教师实习个人工作小结报告（30篇）

教师实习个人工作小结报告（30篇）老师实习个人工作小结报告篇1

“艰辛知人生，实践长才能”，作为学幼师的我们最终要走入社会融入社会。在这个寒冷的一月，我们暂别学校中舒适的生活，带者青年人特有的蓬勃朝气，走入社会，了解社会，深化社会。

20__年x月x日，这是一个令我难忘的日子，今日的我就要踏上社会实践的征途。我们的首站是信丰县幼儿园，为这里的孩子带去爱，为他们插上爱的翅膀，同时让我们与童心一起翱翔。我们为他们讲解如何去爱自己，爱身边的人，爱我们可爱的祖国。

社会实践的第一天，我来到了幼儿园，与老师和小挚友们在一起熟识环境。当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地。看到眼前的一切，我感觉忽然回到了童年时间，进入了童话的王国，孩子们的世界。

实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清晰自己的实力，更可以找到和书本上完全不一样的学问面，古人常说：听不如看，看不如做。人可以发展到如此强大当然也不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。在本次长达一个半月左右的实习期间，我们从各个方面了解了自己将来的工作性质、义务和责任。

实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清晰自己的实力，更可以找到和书本上完全不一样的学问面，古人常说：听不如看，看不如做。人可以发展到如此强大当然也不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。在本次长达一个半月左右的实习期间，我们从各个方面了解了自己将来的工作性质、义务和责任。

我通过听课初步了解老师们的教学方式，大致驾驭该年龄阶段学生的授课特点。老师们介绍说幼儿园重点培育了学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感，看法，实力，学问和技能等方面的发展。

我觉得在实习期间，最大的收获还是来源于对孩子的视察。我始终有一个疑问，针对淘气而又思维活跃的孩子，我们老师是限制其活跃的行为还是引导其与听话懂事的孩子比较、依次渐进，指引他们?这个就须要我们老师“应材施教”，引导这类突出而章显特性的孩子，而不能用粗暴的语言、严厉的看法和目光，扼杀孩子童心，对孩子以后的成长产生负面的影响。

接下来的实践，随着和幼儿园的老师的不断沟通，我也有了点儿阅历，渐渐的我也进步了不少。也懂得了如何和孩子们沟通，怎样照看孩子的生活起居。五天的社会实践是特别短暂的，我特别感谢幼儿园给我这次机会，也感谢幼儿园的孩子们，是他们给了我一个“舞台”。

老师实习个人工作小结报告篇2

我于20____年4月15日至20__年5月18日在__银行__分行人力资源部跟岗实践，在__老师的悉心指导下，从事薪酬管理方面的协助性工作。实践期间，仔细负责、忠于职守，虚心学习业务学问，努力提高业务技能，圆满完成了交办的各项任务。通过实践，丰富了学问，提高了实力，开阔了视野，做出了成果，为以后正式走上工作岗位打下了良好基础。

人力资源部位于四楼电梯口，位置优越，来往便利。室内环境舒适优雅，办公设备简洁大方，人员配置科学合，工作氛围轻松愉悦。主任统筹全局，人员岗位管理、绩效考核与培训、薪酬福利管理各司其职、亲密协作。__老师阅历丰富、业务娴熟，主管薪酬管理工作，在他的细心指导下，我不遗余力，边学边干，先后参加并完成了文件资料的归档、员工收入明白卡的制作、员工薪酬确认函的制作等工作，并与其他老师和同事一起，参加了省行对__分行全辖员工的“金融产品学问与营销技巧培训”的筹备与组织工作，虽然工作辛苦，任务繁重，时常加班加点，但是过得很充溢，心情很开心。

实践期间，我系统学习了员工薪酬的组成、确定、计算、汇总与录入等业务流程，娴熟驾驭了文件归档的操作方法，大致了解了员工绩效考核方面的基本学问，深刻体会了__行员工高度的敬业精神和良好的团队精神，收获许多，受益匪浅。同时，我也相识到自己还有很多不足之处：营销意识不强，沟通实力有待提高，今后定会大力改进。

金融是现代经济的核心，银行在金融体系中处于主导地位。当前，我国银行业已经全面对外开放，行业竞争日益激烈。一流的银行要考一流的绩效来打造，一流的绩效要考一流员工的一流服务来创建。现代商业银行的持续健康稳定发展须要学问全面、业务精湛、服务周到、勇于创新的一流人才。

__行“追求卓越”的核心价值观以及“诚信、绩效、责任、创新、和谐”的企业文化深深吸引着我，热忱奔放、充溢活力的__行员工的优秀行为时刻鼓舞着我，激励着我不断反思自己、完善自己、超越自己。在以后的工作中，我肯定会加强学习，提高技能，团结同事，服务大众，为__行的基业长青奉献自己的青春和才智。

老师实习个人工作小结报告篇3

这次经验了三个月的实习，在这个过程里我收获了很多平常高校学习中无法接触的学问。利用好了这几个月的实习时间，我也有了一些飞跃的进步，起先往更高的一个方向去进步了。所以在这一点上，我还是比较欣慰的，有所付出，就会有所收获，即使有时候的收获不是很大，但也足够为我带来一些好的变更。

这次我实习的地方是在一所农村小学，这是我的母校，我小学就是在这一所农村小学里毕业的，现在它发展的已经特别的完善了，再次踏进这个校内，见到我的老师时，我的眼眶也差些潮湿了，老师已经老了，多了许多白发，而现在的我也已经走入社会，步入了老师事业之中了。

进入学校之后，我跟着一名阅历很丰富的老师学习了一段时间，每天几乎都会去听课，听大家怎么上课的，然后总结一些阅历，再合成属于自己的一套教学方法。学习了一段时间之后，我也起先正式上课了。虽然说自己还是有一些懵懂，但是当我踏入讲台的那一刻，我就明白，我应当正视自己的这一个身份，我是一名老师，一名传授学问、为学生解惑的老师了。

后来我起先教学了，在四年级担当语文教学工作。孩子们看到我的那一刻，都纷纷睁大了眼睛，有的学生还对我说老师你好年轻啊，当时我才意识到可能我在着装方面并没有多去留意，加上自己的年纪也不大，所以许多学生对待我就像是对待姐姐一样。一起先我的确是没有多大的威信的，直到有一次班里几个顽皮小伙子惹怒了我之后，他们才见识到了我凶恶的那一面，也纷纷对我表示敬重了。不再那么喜爱吵闹，不顾及我的感受了。

其实对待这些孩子，就要软硬适中，不行太过松软，也不行太过强硬。最重要的一点就是，要合理安排自己的心情，教学和平常生活中要有一个明确的看法。学生们自然也不会疏远你，更会喜爱你，这对教学共组也是一项特别有帮助的事情。

这次实习虽然结束了，我也和孩子们恋恋不舍的道别了，从同一个地方出来，回到这个地方去，真的有很大的感受。或许教化就是这样吧，从哪里来，到哪里去。从教化当中来，回到教化当中去，会成为我对人生最好的说明。

老师实习个人工作小结报告篇4

我觉得最重要的是在这段实习期间里，我第一次真正的进入老师行业，在实践中了解教学工作，驾驭了一些教学基本技能，为我们以后进一步走向老师岗位打下坚实的基础。

第一是要真诚：真诚地去对待每一个人，你就会有很好的人际关系。这次实习让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。融洽的工作氛围有利于教学工作的绽开。

其次是沟通：在实习期间发觉了学习和沟通的重要性和必要性。要想在短暂的实习时间内，尽可能多的学一些东西，这就须要跟其他人有很好的沟通，加深彼此的了解，同时吸取别人的特长。多和大家沟通，多学习他们的阅历，可以让我们少走好多弯路。

第三是要有责任心：在工作岗位上尤其是老师行业，我们必需要有剧烈的责任感，要对自己的岗位负责。

最终，我体会到，假如将我们在高校里所学的学问与更多的实践结合在一起，用实践来检验真理，使我们具备较强的处理基本工作的实力与比较系统的专业学问，这才是我们实习的真正目的。

很感谢学院和实习单位给我这个这么好的实习机会，让我学习许多、成长许多、收获许多。同时也真诚地希望我们的学弟学妹们能够去仔细地实习一回，终归和那么多的同学共同出去的机会不多，就让我们共同去体验一下人生的真正意义。

