小学教师技术培训总结7篇

第第页小学教师技术培训总结7篇小学老师技术培训总结篇1为期两个月左右的时间，我有幸参与了云南省小学老师教育技术本领培训学习。经过学习后，无论在教学和学习的理论水平、计算机操作水平、教育教学的理念、教学和学习过程的设计、开发及评价等方面都有了紧要的变化，收获很大，受益匪浅，对现在和今后的教育教学有较大的引导和帮忙。总结如下：1、提高了信息技术的素养，教育信息技术也是一门科学，更要讨论，老师要成为讨论者，讨论教育教学的规律与教育信息技术的整合，同时，我也认得到老师的成长离不开教育信息技，信息技术使老师面临着如何成长，如何应对新的问题。通过此次培训，让我认得到，学会把信息技术应用在学科教学中能使本身的教学过程条理清楚，直观形象，同学明白易懂，特殊是教学流程图让教学过程更加明朗化，为我的教学加添了光彩，使我对课程进展、教育信息技术有了新的认得。认得到教育技术的有效应用对于推动教育信息化、促进教育改革和实施国家课程标准的紧要作用，对于优化教学过程、培育创新型人才的紧要作用。2、把握了教育技术的基本概念、重要理论学问、讨论方法，教学媒体选择和使用方法，学习媒体素材的加工和取得方法，把握了信息检索加工利用方法、授导型和探究型教学设计的模式、教学设计的20xx年小学老师资格全攻略每日一练历年真题模拟测试章节学问点。一般过程（包含前期分析、确定目标、订立策略、选择资源、确立步骤、分析评价），教学资源与信息化教学资源的基本概念，教学设计的实施与评价反思等。3、具备了依据不同的教学任务和同学特点及教学条件有效的设计教学活动的本领，具备了收集、甄别、整合、应用于学科相关的教学资源加以优化教学环境的本领，具备了在教学中对教学资源、学习活动、教学过程进行有效的管理本领。4、本次培训采纳网络学习，时间空间敏捷，给人轻松自由的选择学习时间带来了便利，特殊适合边工作边学习的人。通过在线讨论的方式进行，这一点也给我留下了非常深刻的印象，在线讨论中，不仅解决了老师布置任务，而且解决了平常教学中的困惑，以及大家在培训过程中碰到的难点。5、学习内容特别应用，从计算机基础操作，如文档编辑，数据的统计处理，演示文稿制作，多媒体素材的取得、加工方法等，如何利用网络搜索信息的方法和技巧，教学设计基本方法等基本技能开始培训，并结合大量中小学实际教学案例，特殊是教学各环节的实在设计与处理，word中的修订功能用于电子作业的批改，excel中公式与函数用于成绩统计与分析，上网查找资源和一些软件的学习和使用，又为老师深入开展教科研、更多的取得资料、展现成果供给了帮忙。6、矫正了观念的偏颇。以前一提到教育技术本领培训，就把它同信息技术培训等同起来，经过这次培训明白了教育技术是运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。现代教育技术首先致力于以科学观来考察教学过程的各个环节，运用系统方法分析教学问题和设计教学策略，力求发挥教学系统的整体功能，通过优化教学过程来获得尽可能梦想的教学效益。通过自身参实践，对多媒体环境下的信息技术与本学科课程整合的信息化教学设计与课件资源开发的思路和方法及整个过程都有了亲身的体验，对信息技术在教学以及教学管理中的实在运用有了进一步的认得与实践，这是一次应用性特别强的教育技术本领培训，优秀的案例给了我示范，坚实的理论给我教学的动力，把这次培训所学到的新思想、新理念、新技术、新方法带到今后的课堂教学中，提高教学质量、促进每一位同学的进展，这是我培训的目的和收获。