坚持党的基本路途，坚持四项基本原则，坚持改革开放，主动向党组织靠拢;酷爱教化事业，遵纪遵守法律。工作中，我仔细学习《公民道德建设实施纲要》，不断提高自己的思想觉悟,时刻牢记自己是一位光荣的人民老师。

作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都欢乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人!(1)关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能欢乐充溢;同时他们在获得书本学问的同时还学会了做人。这是我做老师一天就是一天的重点，也是我做班主任一生的重点。我常教化孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。留意规范学生的行为，不断地掀起学习的热潮，完备自我形象;学习中相互帮助，做好一帮一活动。对于后进生，我实行多激励少指责的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期盼的心态去等待他们的每一点进步;用观赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份胜利。(2)我时刻注意言传身教，为人师表。平常，凡是要求学生做到的，我首先做到。(3)我注意学生社会实践实力的培育，主动开拓其次课堂，把学生从受教化者变成一个自我教化者，如今年3月份邀请全国助残先进个人曾柏良家长给孩子开展了关于自信的学问讲座、今年12月份组织学生进行卖《南国早报》的社会实践活动和赴西大参观的实践活动，收到了良好的效果。(4)通过开展一系列的班队活动，涌现了一批思维活跃，责任感强，有独立见解和组织才能的优秀班干部，创建了一个文明守纪、团结互助，勤学上进，凝合力较强的班集体。在我的努力下，我们班在各项活动中均获得到较好的成果，并多次获得五星班级。

在教学上，我贯彻“以学生为主体，以老师为指导”的教学原则，主动参与教化教学改革实践，不断更新教化教学观念，仔细备课、上课、听课、刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。一年来，我订阅了大量有关教化教学的书籍资料，取其精华，付之实践;主动参与在邕开展的各类各级教学观摩活动课，课改示范课等，取别人之长，补自己之短。由于我不断努力，所教语文科成果A等生人数不断上升，学生的学习进步明显。

一年来，我遵守校纪，不旷教、做到有事请假、听从支配，埋头苦干，任劳任怨，取得了可喜的成果。20__年2月范文《第一次挣钱》荣获第四届语文老师范文写作竞赛广西赛区一等奖;20__年2月范文《第一次挣钱》荣获第四届语文老师范文写作竞赛全国三等奖;20__年6月论文《浅谈组织课堂教学的几点策略》荣获广西中小学教化教学优秀论文评比二等奖;20__年7月被学校评为师德先进个人;我所带的班级多次被评为五星班级。孩子们的不断进步，也博得了家长们的一样好评。

进无足赤，人无完人，在教化教学工作中难免有缺陷，例如，还尚未完全摆脱旧的教学模式，课堂语言不够生动。

走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的`明天奉献自己的力气。

老师考核自我总结篇11

在--年度老师年度考核工作中，我校遵照上级文件精神和指示，依据《盘龙教化总支关于做好--年事业单位工作人员年度考核工作--》和《盘龙二小--年度老师年度考核工作方案》，有安排有步骤地仔细进行老师年度考核。坚持激励性、全面性、客观性、导向性原则，全面、客观、公正、实事求是地评价老师工作业绩，主动稳妥地做好各步骤工作，圆满地完成本年度老师考核工作任务，取得较好的效果，现将有关工作状况总结如下：

一、加强领导，细心--

老师年度考核工作和老师的切身利益关系亲密。为此，我校充分相识到年度考核工作的重要性，为了客观、公开、公正、公允地做好这项工作，我们成立了老师年度考核工作小组，加强了老师年度考核工作的--与领导。

组长：甘红枝

组员：---

为了的确保障老师年度考核工作全面、客观、公开、公允、公正的实施，我校老师年度考核工作小组细心--和仔细支配，严格根据上级的有关规定和程序扎实地绽开工作：首先是召开全体老师会，做好宣扬和发动工作，让全体老师切实明确年度考核的意义和要求;其次是仔细制定考评方案，有--有步骤地进行;第三是要求会体老师熟识有关考核的操作规程，严格针对老师所履行的职责，从政治思想及师德修养、学识水平及业务实力、教学工作和教化工作等四个方面进行考核，对老师的德、能、勤、绩全面考核，全面评价。

二、依照程序，--实施

1、做好宣扬和发动工作。召开老师年度考核会议--次(全体老师一次，考核组--次)，由甘红枝校长作专题说明，让全体老师进一步明确年度考核的内容、项目、目的和考核方法。

2、制定考核方案。仔细制定考核方案，--考核组全体成员仔细学习考核工作精神，探讨考核实施方案。

3、老师总结。全体老师根据职位职责和有关要求，全面系统、客观真实、实事求是地总结，仔细、真实地填写考核表，并形成文字材料。总结材料交考核小组。

4、考核小组汇总考核材料，起先进行考核。在考核称职的基础上，按相关要求进行评定优秀。按老师总人数--%的标准我校评定--名老师为优秀。分别从语文组、数学组、综合组中分别评出--名德能勤绩突出老师，--评议。

5、提出优秀等级候选人。语文组、数学组、综合组中分别根据--年考勤、--年度教科研获奖状况、--年教学月检及平常工作表现、工作实绩提出侯选人。

6、语文组、数学组、综合组老师进行民主评议、不记名投票，按得票数每组分别评出--名优秀人选，合计--名优秀人选。

7、考核小组将优秀人选公示，广泛征求群众看法，充分发扬民主，充分听取老师、学生的看法。

8、考核小组进行集中民主评议看法，签写看法，为每位老师写出综合鉴定，确定年度考核等次，汇总结果。

三、本年度的考核结果

我校--年度在职老师--人。经评定刘天明、陈宝萍、邓慧兰、周爱玲、舒霞、尹莉娟等--位老师本年度考核为优秀，黄娟等--位老师本年度考核为称职。

老师考核自我总结篇12

本学期，我担当七年级三个班的道德与法治的教学任务。一学期来，我仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业。做好课后辅导工作，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。下面是本人的教学阅历及教训。