老师实习个人工作小结报告篇5

很幸运，这次实习的学校是我的母校——-中学，带着兴奋激烈的心情，三年后我再次踏入-中学了，而这次扮演的角色不再是学生，而是生物实习老师。在实习期间，我主要是在教学工作、班级管理、教化调研这三方面学习。

在教学工作中，我的指导老师是邓老师和窦老师，而我负责的班级是高一(14)——(16)班，担当高一(16)班的副班主任。在实习过程中，我上了核酸、细胞中糖类与脂质、细胞核3节新课，重复课15节;检测细胞中糖类、脂质、蛋白质试验，2节重复课;评讲月底模拟考试卷，5次重复课;课外活动3节，制作叶脉书签;监考物理、数学、英语、生物4门学科。

在上课中，每一次我要打算好教案、教学课件，然后请指导老师指导课件并进行试讲。试讲过后依据指导老师的看法进行修改，接着进入真正的课堂。每次上课的时候，指导老师都会坐在课室后面，做评课笔录，下课后立刻给我建议进行修改。长期的这样训练，我不再对上课产生恐惊感觉，反而更喜爱上课。这次的实习中，教学中我学习最深的有四点：

1、须要通过老师用书、教材、练习册具体分析教材，确定重难点、教学目标;

2、讲课时，语言要有针对性，简明通俗，可联系生活中例子;

3、以学生为主导，让学生主动参加课堂活动，可通过提问、练习;

4、培育学生发散思维实力，从提问入手。

在试验课中，进行预试验是特别必需的。在检测细胞中糖类、脂质、蛋白质试验中，将糖类与蛋白质试验原理讲清晰是特别重要的，而且学生也常常混淆这两种有机物鉴定的步骤。在试验过程中，有些学生的试验结果并不是所想的一样，那就须要我们老师提前做好打算。

评讲试卷是我第一次的经验，原来以为评讲试卷是很简洁的事情，但是事情并非如此。由于试卷是比较简洁的，所以只须要用一节课的时间就要把试讲评讲完毕。评讲试卷前，我先须要查看每个班每选择题的正确率，正确率一般低于70%就须要评讲，但有时也须要结合题目、学生实际状况进行推断。对于非选择题，就须要查看每个同学每一道题目的得分，将得分较低的题目进行具体评讲。但是在评讲试卷的时候，却不是这样的，我却语言比较啰嗦，没有一语道破把问题说出来，导致时间不够，经过第一次的教训，我之后的4个班评讲试卷都有很大的进步。

课外活动中，主要是负责教学生制作叶脉书签。由于这是须要动手的，而且新颖 ，同学们都特别感爱好。我向他们展示了制作的过程，指导他们制作叶脉书签，并进行装饰。从这里感觉中学生还是特别喜爱亲自动手制作作品，以后可多举办这些活动。

在这次实习中，我也带领学生参加南海区“詹天佑”杯竞赛。我们是以垃圾分类为主题，在学校开展垃圾分类宣扬活动、环保作品大赛、叶脉书签制作、调查问卷等内容，在这个过程中，是特别累的，我们一起中午不休息，熬夜、一起开展活动等等，即使累，但学会了在学校开展活动，也为我以后参赛供应了好贵的阅历。

而在管理班级中，我每天都是负责巡查早晚读、公区、晚自修以及处理班上的小事情。这些日常的工作中，我基本上特别熟识了班主任的工作，为我以后的工作供应良好的阅历。在这个过程中，给我尤其深的是班上的一个宿舍发生了盗窃事务。碰巧我们的班主任刚好请假回家了，而我作为副班主任，必需负责处理这件事情。首先，我们是现在摄像室观看这个宿舍一天的录影，发觉只有这个宿舍的同学出入，并没有其他人，所以宿舍的同学嫌疑是最大的。所以，我只能跟宿舍的同学做思想工作。但是，这样似乎并没有收获。最终，同学的手机还是消逝得无影无踪。放假回来后，同学细致视察舍友的言行举止，有了一个怀疑的对象，他希望我能够跟那个学生谈谈。当时我想应当了解一下那位同学，想主动跟他谈。幸好班主任刚好了解状况，制止了我们这种想法。因为我们没有确凿的证据，所以不行以单独跟同学，这样会损害一个学生的自尊心。后来我细细地想，是自己太冲动了，没有想到即使我没有怀疑他只是跟他聊聊，也会损害到他的。因此，从今我学会了要好好爱护学生的自尊心，不行乱来。

在教化教研中，我们跟队友一起做好调研的方案，一起分工合作。在这个过程中，我们学习团结与分工的本质。这个也为我们将来工作供应了帮助。

在这次的实习中，我收获的最大的就是教学与班级管理，因为我真真正正参加到其中了，这是我的珍贵阅历，为我以后的教学供应了特别好的帮助。

老师实习个人工作小结报告篇6

一、线上顶岗实习基本状况

截止本周承德县四中五名实习生均以不同的方式参加到了线上顶岗实习工作中，并刚好归纳反馈实习过程中存在的问题，不同学科的同学也在线上沟通教学教法以及班级管理等方面的工作心得和指导看法，共同努力推动线上顶岗实习工作有条不紊的进行。

二、主要做法及问题反馈

1、语文学科许x：本周的教学工作主要是讲授一些较简单开展教学的文言文，和一些非重点课文，督促学生的背诵和翻译，以及生字词的练习，现在手上有了练习册可以跟进教学内容进行同步讲解，并且督促所负责班级的小组长检查作业，尽量不落下任何一个学生，保证每位同学跟紧教学进度，学有所得。现在的问题是仍旧有一部分同学上课不主动，不能根据要求准时参加线上教学，老师也无法知道上课时学生的详细状况，另外还存在学生与老师的互动较少，刚好的反馈很重要，但目前双向沟通动力不足，课内外的沟通基本上以老师为主。

2、语文学科吴x：这周的主要教学任务是帮助指导老师完成备课任务以及打算课件、视频等教学文件，以及布置班级作业、检查批改作业。遇到的问题就是学生不能按时完成作业，作业存在收不齐、收不上的状况下。会通过钉钉刚好提示学生刚好交作业，但是效果有限。会向指导老师反馈课业状况，指导老师也会帮助督促学生交作业，希望这一状况能够有所改善。

3、历史学科王苗苗：这周主要的教学内容是七年级下册第三、四课，协助课后作业，帮助同学们记忆巩固。并按时进行批改反馈。现在的问题是仍旧有一部分学生不能按时上课，点名制度落实但效果较差。除此之外钉钉直播软件的延迟时间较长，师生沟通不便，且奢侈时间。另外，学生们自制力较差，在缺少老师的监督的状况下，学习效率较低

4、地理学科王x：本周在无法参加线上教学的状况下接着落实学科教研小组的线上听课任务，与学科教研小组的同学一起搜集优质课程并共享，让无法参加线上教学的同学们有课可听、有课可评。听课结束后沟通学习心得和感悟，总结归纳教法学法阅历。参加线上顶岗教学工作的同学会不定期共享教学过程中反思的阅历，也会遇到的问题难题发给大家，共同协商探讨。

5、语文学科马x：这周的主要教学内容就是讲授新课《孙权劝学》、要求学生能够写出人物精神，完成其次单元新课讲授及对应课时练相应习题的讲解，布置批改作业等内容。存在的问题就是与学生沟通困难，由于钉钉连麦简单卡断又有延迟奢侈了很多时间，导致沟通不刚好影响上课。

老师实习个人工作小结报告篇7

在手忙脚乱中就度过了顶岗实习的第一周，这一周似乎过得很慢，又似乎过得很快。尽管在之前就已经在学长学姐们的阅历中做好了心理打算。但是，当自己切身体验时，还是受到了肯定的冲击。

我们是开学第一天到学的，刚好是周一，原本以为会有始终两周的培训、听的学习时间。但状况大出所料，学校太缺老师，校长支配我们干脆上任，中午领到本，下午竟就起先教学了!在一天内，角色突然真的由学生变成了老师，内心既激烈又有些惶恐。

我始终认为第一堂很重要，第一堂奠定的是我今后的教学风格、学生对我的看法。所以第一堂我并没有干脆起先程，而是跟学生“立规则”。我根据之前设计好的，跟学生宣布本学期的语将实行我个人设计的“综合表现积分制度”，这个制度将从堂表现、作业、考试、以及外活动四个方面进行加分或者扣分。并且跟学生定下堂纪律，强调清晰，为日后的管理做好基础。

第一堂完成得很顺当，基本在我的预料之中。有了第一节的基础，后面两天的，我尽量的让同学们熟识我上的规则和习惯以及气氛。但是在周五这天，可能接近放假，同学们心情比较激烈，有了一点纪律散漫的现象。我发觉后，通过肃穆指责的方式进行刚好调整，有所改善。不知下周状况又会有什么不同，还需细心视察才是。

学生的整体语成果虽待提高，但是不至于到很差。希望本学期我能带领着他们得到一些收获吧。

老师实习个人工作小结报告篇8

我们可以通过顶岗实习给自己一个明确的定位，顶岗实习自我鉴定总结。在实践中接触与本专业相关的实际工作，增加了专业技能，熬炼我们综合运用所学的基础理论去独立分析和解决实际问题的实力，把理论和实践结合起来提高实践动手实力，为以后走上社会打下了肯定基矗通过实习我们可以把实习中遇到的问题、困难和自身的不足在以后的学习中有针对性地解决。我想这就是学校支配我们大三实习的目的，我很幸运成为____师范高校顶岗实习大军中的一份子!