总之，通过此次教育技术本领培训，我在备课、上课、辅导以及教育管理方面上有了很大的提高。当然，教育技术本领的学习才刚刚开始，我会在以后教育教学中，坚持不懈讨论教育技术，在本领上有更大的进步。对课堂教学质量的提高供给很好的保证。我们应当连续积极探究信息技术与学科课程的整合，不绝总结阅历教训，努力培育同学的创新精神和实践本领，促进教学方式的根天性变革，为培育新世纪的人才做出贡献。小学老师技术培训总结篇2信息技术和网络技术作为一种新的文化载体，正在深刻地更改人们的生产生活方式和思维方式。教育作为人类文化传递的紧要手段，必需在人类社会已全面进入以网络为载体的信息社会的形势下肩负起传播现代文化和科技的职责。这次有幸参与了信息技术的培训，使我收获颇丰，感悟颇深。各位专家和老师的讲座使我认得到，要有所进展，就要树立终生学习的观念，不绝丰富和更新本身的教育教学理论，不绝提高本身的专业学问与技能，使本身不绝地在学习中进步，在教学实践中成长。专家们精彩的讲解，为一线老师供给了很多技术上的指引，让我们从理论上有了较大的提高。flash动画的制作，让我们看到了信息技术在生活中的广泛应用。原来那些看着遥不可及的绚丽动画，是这样一帧一帧制作出来的。由于有了老师仔细的讲解，我这个门外汉也可以做一点点动画出来。虽然做出来的都是最基本、最原始的，但是心中还是那么的兴奋。终归，我也开始略知皮毛了。但是通过实践还是发觉，有很多老师讲过的内容，在课堂上相似就听懂了，但在实际操作过程中还存在着诸多问题，譬如找不着要用的工具，一碰键盘也不知哪儿就不听话了。究其原因，还是练得太少，不熟悉。所以，在今后的学习与工作中，我会加强业务上的学习，多进行一些实际操作，争取让本身的业务水平有一个大幅度的提高。在工作中，我承当了学校许多与计算机有关的工作，譬如网站管理、摄影照相等相关工作等，常常觉得本身就是一个打杂的，没有太多的进展，在本次培训中，看到名师的讲座给了我很大的触动，他的经过使我对自身的进展有了更多的思索。信息技术老师拥有更多的进展空间，只要我们能认得自身的优势，提高自身的专业技能，投入到教育教学科研中，学会对本身的教学工作适时总结和反思，就能更好更快地提升自我，促进专业化成长。我感到自身的学习才刚刚开始。我会把这次学到的学问运用到自身的工作和学习中，通过学习和实践巩固学到的学问，利用学到的教学方法、积极开展学科教学活动、不绝开拓，为信息技术教育做出本身最大的贡献。小学老师技术培训总结篇37月14日至17日，我参与为期4天的中小学老师教育技术本领培训。在培训的日子里,我每天的感觉是幸福而又充实的。本次培训很应用，以任务驱动为主线、以活动为中心、以讲授、研讨、自学、评价相结合、以理论相渗透、以技术为支撑，让学员充分感受了教育技术应用的多样性，在学习体验中感悟了现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力。与以往的培训相比，本次培训具备许多的优点，同时给我们的感受也特别深刻。1、培训内容和我们平常的教学工作紧密联系，应用性很强。譬如创建教学设计方案，规划主题单元等一系列学习活动能梳理我们的教学思路，促使我们整合各方面的资源，更好的理解信息技术和课程整合的意义，为我们今后能将信息技术能将信息技术运用到实在的教学工作中打下了坚固结实的理论基础。2、培训形式新奇有趣味，着力培育学员们的合作意识。特殊是为小组起组名，设立小组代表，既有趣味又能激发大家的创新思维，快速树立团队合作。3、课堂属于开放式，气氛轻松。各组员可以自由的发表本身的看法。