一、政治思想方面。

本人在思想上严于律己，酷爱党的教化事业。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立好的印象。既教书又育人，除对自已严格要求外，还利用一切合适的场所，对学生进行思想教化，提高班上学生的思想觉悟，教化学生酷爱中国共产党，酷爱社会主义祖国、同时酷爱家乡。同一切不良的现象作斗争。本学期，主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。

二、深化钻研教材，仔细备课，细心选择教法。

备好课是上好课的前提和保证。为此，本人依据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采纳的教学方法。在深化钻研教材和了解学生的基础上，仔细写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。本学期学校建立了多媒体教室、电脑室，开通本地教学资源，利用这一优势，本有细心组织和充分利用这些教学资源，下载和制作各种利于吸引学生留意力的教学课件，使现代教学技术走进课堂，使学生乐学，充分调动了学生学习主动性，达到开心教学的目的。在教学中注意学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。

三、细心组织课堂教学，提高教学质量

上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量讲解做到清楚化、条理化；课堂语言力求精确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清楚、层次分明。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。

努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培育学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为、思想素养等方面有了较大变更。

在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。部门的正确领导下，在本人的刻苦努力下，在全体同仁的帮助下，在全体学生的共同努力下，本人在教化教学工作中取得了肯定的成果，收到了良好的效果。但还存在很多不足之处，在今后的教化教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，克服缺点，开拓前进，使教化教学工作再上新台阶。

老师考核自我总结篇13

我担当四年级《语文》、《班会》、《劳动》，一、二年级《体育》课程兼四年级班主任工作，工作量满负荷。

一学年来，本人贯彻执行党的教化方针，忠诚党的教化事业，恪守老师职业道德，坚持教书育人。思想端正，作风正派，办事仔细，以身作则，治学严谨，具有较高的思想政治觉悟和文化素养。

在教化工作中，对学生耐性教化，耐性疏导，动之以情似春风暖人心，晓之以理如甘霖润心田，谆谆教导，做到良药不苦口，忠言不逆耳，使犯错学生心悦诚服地接受教化。努力培育班干部，发挥班干部模范作用。大力抓好班风学风建设，创建优良班集体。

一年来，由于我大胆管理，恩威相济，形成良好的班风学风。学生没有违法犯罪，也没有发生过平安事故。

在教学工作中，寓品德教化于各学科教学中，使学生在学习学问的同时思想得到升华。我仔细备课讲课，仔细批改作业。转变教学观念，合理运用教学手段，创设教学情景，激发学生的学习爱好，开拓学生思维，发挥学生的思象力，充分调动学生学习的主动性。对个别后进生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，刚好查漏补缺，努力提高后进学生的文化学问。一学年来，由于我狠抓双基教学，学生的学习成果有明显的进步，期末统考取得较好的成果。培育的学生参与中心组硬笔书法竞赛的区局小学生语文学问竞赛均获得名次。

我坚持出满勤干满点，每天早出晚归，有时身体不舒适也坚持到校上课，从没耽搁过学生一节课。全学年出勤率达百分之百。

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退。在工作中，听从领导工作支配。团结同事，待人真诚，酷爱学生，人际关系融洽，时时到处严格要求自己，以老师职业道德的要求作为自己的行为规范，不断完善自己的道德修养。

主动参与接着教化，仔细参与各级举办的各类培训。仔细学习教化教学理论专著，夯实理论基础，撰写教化教学论文(本学年写的两篇论文《怎样学会“过渡”?》和《做好班主任工作刍议》分别发表于《潮州教化》20__第6期和《潮州教化》20__第4期)。主动参与听课评课活动，关注和探讨语文热点问题，探讨教法学法问题，进一步提高语文教研水平。

一学年来，本人虽然在教化教学中做出了肯定的成果，得到了领导的好评和同事的认可，但还存在着一些不足。教学水平、管理水平有待进一步提高，今后，我将更好地转变教学观念、教学模式，更好地学习、践行先进的教化教学方法。开拓进取，努力使自己成为一名适合时代潮流、适应教化发展的人民老师。

本学年年度考核自报为合格等次。

老师考核自我总结篇14

时间荏苒，20xx年在一片有序的繁忙中将要过去了，回首过去一年，内心感慨万千。总结是一面镜子，通过总结可以全面地对自己的成果与教训、特长与不足、困难与机遇进行客观评判，为下一步工作理清思路，明确目标，制定措施，供应参考和保障。因此，我做出如下总结。

一、对一年来工作的回顾，各项工作的完成状况。

过去的一年，绩效考核工作在各部门员工的通力协作下，取得长足的进步，这与公司领导前期对员工的绩效理念的灌输是密不行分的。

1、绩效一词已经成为了员工关切的话题，绩效考核在某种程度上深化人心，得到了广阔员工的理解与支持。各部门员工从绩效考核中得到了实惠，使得大家主动参加，共同进步。

2、员工绩效考核从一线员工的质量考核、产量考核、执行力考核和成本考核等，到管理(计时)员工的工作内容考核全面绽开并取得了肯定的成效，调动了员工的工作主动性和工作