实习的两个月很快接过去了，回忆实习过程我的心情此起彼伏，现将实习报告总结如下：

在教学方面：在教法上注意启发学生，培育学生思维的发散性，提高学生的想象力，丰富学生的学问，培育学生的创新的精神。在教课过程中抓好课堂纪律，加强对纪律和组织性较差的学生的教化等。我们在一起实习的几个同学还常常坐在一起探讨教学方法和阅历，取他之长补己之短。作为一个美术老师，我要收集许多素材和教学用具，不能只用一支笔。我虚心听取老师和同学的看法，尽我最大的努力仔细上好每一节课。我很庆幸我和同学们的关系很融洽。同时我在教学中也发觉自己许多的不足。比如：授课的逻辑性不强，说明性语言太多，对于学生提出的问题有时自己知道是什么但是表达不到位，对于授课的节奏把握不是很好，有时三非常钟的课不到二非常钟就结束了。此外，语速也有点快。

在生活方面：我们几个人在一起吃饭、打饭、打水……我从来没有想到虽然几个不相识的人在这么短的时间里能熟悉到这种程度。我们常常在一起说笑，谈谈在学校的时候的事情，说我们第一次见面时的印象等。我和这里的老师关系也特别好，我们常常在一起打篮球、闲聊等。这的学生也很有礼貌，即使我没有教他们，可见面后仍很客气得打招呼。跟我教的那关系就更好了。虽然这样但我还是有时跟他们保持肯定的距离，记得老师说过我们既要有亲和力又要有威历感。这次实习对我的社会阅历、人际关系也有很大的帮助。

在学习方面：我的课程支配地较满，每天都要给学生上课，尤其是初三的毕业生。他们面临的是人生的一次转折，这须要提高绘画技能。我想他们和我一样：一个是画画为了升学，一个是想找到一个好的工作。每天我都和学生们一起画画，给同学们改画。这样不仅能帮助学生，同时也能提高巩固我自己的基础实力。在给初一上课的时候，我也常常看一些东西希望能紧跟学生的思维方式，从中我得到了许多珍贵的东西。课余时间我会看一些从学校带来的专业书籍等。

在短短的两个月里，我学到了许多东西。这比在学校这么长的时间里学到的更精彩、更丰富。但同时也让我感到自己以前学习得不够仔细等一些问题，回校后肯定要仔细总结为以后的学习做一个系统而缜密的安排和支配。这次实习使我加深了对老师工作的相识和了解，进一步巩固与发展了专业理论学问，培育了独立从事美术教学及教化探讨工作的实力，坚决了我从事教化工作的理念。我希望我们学院以后能多与中学联系并和他们建立长期的关系有利于开展一系列的合作。包括课题的探讨开发、教学设计、学科资源网站的建设等等，并把这些任务都布置给我们，这样我们才能更好地学以致用，同时也可以为我们教化技术做一个很好的宣扬。总之，要给我们实践的机会，我会在接下来的时间里仔细总结，为将自己塑造成一个符合时代要求的老师而不懈努力!

老师实习个人工作小结报告篇9

20__年__月_日到__月__日之间，我和其他20位同学来到__塘厦初级中学进行为期一个半月的教化实习。光阴似箭，实习时间过的真快，实习的学习生活就这样不知不觉的结束了!在实习期间，经过自己的亲身体验和视察，深切地感觉到，做一个中学老师真的很不简单，特殊是班主任，但我下定决心，不管如何如何不简单，如何辛苦，我也要在实习期间将一般而又平凡的班主任工作做好。在实习过程中，我得到了塘厦初级中学校领导特殊是曾级长和蓝主任，办公室老师，我们的师兄及带队老师的支持和指导，在历史科组老师特殊是罗老师和赵老师及原班主任杨老师的帮助辅导下，我的实习工作可以说满载而归。

在实习学校待了一个半月的时间里，对于中学里的日常教学和日常工作状况可算是有了大致了解，尽管自己也当了近_年学生，学生时代在中学也待了六年时间，但这次自己是由师范生转换到一线老师的角色，以一名老师的身份重新回到中学校内里去实习、去体验，任务不同了，视角不同了，因此感受也不同了。

第一来谈谈我的实习感受。实习期间，我深感到我们的老师的劳动强度虽不算大，但老师很辛苦，每天都很忙，工作时间却持续很长，倘如再当个班主任，“起早贪黑”肯定是每日的生活状态。每一天，老师的工作就是奔波于各个教室之间，早晚上都要到班上督促同学们学习，40分钟的课一堂接着一堂，直到讲得口干舌燥，最终力倦神疲地回到办公室接着埋头打算其次天的教学任务。晚上回到学校，还忙于备课，写教案，写教化反思等等，除此之外，班级琐事层出不穷，要找学生谈心，激励他们;对于淘气的学生，要做他们的心理和思想教化工作，使得老师们疲于应付，主科老师，每天不少月三节课，有些老师一天甚至是6节课，这样超负荷的工作，结果怎样呢?办公室里8个老师，一个月内就有三个人感冒了，在十月份听说，我们初三级在就有六个老师病倒，送到医院去打吊针，这说明白我们的老师工作量太大，太强了!

而我们的学生是怎样的生活呢?欢乐的吗?我教的是初三毕业班，我深感到学生真的很辛苦，学生每天要上八节课，早上六点就要起床了，七点早读，下午四点五非常才下课，晚上七点就起先晚读，我们做老师的是成年人了，要是一天有上三节课都会感到很辛苦，很累，何况他们正是长身体的时候，常常看到一些学生感冒，头晕……其实这很大程度上与学生没有得到休息，没有得到熬炼有关。

在实习的时候常常有学生对我说，老师我们真的感到很辛苦，连自己活动的时间都没有什么，你们读书也是这样吗?为什么读书就是要苦痛的，不欢乐的呢?老师你们都不希望我们欢乐吗?我们初三毕业班的压力真的很大…………作为一个实习老师，我也不知道怎么回答他们好，他们常常学习的很晚，这样的教化下，他们只是会学习，好像其他什么都不会了，特殊是学习成果好的同学……

90年头初，我们的教化界就提出了素养教化，为学生减负，到21世纪初，又提出了新课程改革，但是这么多年了，现在的教化是怎样?应试教化说了算，分数高于一切，造成这方面的缘由有许多，实习期间我深感到许多老师也是无奈，特殊是听到星期六不用补课时，学生和老师到狂欢。从这系列现象中我们得到什么样的答案呢?值得我们每个人去深思，中国的这样应试教化体制培育出来的学生，谁能为学生的将来买单，中国的教化改革何时能走出一条像样的路来?

对于我这个准老师，我常在思索这个问题，我们一线的老师经常在呼喊，但是我们的声音都太小了!在实习前，我想到我们广东发展比较快，教化在发达城市也应当也进行了很好的改革，特殊是新课程应当是很有成效了，但是我的想法错了，我太天真了，实习给我的感觉是，学生真的很累，很辛苦，很烦，我们的老师也很辛苦，很累，莫非我们中国的教化发展就是培育出来特地干劳累的老师吗?莫非我们的学生就天生这么辛苦吗?我们的老师，我们的学生也是人，我们的教化是应当欢乐，华蜜的，充溢青春活力的，惋惜这一切……，谁告知我答案!