打破了传统课堂的教学规律。对于我们来说，虽然只有短短4天的培训，但受益匪浅。在这里我们见识了许多信息技术和课程整合的鲜活的案例，在集体讨论和辅导老师的点拨下，我们进一步理解了信息技术对现代教学产生的重点意义，了解了信息技术和课程整合的优化方法。我们还学习了如何规划主题单元设计，知道了规划的宏观意义，深知合理的规划有助于提高教学的有效性。之后，经过老师耐性地讲解，我了解到主题资源的含义与分类。这次培训不仅丰富了我们的教学基本理论学问，而且对我们今后的教学活动有很大帮忙，可以将这些学问运用到教学实践中，对所任教的学科进行单元规划设计，梳理教学思路，加深对教材的理解。通过此次培训使我真正领悟到了新的教育技术理念，也发觉了本身身上许很多多欠缺的地方。学习虽然完成了，但学习的目的是为了应用。我们肯定会在日后的教学中努力做到实践与理论相结合，真让教育技术为提高教育教学服务。通过此次培训使我真正领悟到了新的教育技术理念，也发觉了本身身上许很多多欠缺的地方。学习虽然完成了，但学习的目的是为了应用。我们肯定会在日后的教学中努力做到实践与理论相结合，真让教育技术为提高教育教学服务。小学老师技术培训总结篇4我有幸参与了本期“中小学老师教育技术本领培训”,在为期50天的培训中，依照培训课程要求，实行“集中培训、网络自主学习”的方式进行，作为学员的我，通过认真收看视频教学，听取辅导员讲授，做好学习笔记、积极参与班级交流和互评。通过培训学习，使我对现代教育技术理念得到了深刻的认得和理解。一、感受通过此次培训，我更清晰地知道了新课程改革对老师所提出的要求。我们要以更广阔的视野去看待我们从事的教育工作，不绝地提高自身素养和教育教学水平，不绝地总结本身的得失，提高认得，不绝学习，才能适应教育进展对我们老师的要求。网络研修，好处多多。可以说网页学习的即时性，有利于我自主布置学习，削减了工作与学习的冲突。可以说网页学习的快捷性，有助于我提高学习和实践应用的效率。可以说网页学习的互动性，有助于我和浩繁老师适时学习和解决一些实际问题。2、学习内容特别应用，像多媒体演示文稿制作在现今的现代化教学中常常使用，上网查找资源和一些软件的学习和使用，又为老师深入开展教科研、更多的取得资料、展现成果供给了帮忙。本次的学习给我感受最深的是，我觉得本次学习紧要的不是学技能，学模式，而是学一种思想，一种促进同学自动探究学习为主的思想，一种老师必需具备的先进的教育技术本领。培训更加重视用将来教育的先进思想武装每一位学员的头脑，从而达到使思想和技术融为一体，使信息技术和其他课程有机整合，培育同学探究精神和制造本领的目的。二、收获作为一名数学老师，首先应当具备的就应当是全面系统的学科本位学问。以往，我只是研读一些与教材有关的资料，习惯于积累一点一滴的学问素材。现在，有培训学习网页了。在这里全部的学习内容一目了然，科学系统，有标可依，有律可循，学习起来便利至极。这个学习页面的课程设置，突现了以学科为基础，以问题为中心的特色。在这个学习页面上，通过老师引领，帮忙我进一步领悟了新课程的教学理念，让我对数学教学有了深入的理解与思索；通过参加学习、反1思体会，帮忙我认得并把握了数学教学的新方法、新手段，而且能够有效地运用到本身的实际教学中去总之，能参与本次培训我感到特别的幸运，学习了全新的教育理念，也积累了很多新的学问和阅历，更紧要的是陈旧教育观念更新和全新教育理念确立的过程。不仅学到了许多有用的学问与技能，更紧要的是明白了怎样才能将先进的教育技术合理地融入本身的教学中，使之转化为教学工具，以进一步吸引同学激励同学，在拓展本身教学制造力的同时培育和进展同学的制造力。