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“90后”大学生政治观存在的问题及对策的开题报告摘要：政治教育是大学生思想政治教育的重要内容之一，90后大学生是当今大学生中的主体群体。但是，他们的政治观存在一些问题，如政治意识淡薄、政治素质低下、政治参与度低等。本文通过调查研究，分析90后大学生的政治观念存在的问题，并提出了相应的对策与建议，以期提升他们的政治觉悟和政治素质。关键词：90后大学生；政治观念；问题；对策一、研究背景随着中国“80后”和“90后”逐渐成为主流群体，他们的政治观念和行为也受到了广泛关注。其中，“90后”是目前中国大学生中的主体群体，他们在思想、文化、价值观等方面与其他年龄段的人存在着很大的区别，对此社会各界也都倍加关注。因此，研究90后大学生的政治观念存在的问题及对策对于加强大学生思想政治教育，提升大学生政治素质具有重要意义。二、问题分析1、政治意识淡薄近年来，“苟活文化”、“奋斗文化”、“佛系文化”等一些以消极抵抗和追求物质生活为主导的文化影响着大学生的思维方式，使得他们的政治意识逐渐淡薄。这些文化倾向于离开政治现实，它的消极影响表现在：大学生的政治观念被淹没在其娱乐、消费、个性等层面的认识中，对政治的兴趣和关注度已经降低到了令人不安的程度。2、政治素质低下随着大学教育规模的不断扩大，大学教育质量的下降和大学教育普及程度的提高，一部分大学生的政治素质明显低于应有的水平，甚至出现“不识大体”、“不问政事”的现象，这也限制了他们在政治事务中的真实参与。3、政治参与度低大学生的政治参与是大学生政治观念的表现和提升的重要手段。但是由于社会环境、家庭教育、学校教育等多种因素的影响，大部分大学生对于政治参与的积极性不高，且大多数人的参与方式还仅限于网络观点表达。这种情况明显不利于他们形成深层次、长期性的政治观念，在政治决策、社会改革等方面发挥他们应有的作用。三、对策建议1、加强大学政治教育大学政治教育应该注重思想内涵，激励学生对民族责任和社会责任的承担；同时应该注重现实生活的时代背景，注重学生的时代分析能力和批判思维能力。大学政治教育应该正视当下的挑战和改革开放的机遇，深入研究学生根深蒂固的思维模式和价值观，并通过教育引导他们逐步形成具有特色、进步和合理性的现代政治观。2、建立政治参与平台学生需要回到社会，而社会也需要学生的思想和力量。学校可以建立一系列以社会服务为主导的大学生群体和学生公益性活动，通过社会服务、志愿服务、创新实践等形式引导学生参与社会事务。学校可以成立各种类型的社会组织，并与政府、社区等各类社会主体合作，创造广泛的政治参与平台。3、营造良好的学习氛围学校应该营造一种氛围，鼓励学生参与校内各项事务。学校通过加强对学生的教育的机会，勉励学生充分利用集体生活和平台学习，在学校开展活动等方面来培养积极进取、创新发展的意识，以达到培养学生的能力的目的。结论：政治观是大学教育的重要内容，也是大学教育的特殊贡献之一。但是，

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