其次，来谈谈历史教学的感受。体会到一个字——“难”。教书匠好当，教化名师难成。讲完15节历史课，自我感觉极为失败。反思教学、总结缘由，首先是，我的一般话不够标准，粉笔字也还不够好，老师基本功不扎实，这须要我今后好好改进的地方;其次是最大失误就在于没有从学生角度去设计教学，即是在教学设计时完全根据主观思维和理解，没有换个角度设想学生会不会理解这个问题，这样讲学生感不感爱好，能不能引起学生的思维，特殊是教学语言上不够通俗化，不够幽默，这须要我们今后工作中努力去用自己的语言转化课本的语言。

老师实习个人工作小结报告篇10

作为一名非师范生，在听到实习这个晴天霹雳般的消息，我无望了。望见考研的日子一每天的迫近，我却只能带着一千一万个不情愿来到这个每天日出而作，日落而息的山村。生活在大城市的我们远离繁华的都市和浩大的社交圈子，可想而知那是何等的不适应。可是那天还是一如既往的到来了。背起行囊的我带着满腔生气踏上了实习的征程。

转瞬间，近两个月的时间已经逝去，原本是度日如年的我，在写下篇文章时突然感觉时间已经不经意间溜走，最让我意想不到的是，我爱上了这片土地，朴实的村民和脸上时刻洋溢着阳光般绚丽笑容的孩子们。

我实习的地方是山西省窥中市太谷县胡村镇小常小学，在这里我担当的是三四年级的英语老师。在过去的两个月，最让我印象深刻的是老师办公室，想必你肯定很惊奇，是的，因为我望见了年级过半的老老师仍旧在为祖国的教化事业奉献自己的热忱。他们对于学生学习的教育，生活的关切，对于教案的一丝不苟无时无刻不再感染着我，我为他们对于教化事业的奉献感到傲慢。在他们的影响下，我转变了我对于实习的看法。

在英语课堂中，我不断摸索适合各个年龄段孩子的学习方法，因材施教。望见他们因为每天的学习成果而欣慰时，我有说不上的感觉。想起了“桃李不言，下自成蹊”。对这个思想已经起先转变的时期的学生，我本身是没有信念教好他们，但是就是他们对于英语学习的热忱，我起先探讨小学英语新课改后的改变，使他们能够主动接受并消化。由于村里基础设施比较落后，孩子们的思想比起城里的孩子差距太多。但是为了能让他们熬炼一口流利的口语，我运用的是全英文授课模式。刚起先，他们既觉得簇新但有感觉很吃力，望见他们梁上茫然地表情，我没有放弃，只是用英文刚细致的讲课，让他们能够理解。果不其然，在时间过去一个月的时候，我看到了效果，课堂上最基本的用语已经娴熟驾驭了。虽然他们的发音还是存在问题，但我信任经过一个学习的英语教学，他们的口语会有一个突飞猛进的进步。还有一个英语学习中的问题就是他们喜爱过多的写而非去读。这是英语学习的大忌。于是一再考虑下，我确定增加早读时间来变更这一现状。现在我早上一进教室就是一片朗朗读书声，我很兴奋我的学生可以这样做。

在下课活动时间，我会主动和他们打成一片，他们喜爱我给他们讲关于城里面的事情，听得兴致勃勃。我信任我的话在他们心中下了幻想的种子，此刻他们正在萌芽，信任不远的将来就会看到幻想硕大的果实。这才是我最终想要做的。

通过这段时间的上课，我觉得教化不仅在传授学问，更重要的是变更他们的价值观，让他们形成自己独有的性格，拥有自主的认知实力，一个胜利的老师是学习上的引路人，精神上的示范者。

最终，在考研还有75天的时候，我并没有感到之前的焦虑，想必这就是教化精神的力气，只要脚踏实地，仔细做事，成功就在眼前。

老师实习个人工作小结报告篇11

时间的脚步从不停留，转瞬间，我已在幼师的岗位上工作实习了半年。但是，在我感叹时间飞逝的同时，我也看到了自己在这段飞逝的时间中成长了。现在想起刚来到x幼儿园的时候，还是挺有感受的。才开学就被支配去接车，并留在大二班，紧接着的是家长开放日，接着而来的是亲子游活动，跟着而来的是元旦圣诞活动，后面又要催家长交预定学费，这一连串的事情虽然劳心劳力，但对于我们这种才出来的学生还是收获了很多，也得到了很多阅历。为了能使新学年的工作有所进步，使自己实力有所提高，我把自己在这一学期里的工作做了一个总结：

政治思想方面

作为一名幼儿老师，我始终贯彻党的教化方针，忠诚于党的教化事业，坚持四项基本原则，酷爱幼师职业。以师德的要求时刻提示自己，时刻以我园的办园要求严格要求自己。

工作方面

教化教学：在一日活动中我结合大班幼儿的特点主动为幼儿创设一个美丽舒适的教学环境，留意动静结合，创建各种机会让幼儿相互学习，主动尝试，大胆挑战，并激励幼儿学习各种生活技能，并养成良好的生活习惯。我记得的教化学家叶圣陶说过那么一句话：“教化就是培育孩子养成良好的习惯”。在教化活动中我能依据活动目标，大班幼儿的发展需求选择适合的活动，运用多种教学手段，采纳多提问、多启发开放式教学调动幼儿的学习爱好让孩子自主的学习。

家长工作：幼儿园的工作假如得不到家长的支持将会事倍功半，因此，我仔细填写家园联系手册，也主动地跟家长做出沟通和沟通。家园联系手册家长也会很仔细的去看，并提出自己的看法和建议，我也很仔细的看联系手册上家长的建议，并逐时一一做出调整。有一位家长建议说因为冬每天气冷不要让小孩脱掉只剩一件衣服，怕小孩因为起床穿衣太慢而感冒，所以后面我们就只让小孩脱掉外套睡觉，经过这样的变更我们班再很少有小孩生病。

平安工作：幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康平安的环境中，我们在看开学初期就对全园每个角落进行了全面检查，彻底解除了担心全因素，平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、书架柜拦住;把桌脚等尖锐的地方都统一用海绵胶一遍一遍的贴上;对教室里物品的摆放，我们都会考虑是否平安，做到科学合理的摆放，为幼儿创设一个温馨平安的生活环境。经过本学期的努力，我们班小挚友自理实力方面、行为实力方面进步很快。

学问技能方面

要成为一名优秀的幼儿老师必需有刻苦学习的精神，本着这个信念，我主动学习各种教化理论，仔细阅读教化杂志，以便在工作中以坚实的理论作为指导，分析自己、正视自己、不断地充溢完善自己，提高自身修养。同时向有阅历的老老师请教。努力做到“干中学，学中干”不断积累阅历，使自己的实力有所提高。

不足方面

加强自身基本功的训练，提高舞蹈、钢琴的专业水平，并提高自身随机教化的实力。

提高自身教化理论水平，多学习、多看学前教化、心理学等书籍。

在教学上下功夫，努力学习，并不断积累上课阅历。

学无止境，活到老，学到老。短短几个月的幼教工作，使我和孩子们结下了难以割舍的情意，我挚爱这份职业，更挚爱这群活泼可爱天真的孩子。在以后的工作中我将总结阅历教训，对不足之处找到补足的途径，把握新时代的机遇，迎接新时代的挑战。并且我会不断的努力，去做好我的这一份本职工作，争取为中国的教化事业做出一份贡献。

老师实习个人工作小结报告篇12

我工作时间不长，但是希望与大家共享一下我个人的阅历，希望能对大家有帮助，希望能给我评价，感谢各位了。

首次踏入工作岗位至今已有半年。这半年的工作，依据幼儿园的支配，我跟着王老师学习带班，并在与其他老师的沟通下逐步了解幼儿园工作状况。依据文件，本人工作小结在德、能、勤、绩四个方面绽开。

所谓德者，思想品德、政治素养也。这方面虽无所愧疚，然身为一名党员，未能在工作中表现出模范带头作用，实所汗颜。当然，这样说话，未免有些大言不惭。略出绵薄之力的，也许就是在“思幼党旗在飘扬”活动中，在樊萍老师的帮助指导下制作宣扬版面。

刚刚工作，见识不多，唯有兢兢业业，时时加班加点，潜心琢磨，望勤能补拙。好在北部各位老师待我非常厚道;园长对我温勉有加;孙老师更是毫不吝惜，倾囊相授;令我受益匪浅，颇受鼓舞。

所谓绩者，实在少之又少。前几日，任老师交给我一项任务，让我参与“两法一条例”学问竞赛。令我诚惶诚恐，所幸在大家的共同努力下不负众望，获得第三名。这也是集体的力气，不敢居功。