在教学实践中，能自发地把全新的教学设计理念运用到学科教学中，并加以制造性的应用，真正将信息技术整合于学科教学之中，更好地为乡村教育事业服务。小学老师技术培训总结篇5教育技术本领中级培训已经接近了尾声，通过这次培训，提高了我对教育技术的认得，进一步更新了教育观念，把握了肯定的现代教育技术，可谓是收获颇丰。我体会到了以下几点：一、在培训中，我认得到作为一名老师，提高自身教育技术本领迫在眉睫网络、计算机作为新型的教学媒体，他们与学科之间的深刻联系，它们为教学制造的不一般的教学环境。在高科技飞速进展的今日，老师不能只停在原有学问的认得上，要不绝学习，不绝完善本身，不绝充实本身。现在的同学更是聪慧，他们不仅能在学校里学习学问，还能通过电视、网络等多种途径学到更多的学问。因而，老师必需有一种超前意识。二、在培训中，我们进一步理解了信息技术对现代教学产生的重点意义了解了信息技术和课程整合的优化方法，学习了如何规划主题单元设计，可以将这些学问运用到教学实践中，对所任教的学科进行单元规划设计，梳理教学思路，加深对教材的理解。化解了平日教学中的不惑、不解。平日教学中对单元教学设计，单元教学实施、单元评价、讨论性学习，主题问题，专题问题搞不清晰，通过学习解决了这些问题。同时对于计算机的操作问题有了进一步提高。三、在培训中，明白了把信息技术与学科进行整合可以更改陈旧的教材观和教学观，更改教学环境、手段和方法，变革教学模式，也有利于面对全体同学，有利于同学取得信息，处理信息，提高同学自主学习的本领。更改老师的老师的教育思想，教育手段，更快，更好的提高老师的教育本领。通过这次培训，我看到了本身身上存在的问题，学习过程结束了，但学习还在连续，今后，我会把所学到的教育技术学问更好地应用到电子商务专业的教研教改中。四、在培训中，让我在分析案例中学会了努力探求我们有过太多的分析经过，对教材的分析，对教学目标的分析，对同学的分析，对重难点学问的分析等，而缺少对案例的分析。从第二模块计算机与课程整合，从这些案例分析中，让我学会了如何分析案例，促进了学习和教学本领的提高，更让我学会了努力探求。教育技术是一种制造，更是一种努力探求，从教育教学实际开始，从同学需求启程，才能制造好的教学方式，有效的教育方法。通过学习我了解了要把“讨论性学习”作为我们今后教学的进展方向。更改传统的评价同学的方式，利用“评价量规”来更好地评价同学的学习过程，让每一个同学都充足了信念，全心投入到学习中去，在学习中展现本身的才华。教育技术的培训学习已经结束，但我觉得新的学习任务才刚刚开始，在新理论的引导下我们的教育教学观念必将有所变动，我们的教学思路将更加宽广，我们的教育信念将更加坚决。小学老师技术培训总结篇6依据教研室要求，进一步推动我镇老师信息技术技能的普及与提高，促进信息技术在教育教学中的应用，提高信息技术设施设备的使用效率，掀起使用信息技术进课堂的热潮，我镇充分利用暑假时间宽松，老师精神充分、没有工作压力的有利时机，举办了规模空前的老师信息技术培训活动。本次培训活动具有以下几个特点：一、高度注重，细心组织我校认得到位，高度注重，及早筹划，深入发动，细心组织，充分准备，合理布置，措施有效，保障有力，考评严格。1、成立班子，订立方案。我镇召开校委会的会议，专题讨论暑期信息技术培训工作，订立仔细、实在而切实可行的培训方案和措施，统一成立了张崇强校长为组长、王永桥为副组长的领导小组。2、及早动员，仔细部署。召开全镇老师参与的暑期信息技术培训动员大会，仔细地布置部署暑期信息技术培训工作。