工作不到六个月，要德、能、勤、绩四者兼备颇有不能。且实力强、效率高者未必不勤，外者看来却未必如是;而勤奋有加者却未免有笨鸟先飞、勤以补拙之嫌。此事好像难以两全。将来的工作，还需接着虚心学习，以求进步。

老师实习个人工作小结报告篇13

1、课堂教学

在来顶岗实习之前，我没有任何教学阅历。所以刚来的几周，课堂教学组织很大程度上是靠向前辈学习，自己渐渐摸索的。来这儿的第一堂课，上得有些匆忙而惊慌，自己提前打算好的教案也由于惊慌而打乱了些次序，所幸学生们大多都很协作，一堂课下来，反响还不错，这也让我多了一份信念。

接下来的日子，我都仔细细致地备课，每一堂课的设计都是经过反复思索与修正的，不懂的地方或者遇到难梳理的题目，我会请教指导老师，听取他的建议。指导老师第一次听我的课是在我来这儿半个月的时候，他说我对教材的把握特别精确，教态自然，教学组织得比较好，不足的地方是对学生的激励还有所欠缺，黑板上的板书设计还不够合理，听取了这些中肯的看法，我觉得自己受益匪浅，也在日后的课堂当中有意识地训练了自己!到这学期结束的时候，我能明显感觉到自己与学生间的互动比刚刚走上讲台时要自然，顺畅得多!

2、课后作业的设计

我在常宁胜桥完小担当的是四年级的语文教学工作，这所学校在教学方面抓得很紧，仅语文一科学生必需要完成的就有四种作业，即写小字，课堂笔记，小作文，大作文。为了避开给学生再增加学业的压力，我每次布置作业前，都会有意识地权衡，尽可能地做到布置的作业能紧扣课堂内容，同时又能达到少而精的特点，不给学生布置积累如山的作业，占用他们太多的休息时间。

另外，除了与课堂内容相关的作业，我还会依据他们的爱好爱好给他们举荐一些好的课外读物，然后让他们打算好一本摘抄本，摘录一些好的词汇，语句及小故事。因为每个学生的接受实力不一，爱好也不尽相同，所以在阅读课外书籍

这方面不会作统一要求，主要目的是为了让他们养成课后阅读的好习惯。

3、教学工作的探讨

来到胜桥完小，结识了许多优秀、具有丰富教学阅历的前辈，从听他们上课，到向他们口头请教，在他们身上，我学到了许多道理，不仅在教学工作上对我大有裨益，在人际交往方面我也受益颇多。

除了向指导老师请教，我们几个实习老师之间也会就教学问题进行探讨，一个人在教学上遇到了难题，其他三人都会帮着出办法。久而久之，原本互不相识的几个人，变成了在统一战线上共同努力的战友，我想这也是我来这里最大的收获之一!

4、班主任工作

来到这里收获最大的是学习了如何做一名好的班主任，除了日常的班级管理，班会组织及班干部组织工作，下面这两项工作也是班主任工作的重点：

(1)、优生的人格教化

以前对优生的定义仅仅局限于学习成果优异的学生，自己真正进行教学实践时，才知道学生的成果不是衡量学生优秀与否的唯一标准。相较于教会他们学问，更重要的是要教会他们做人。在我所教的班级中，我就发觉一些学习成果很优秀，但是品德、性格方面还有待锤炼的学生，详细表现为没有班级荣誉感、不敬重老师及同学、喜爱以自我为中心等。发觉了这些问题后，我会在课堂教学中有意识地对他们进行点拨教化，对于那些自我意识特殊剧烈的学生，我会单独跟他们沟通，以挚友的身份和他们对话谈心。

(2)、后进生的转化

每个班级都有一些上课不仔细听讲，作业不按时做，很难管理的学生。对于这部分学生，我一起先实行了一些惩处措施来督促他们，实施了一两周之后，我发觉效果并不明显。于是，我起先调整对策，试着去发觉他们身上的闪光点，适时地激励他们，慢慢地，这些学生上课时起先主动举手回答问题了，遇到不懂的问题也会来找我解答。学习成果也有了肯定的进步，虽然还不足以跻身班级优生的行列，但他们的表现让我信任没有学生是天生的差生，只要给他们足够的激励与关爱，我们肯定会收到很好的效果!

老师实习个人工作小结报告篇14

实习是我们全部师范生即将踏上漫漫人生征途的标记,是人生的另一个起点，充溢地度过实习这段珍贵的日子对我们的生涯规划有着重要的意义。但这次顶岗实习对我来说又有着不同寻常的意义，我怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到了实习学校——河北威县一中。日子稠似树叶快似风般转瞬即逝，为期一个学期的实习生活已经接近尾声，经过了最初的一段适应期，在中期阶段我感觉自己最大的收获就是逐步走入日常教学及管理工作的正轨，切实在自身各方面得到了较大的提高。现就中期实习工作总结如下：

作为一名实习老师，我时时刻刻都在以以一名人民老师的标准严格要求自己，以高度的责任心、主动的看法投入到课堂教学及日常班级管理当中。作为一名老师，首先上好课是最基本的要求。在实习前也有过一些试讲活动，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，这之间须要付出许多的努力，包括来自自身学问储备、心理打算及角色定位等等各个方面。不过当时的忐忑担心和惊慌焦虑已经随着实习的不断深化而渐渐地褪去了。实习进入中期以来，更多地是侧重于提高层次面的要求。由于本次实习中涉及到的学科比较多，不同性质的学问要求的是不同的教学讲授方法，所以这也个给了我很大的学习和借鉴的机会，借以获得更为广袤的提升自我的空间。

我学的是汉语言文学专业，也就是通常教学中的语文课程。在语文教学设计和讲课的过程中，我更多地侧重于学问的课外拓展和延长，而不是仅仅局限于课本，正所谓“来源于课本，但又高于课本”，因为学科性质确定了课本学问一个范例参考和借鉴工具，真正学好语文，必需有深厚的学问积累功底和广袤的视野，广泛涉猎，厚积而薄发。小到字词读音写法，句子结构用法，大到文章写作和文字类的广泛应用。我觉得仔细的看法，良好的学习习惯，注意日常积累和运用，广泛阅读，这些构成了学好语文的主要方面。由语文学习延长到各科的学习，必需像郑板桥所说的竹石：尽管立根原在破岩中，但只要“咬定青山不放松”，方能“千锤百炼还坚劲，任尔东西南北风”。还要怀着“自信人生二百年，会当击水三千里”的信念，带着“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金”的必胜信念。从同学们的课后反映来看，效果还是不错的，适当地旁征博引，由理论联系到现实身边触手可及的小事，不仅能使枯燥的课堂变得生动活泼，而且更重要的是调动了同学们的主动性，激发了学习的动力。

我自己觉得另外一个很大的收获就是相互之间的听评课。由于我们办公室实习生所学专业涉及到语文、数学、英语和地理等学科。所以，我们常常相互邀请对方听课，从多个人的角度来评价自己的教学方法，探讨课堂效果，取长补短，不断丰富和完善自己的教学手段和教学方法，共同提高。此外还有其它几门学科，不同学科之间虽然有的学问跨度比较大，而且不易理解，但是我们之间相互听课，就我自己而言，我更多的是通过听课，一方面拓展自己的学问视野的同时，更要的是学习别人和评价的教学方法，与自己的思路和习惯进行对比，不断使自己得到更大的进步和提高。而且我还能够从阅历丰富的老老师身上学到许多除教学之外更为珍贵的东西，通过一段时间的听评课，不论是实习生的还是老老师的，我都感觉到自己受益匪浅。

教学之余，我还是高一年级六班的见习班主任，帮助班主任老师开展日常的班级管理工作。现在，我和学生们已经建立了特别深厚的友情，我们之间年龄相仿，更易沟通和沟通，待在一起就像一家人一样亲切，因此处理起问题来更加简单。早操、早读、自习、课间，随处可见我和学生们在一起的身影，尤其是现在实习即将结束，我更觉得和学生们在一起是我人生当中一种最为珍贵的经验和财宝。在我和班主任老师的共同努力下，班级工作开展得绘声绘色。学习成果和班级量化管理都有了很大进步。

在实习的这三个月里，我和这里的同事和各位老师们也建立了很好的关系，包括指导老师，班主任老师以及相处的各位老师。教学中的业务学问方面，我们有问题主动虚心请教，老师们也会全力以赴仔细具体解答，老师们有须要我们的地方，我们也会欣然答应。兢兢业业的老师们恒久是我们学习的榜样，和这里的老师们相处，我们收获颇丰。这也构成了我们实习生活的一部分。

回首已经走过的日日夜夜，我们心潮澎湃，展望即将到来的分分秒秒，我们信念满怀。实习的日子已经在我们身边悄然溜走，剩下的时间很快也会在我们指间渐渐滑落，实习中期以来的这段日子是我感觉收获最为丰硕的时间，我也将倍加珍惜。在这里剩下的日子虽然不多了，但我依旧会主动乐观、快乐充溢地度过，走过的路，不论是否留下脚印，抑或脚印深深浅浅，我都将心安理得!

老师实习个人工作小结报告篇15

在新开街学校实习的这十五周的时间里，感受颇多。实习期间，我遵守学校纪律，严格要球自己，努力为人师表。我出任了初二三班的数学教学任务兼班主任，仔细完成了三方面的实习基本内容，详细状况如下：

1.育工作实习方面

开学初期，来新开街学校，主动主动向原班主任请教，了街班级了解状况，在明确教学进度及教学安排后，立刻跟随杨老师听课，参与教研会议，小组内试讲，评课。我所在的班级，学生基础参差不齐。因此，在备课中，注意对基本学问和基本理论的强调。结合听课的心得制定了教学安排，进行了试讲，得到了指导老师的确定后，正式走上讲台。

走上二年三班的讲台时，不免有些惊慌。这是第一次正式讲课，还带着惊慌之为的些许激烈。经过细心备课，本节课还是取得了肯定的成果，完成了各项教学安排，课程的讲授得到了指导老师老师的好评，但同时也指出了我的不足，课下，我即使总结了自己的得失，并进行反思。

在教学过程中我不断积累阅历，探讨课程，改进教学方法，使每堂课程都饱满精练。在我自己的努力和指导老师的帮助下，我的教学实习工作取得了圆满胜利。

在实习期间，仔细批改每一次学生作业及考试试卷，刚好分析试卷，找出学生的学问不足，把握教学的重点。并且仔细完成实习教案十篇。

2.班主任工作实习方面

在进行教学实习的同时，我还进行了班主任工作实习。进入新开街学校起先，我便张老师的指导下开展班主任工作。我深化初二三班了解状况，帮助班主任老师开展各项工作，开学初期，开展“新学期、新看法——我能行”主题班会，在新的学期起先，增加学生的自信念，让学生感受到通过努力而胜利的喜悦。同时做好本学期的学习安排，制定学习目标，在“我能行”的看法中，朝着目标前进。学期中期，开展“文明、礼仪”主题班会，培育学生文明礼仪须从现在做起、从自身做起的意识，并为学校的和谐建设做出一份贡献。五月中旬，在期中考试已结束而期末考试尚未到来之时，为谨防学生s思想松懈、学习放松，开展“胜利捷径——奋斗”主题班会。引导学生学树立正确的人生目标，通过各项小活动体会奋斗过程中带来的成就感，为期末考试的复习铺设一个良好的捷径。

在实习工作中，我还着重做了几位同学的思想工作，帮助他们克服思想波动，在青春叛逆期，引导他们树立正确的人生观、价值观，并对其进行课业辅导，等等。因此，在张老师的细心指导下，我学到了很多本上没有的东西，积累了很多班级的管理方法，并有了肯定的班主任工作阅历，为日后走上工作岗位打下了坚实的基础。

3.教化调查与探讨报告方面

进入新开街学校之后，综合新开街学校的现状及学生特点我做了细致的分析，同打算阶段的教化调查安排一并制定了本次教化调查的主题及调查步骤，绽开教化调查，并同周边的几所中学的实际状况相结合，作了此次报告.

此次调查报告的方向重点是如何提高课堂气氛、调动学生的学习主动性。我听取了学生的一些看法，请教了一些教学阅历丰富的老师，查询了有关资料，并结合了当前《课程标准》完成了教化调查报告，报告得到了指导老师的认可。

以上三方面的内容是我在实习期间完成的。回忆十五周的教化实习，使我深深体会到，要想成为一名优秀的人民老师，是特别不简单的。除了本身应具备渊博的学识外，其他各方面如语言、表达方式、心理状态、以及衣着、动作神态等也是有讲究的;当然，我更是体会到了当一名老师的欢乐与华蜜。与学生在一起，我会回忆起自己中学时代，也会想起自己曾经的点点滴滴。当我在讲台上书写每一笔的时候，我都能觉察到自己脸上洋溢着华蜜的微笑，因为，我这么多年读书学来的学问，最终找到了传输给他人的途径，让我自身有一种成就感。

十五周的实习过去了，顺当结束了自己工作。回到师大，心里却空落落的，很怀念实习的生活。因为，那里有我劳碌的身影，有我的欢乐以及一张张稚嫩可爱的脸庞。在那里的生活是欢乐的、充溢的。走在高校校内的路上，抬头看到树上结满了绿色的核桃，一丝凉爽拂过，让我发觉，秋天要来了，收获的季节就要到了。

实习有苦有乐，有欢乐有泪水，有数不尽得酸甜苦辣;实习让我丰富了学问，增长了阅历;实习让我坚决了学习的信念，赐予了我志气;实习带来的是无价的人生阅历，是珍贵的一课。待到明年秋来时，能圆我老师之梦。

老师实习个人工作小结报告篇16

1、课堂教学：完成教案数为8份，上课节数为12节

2、班主任工作：组织了一次“怎么样学好英语”的主题班会;在班上组织了一次以纪念长征成功70周年的诗歌朗诵竞赛,选送代表参与学校的竞赛.带领学生出了一期以“平安意识”为主题的黑板报;参与了学生的广播操竞赛的训练及体育课;检查学生的早操状况及卫生状况，帮助班主任做好两次家长会的前期打算工作。

这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，自己所拥有的学问，那只是沧海一粟，所以应当在以后的生活中接着学习，正所谓“活到老，学到老”，要坚持与时俱进，要让自己的学问跟上时代的发展，不然会被这个社会所淘汰的;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。教学，不仅是老师教，更重要的是学生学，老师也能在学生的学习过程中发觉自己的问题，时刻反思，才能更好的促进教学。

初为人师，总是有些惊慌。我记得我第一次给学生上课的时候我很惊慌，站在讲台上感觉特别的不自由,手都在不停的颤抖，脑袋里总是感觉空白,说了上一句就不知道下面要说什么了.下课后学生还问我：“老师，你是不是惊慌啊?”可是两个月下来我已经可以很好的限制课堂,进入教室,站在讲台上也不会有一点惊慌得感觉了,走进教室很自然,仿佛自己就是一名真正的老师了.每次上课我都以微笑面对我们班的学生,这也使我和他们亲近了不少,我信任微笑是可以拉近人与人之间的距离的.也是我对他们的微笑使我的课堂气氛显得轻松活跃,其实走近学生的第一步只须微笑就够了.这一次实习熬炼出了我的自信念,也磨炼了我的意志和耐性,更重要的使我们在课堂上学到的东西能用于实践中,对我们的学习结果也是一种很好的检测方式.

在班主任实习工作中，我组织开展了“如何学好英语”的主题班会。因为开这次班会的时候正是期中考试结束的时候,所以我先让学生们谈谈他们是怎么样去看待考试成果的,起先学生都不主动发言,后来在我的引导下气氛才起先活跃了,后来才过渡到英语学习上来的,我让班上几个英语学得比较好的学生谈谈他们对英语学习的看法,介绍他们学习英语的阅历和方法.最终,我告知他们要学好英语必需要喜爱英语,只有喜爱一门课,才能把它学好,又给他们讲了一些英语学习的策略,和英语学习中听,说,读,写四个基本技能的重要性.