3、细心选择，细心部署。（1）考虑到天气酷热、参训人员多的情况，我校选择中心小学计算机教室为培训地点，并布置风扇、矿泉水，尽力为老师们供给一个舒适的学习环境。（2）依据平常把握的情况，细心选择授课老师负责教授。（3）细心布置会场，为全部参训老师统一配备了记录本和笔，统一布置了工作午餐，服务保障工作切实有力。4、严格考评，强化落实，着眼长效。统一订立签到簿，每天两次签到，中途进行点名，保证老师听课时间，还在每一模块培训结束后立刻进行一次理论基础测试，对培训学习效果进行检查检测，并决议下学期开展“每人一节电教课”活动，要求参训老师用自制课件进行授课。二、培训时间长，参训人数多、热诚高8月12日14日举办的信息技术培训，我镇要求50周岁以下一线老师必需参加培训，50周岁以上的老师欢迎参与，共有32位老师参与了培训。这些平常课堂上令同学佩服的“园丁”们发扬了“不耻下问”的传统美德，在机房里做起了一个个虚心求教的同学。全体老师的学习热诚极其高涨。三、培训内容丰富、培训方式敏捷多样，培训效果良好授课老师精选学习内容、细心备课、灵巧设计，边讲授，边实习操作，边答疑引导，使老师们都能当堂学会。有的老老师发自内心地说：以前想摸不敢摸，怕弄坏，现在入了门，有了爱好，学会了对改进教学大有好处。有的老师感慨地说：“利用课件上课，信息容量大，声像兼容、图文并貌，直观性更强，我们肯定会珍惜此次培训，把握好信息技术，运用到实际课堂教学中去。”通过本次培训，参训老师们表示：要与时俱进，不绝学习，着力运用，以适应新形势下的教育教学。授课老师们表示：甘做信息技术的星星之火，以严谨务实的研讨精神和精湛的信息技艺，为全镇信息技术的全面普及与提升发挥星火燎原之热。我们信任，亭口小学老师们的信息技术水平通过本次培训一定会提升到一个新的水平！小学老师技术培训总结篇720xx年12月14日至20xx年6月1日，为期六个月的时间，我有幸参与了甘肃省20xx年“国培计划”――中小学（幼儿园）老师信息技术应用本领提升工程培训学习。经过六个月辛苦学习，无论在教学和学习的理论水平、计算机操作水平、教育教学的理念、教学和学习过程的设计、开发及评价等方面都有了紧要的变化，收获很大，受益匪浅，对现在和今后的教育教学有较大的引导和帮忙。现总结如下：1、提高了信息技术的素养，教育信息技术也是一门科学，更要讨论，老师要成为讨论者，讨论教育教学的规律与教育信息技术的整合，同时，我也认得到老师的成长离不开教育信息技，信息技术使老师面临着如何成长，如何应对新的问题。通过此次培训，让我认得到，学会把信息技术应用在学科教学中能使本身的教学过程条理清楚，直观形象，同学明白易懂，特殊是教学流程图让教学过程更加明朗化，为我的教学加添了光彩，使我对课程进展、教育信息技术有了新的认得。认得到教育技术的有效应用对于推动教育信息化、促进教育改革和实施国家课程标准的紧要作用，对于优化教学过程、培育创新型人才的紧要作用。2、把握了教育技术的基本概念、重要理论学问、讨论方法，教学媒体选择和使用方法，学习媒体素材的加工和获取方法，把握了信息检索加工利用方法、授导型和探究型教学设计的模式、教学设计的一般过程（包含前期分析、确定目标、订立策略、选择资源、确立步骤、分析评价），教学资源与信息化教学资源的基本概念，教学设计的实施与评价反思等。3、具备了依据不同的教学任务和同学特点及教学条件有效的设计教学活动的本领，具备了收集、甄别、整合、应用于学科相关的教学资源加以优化教学环境的本领，具备了在教学中对教学资源、学习活动、