老师实习个人工作小结报告篇17

作为学生的我，起先了我的第一份煤矿实践工作，如今，半年的实践生活已经结束了，回顾实践生活，感受很深，收获颇多。

第一天去上班的时候，刚起先我还觉得蛮惊慌的，在和他们的沟通之后，我慢慢的放松了自己。我每一天都坚持提前上班，能够在其他人到来之前，把每个办公桌整理整齐，这样办公室的人一到来就能够立即投入工作。其实，我一向认为每个人都有他自己的优点，而且都有发挥它的地方，而我的实践经验正应了我的想法。当然，由于刚到矿办公室，对工作惯例不熟识，有些事情我也处理得不是很恰当，但我勤于向他们请教，渐渐地也熟识了单位的办公。我明白第一次出错并不行怕，可怕的是一错再错。在平常，我细致地视察办公室人员的办公方式，希望能够精益求精，更好地完成。

在办公室，闲的时候就会看看网上的一些好的文学作品，练习打打字，因为在矿办公室我主要从事打字工作、文件的分法、报纸的分法，常常要以打文件为主，我明白，这不仅仅要打字速度快还要对电脑熟识，尤其是没有其他工作人员帮忙的状况下，我能够完成接待任务。

刚起先的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难受。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发觉自己明白的是多么少，这一段时间所学到的阅历和学问大多来自领导和办公室工作人员的教育，这是我一生中的一笔珍贵财宝。这次实践也让我深刻了解到，在工作中和同事持续良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。

发觉学习和沟通的重要性和必要性。发觉一些实习生跟老师像挚友一样相处，老师有什么事都喜爱找他们帮忙，有什么机会也会首先想到他们。并非他们巴结或有后台，而是他们用挚友的看法相处。另一方面一个人驾驭的信息多、技能多，能帮忙别人的地方也多，帮忙别人多了，别人也情愿帮忙你，而你的人脉也广了，驾驭的信息也越来越多。这样就构成一个良性循环。要变更一个人的行为首先得变更他的思想，大多数时候你以什么心态对别人，就会得到怎样的回报。深刻的意识到自己再不能处于独处的状态了。

独来独往，别人不主动自己也不理睬。把自己个在自己自己的小空间了。总担忧别人的看法，把别人想的难以接近。开放的看法使人更快更好的成长。

老师实习个人工作小结报告篇18

一年的见习期已经结束。在这一年里，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我仔细做好英语教学工作。我所任教的是x年级x班的英语教学工作。面对这两个有肯定成果差距的班级，我依据他们各自不同的特征因材施教，着重留意做到以下几点：

一、深化细致的备好每一节课

在备课中，我仔细探讨教材，力求精确把握重点，难点，并注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结以提高教学水平。

二、仔细上好每一节课

我在英语课堂采纳多样化活动教学，把音乐、简洁的舞蹈动作、嬉戏、画画、竞赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中欢乐求知，轻松学习并不断地激励自己。

三、仔细刚好批改作业

留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。

四、坚持听课，仔细记录

主动参加评课，学习各组老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。

五、注意教化理论的学习

把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。一年来，我在学校开了多次公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，一年教龄公开课受到各位老师的好评。

总体上来说，我感觉从高校校内走进中学校内，不仅仅是环境的改变，更多的是角色的改变，从一个被教化者变成了教化工作者。在这样一个改变的过程中有苦有甜，但是我知道全部的付出肯定会有回报的。以上是我这一年的工作总结，不足之处请各位领导及老师指正，我肯定会再接再厉，接着努力工作。

老师实习个人工作小结报告篇19

--年，我组20人去到--中学进行的为期40天的教化实习。40天的实习生活是辛苦的，也是有意义的。在平乐中学的校领导、老师及带队老师的支持和指导下，我们的实习工作取得了圆满的胜利。

由于--中学是一所县级重点中学而且是一所示范性中学，所以在办学条件上还是比较优越的，设备还算是比较齐全。那里的老师特别有阅历，而学生也是各个乡镇上的尖子生。这一切对我们来说既是动力又是压力。实习学校对我们的要求也是比较严格的。刚刚去到的第一天晚上，实习学校就开了个我们与校领导和各有关老师的见面会，会上给我们介绍了实习学校的规章制度和对班主任和任科老师的要求及对我们的要求。会上还强调，去年师大中文系实习组也到该学校实习，过程中给学校带来了一台话剧表演，我们也应当给学校带来一些新奇的东西，一个学术讲座或别的什么。实习学校给我们支配了十个实习班级。我们二十个同学分成十个小组，每个小组负责一个班的教学和班主任工作。

9月12号我们正式起先了我们的实习工作。下面我分成几个方面对本小组这次实习工作进行总结。

一、教学实习工作

依据实习学校的要求，基本上每次上课之前我们都能仔细编写教案，备课真正做到备教材、备学生、备方法。写好教案后试讲多次，听取指导老师看法修改后才定稿，待指导老师同意后授课。由于各个指导老师的要求不一样，所以我们上课的要求也不一样。对于同一个节内容有的指导老师要求讲的内容把握深浅不同，虽然是一样的课堂内容，但我们每个小组的成员的性格不同，所以上课的风格也就不同。

二、其他

在一个新的环境下，组员之间的协作协作是很重要的，带同一个班的两个组员之间尤为重要。我们这十个小组协作得好的就是周向前和梁玲艳这一小组。因为工作分工方面或相处方式方面上的问题，我们几乎都与各自的搭档闹过别扭，但是他们两个是公认相处的的。

老师实习个人工作小结报告篇20

从起先到现在，从一个初出茅庐的黄毛丫头，羞怯，胆小，到魅力十足的小小老师，从容，镇静。

实习之前的自己，从来没有走上过真正的讲台。最多不过是高校时，简洁的15分钟录微课和20分钟老师资格证面试。当真正走进中学学校，走上讲台，走进学生，才明白，理论上的自导自演与现实中的真枪实战是多么的不同。

走进教室，面临着那么多生疏的面孔，再看看手中并不熟识的教科书，心中不免多了一些惊慌和焦虑。第一节课，甚至把题目都写错了。始终根据自己的理解读书备课，却忽视了同学们的心理和水平。全凭自己的一厢情愿，不了解学情，以至于学生听不懂，课堂出现种种意料之外的反应，不知道如何去引导，课程难以为继。每次讲课都是现学现卖，自己前一天先自学一遍，其次天给学生传授，经常的状况是，自己貌似理解的都不是很透彻，再加上初中学生的理解水平较低，导致讲不清，听不懂。一心专注于对课本的探讨和讲课的精炼，而忽视了课上的纪律，出现老师在上面大声讲，学生在下面小声说的现象，听课效果显著下降。

“当你做好一件事的时候，才有精力去做另一件事。”指导老师跟我这么说。何尝不是呢?当我可以正确地了解学情，熟识教材，精于讲课的时候，才有多余的精力去管理课上的纪律。而只有管好课上纪律，让绝大多数同学都集中留意力听课，你这节课讲的才更有意义。

经过近一个月的练习，指导老师每节课的听课，评课，悉心指导，还有县进修中心老师的指导，我的教学渐入佳境，真正有了小老师的模样。渐渐熟识了教材，了解了学情，备课更多的从学生的理解方面考虑，能够整体把握课堂，生动而有效地教学。课下所讲内容的巩固和作业的检查也都慢慢走上正轨。软硬兼施，斗智斗勇，一切都有条不紊。

老师实习个人工作小结报告篇21

实习已经两个月了，这两个月我在教学活动各个方面都有所提高，下面将我这两个月提高的教学技能的几个方面做一个总结：

一、备课技能

备课是一个完整课堂的前提预备阶段，对整个过程是否能够发挥应有的教化作用有很大的影响。假如尽心备课，将课中的各个学问点进行详细的了解、联系，然后通过细心设计的环节或者过程讲解给同学，会令教学效果比没有充分备课的效果有明显的不同。

二、导入技能

课堂导入是指老师用以引起同学留意、引起同学爱好、激发同学学习动机、明确学习目的并建立学问间联系的教学行为。课堂导入是一个完整课堂的重要组成部分。

三、语言技能

灵敏的语言技术是一个人素养修养的全面体现，作为一名老师，语言的运用显得特别重要，若是运用得当，可能老师一句小小的鼓舞就会激发一个同学的学习热忱，相反，则有可能害了一个同学的前途。所以我在课堂教学中特别留意语言的魅力。

四、讲解技能

课上老师说的是中文，同学却一句也听不懂，这是件很可悲的事情。老师传授学问首先得确保同学听得懂你在讲什么，你想传达的是什么意思。这其中的首先要求便是老师清楚把握教学内容，规律清晰，语言精确?????，尤其是在教授物理这一门科学时更是如此。其次就是教法课中学到的“生活走进物理，物理走进社会”，只课本上死死的定义是没用的，要引导同学发觉生活中的物理学，学会应用物理学学问解决生活中的实际问题。

五、课堂组织技能。

假如我们的教学内容很精彩，试想，同学被我们吸引了，还那有时间扰乱课堂纪律啊?而教学内容要精彩，最主要的还是要备好课。要想法设法地将教学内容和同学实际结合起来。要让同学感觉这堂课的确有意思。

六、板书技能

板书技能是指老师在教学中通过在黑板上书写文字或符号以关切同学理解和记忆学问的教学行为。其作用主要是提示内容，体现结构和教学程序;启发思维，吸引同学的留意;强化记忆，使同学对主要学问有更明晰的印象。

七、提问技能

提问即是通过老师提出细心设计的问题，实现确定的教学目标的一种教学行为。提问能起到集中同学的留意力、激发学习爱好、复习和巩固旧学问、联系新的学问、准时得到反馈信息。在课堂上充分把握好提问技能，是课堂成功的一个重要因素。

八、结束技能

圆满的课的结束作用能对所讲授学问加以总结、整理，能深化概念、规律，反馈教学信息，能为下节课设下伏笔，活跃同学思维，为后续课程或教学服务，能开阔同学视野、拓宽思路、更好地把握(学习方法)。通过实习，跟之前草草结束一节课相比，现在我可以灵敏自如地对所讲内容进行小结，很好地收尾。

九、反思技能

反思是个很重要的过程，一堂课讲的好不好，优点和缺点各是什么都是在课堂反思中总结出来的。知道了自己的教学缺点才能准时改正，获得进步，明白了自己的教学优点才能连续保持。

两个多月的实习虽然短暂，但我学到了不少东西。

老师实习个人工作小结报告篇22

今年依据我所在的师范学校支配，我来到__中学进行实习，主要是进行数学教学的相关工作。

在实习初期，我上了一节新课。始终以为第一次上新课应当是在打算特别充分的前提下去授课的，结果很意外的是，师傅临时通知我上新课，还只有一个上午的时间打算，让我很窘迫。一个上午我都坐在办公室，脑袋里模拟着上课的情节，包括如何与学生互动，如何提问等等。原本以为上课时我会很惊慌，但是真的到了上课，发觉自己很镇静。一节课上下来，我给自己总结了一些缺点：

1、板书有点乱。

2、讲解例题与习题很唐突，没有给学生足够的提示是如何思索的，没有从学生的角度考虑问题。

3、问了许多无效的问题。

4、没有做课后小结。

事后师傅依据我整个上课的环节给我分析缺点与优点，还教我怎么设置会好点，让我学到了许多学校里学不到的学问。下次上新课我肯定扬长避短。课后我利用课间休息的时间到教室做信息反馈调查。问他们上完我的课后有什么感受，许多同学说出了他们心中的感受，学生说我上课比较惊慌，有时候语言都没有表达清晰。但是学生也给了我莫大的激励：你比上次实习生上的好，我们都喜爱上你的课。在上其次节课之前我吸取了上次的教训，在下课之间对整节课做了一下学问点的中总结。随后，随着后面几节课的完成，我改进了很多不足之处，也起先变得放得开了，时时常也会开个小玩笑，调整一下课堂气氛。

和教学工作一样重要的是班主任工作，主持班级里的管理工作。我现在觉得，在班主任工作中始终如一要坚持一视同仁的标准，在处理班级事务时，特殊是奖惩方面要做到公允，公正。假如处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯和傲慢的心情;压抑后进生的上进心，甚至使他们产生逆反心理给班级制造麻烦和混乱。班主任工作琐碎且繁重!每天早晨要准时到操场看学生早操，检查他们的胸卡和红领巾佩戴状况，中午到教室监督他们吃中饭。除了正常工作外还需应对突发事务：打架，逃课，顶撞任课老师，一波不平一波又起。

因为我是实习生，所以学生不是很惧怕我，我讲的话他们也不听，但是这种状况在一次午自修变更的，物理老师临时有事让我替她看一下午自修，刚起先我进去的时候班级学生很吵，我叫他们宁静也不管用，所以我确定是要出狠招了，我对班级同学说：你们再担心静，我就拉你们去办公室做作业。没想到这句话还是很管用，班级立即宁静了下来，或许是他们真的觉得我生气了吧，让我觉得很有成就感，直到午自修结束班级都很宁静。虽然班中有些学生很淘气，但是几天与他们相处下来，发觉他们很可爱。

在实习第七周时，学校实行了“班班有歌声活动”，学生在排练的时候唱的不是很好，这让我替他们捏了一把冷汗，但一到竞赛是学生一个个都精神饱满，歌声特别响亮。出乎意料的是我们班得到了“班班有歌声”竞赛的第一名。为了嘉奖学生，我给每位学生发了一包好丽友，以此激励他们再接再厉，为班级再创荣誉。在班中我推行赏罚分明，别不偏袒任何一个学生。

平凡，琐碎，惊慌却又美妙，难忘的实习生活转瞬间结束了。在这短短的二个月里，我和同学们及指导老师建立了深厚的友情。在实习期间，我以老师身份严格要求自己，为人师表留意自己的言行，关爱我所教的学生。我也初步驾驭了从事教化教学工作的基本技能，学会了对学生进行思想教化的方法和手段，也深深体会了做一名光荣的人民老师尤其是从事中学教化的一线老师的艰辛和不易，深感肩上的责任重大，对老师这一神圣的职业有了更深刻的理解和相识，体验到了老师的苦乐酸甜，为我们以后的老师之路打下了坚实的基础。

老师实习个人工作小结报告篇23

一、实习时间：

20-年2月23日~20-年5月末

二、实习目的：

1、使学生了解和驾驭本专业基本的实践学问，印证、巩固和丰富已学过的专业学问，以达到理论联系实际的目的，为以后接着学习专业课程，进行毕业设计等教学环节打下理论基础。

2、了解实习企业对客服务的全过程，培育学生分析问题、解决问题的实力，为学生以后独立从事旅游服务工作打下良好的实践基础。3、了解企业系统的实际运行过程，基本驾驭组织企业系统的安排、

组织、限制、指挥等方面的学问，树立正确的企业观。4、培育学生调查、分析、探讨解决实际问题的技能，学习企业管理人员丰富的实践阅历，树立兢兢业业、踏踏实实并能敏捷处理问题的工作作风。

三、实习内容：

旅游公司和旅行社业务：(1)了解我国旅游行业的现状和发展方向、国际国内旅游改革方向等方面的实施状况;(2)了解国家有关旅游管理的现行规定，熟识重要的涉外旅游法规和政策等;(3)熟识并驾驭旅游业务的基本程序和主要操作技能。在实习单位工作人员的指导下，学习从事旅游实务中业务函电的草拟、组团报价及核算、地接和带团导游的实践及相关文件的制作与审核;(4)学习运用英语进行导游服务及处理旅游往来函电、签订合同和制作报价单证;(5)了解旅游公司的机构设置和有关管理制度。

四、实习成果

五、实习总结

1.通过本次实习学生能将课本学到的理论学问转化为实际操作，同时增加了自己的社会阅历和与人沟通的技巧。

2.我所指导的实习生都能刚好的向我汇报实习状况和论文的写作状况，为顺当毕业奠定了良好的基础。本次实习整体上表现良好，学生绝大部分能仔细实习、听从支配、听从指挥，通过本次实习学生巩固了相关的专业领域学问、提高了实践动手实力、培育了学生的吃苦耐劳的职业道德情操和思想品德、熬炼了学生的毅力、发扬了团队协作的企业精神，为学生走向社会打下了坚实的基础。

3.从企业的反馈来看，大多数学生能够遵守用人单位的规章制度，听从企业的管理，用人单位反馈的效果良好;但个别同学存在对公司埋怨的状况，对目前的就业形势不满，因此工作更换频繁，针对这样的状况我们加以了心理疏导，另外也应当在今后的教学中辅以心理教化，让学生在走出校门之前就能有较好的分析和推断的实力，提高他们的就业几率。

存在的问题：

1.在实习中暴露出学生的在日常教学过程中，基础理论驾驭不好、专业素养和实践实力的训练与培育不够，有待提高;学生的语言表达实力有待提高。

2.部分实习指导老师专业实践实力较差，在指导学生实习中力不从心。

3.学生实习的综合评价缺乏量化。对学生的教学实习做出客观、公正的评价缺乏相关的评价标准，对优秀、良好、中等、及格和不及格等各等次评定缺乏详细的评价指标和详细要求，成果的评定存在模糊性、片面性等方面的问题。

4.实习报告的质量不够高。有些老师对实习报告的撰写要求不高，影响实习质量和效果。五、加强实习指导工作的一些看法

1.加强实习指导老师的培育，提高实习指导老师综合运用理论学问解决实际问题的实力，通