幼儿园大班语言课教案详案《艾玛和蝴蝶》_第1页
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文档简介

第页共页幼儿园大班语言课教案详案《艾玛和蝴蝶》教学目标：1.能够听懂并理解故事《艾玛和蝴蝶》的内容；2.能够用简单的语言描述故事情节；3.能够参与故事角色扮演，通过语言表达想象和情感；4.能够辨别和命名故事中的一些关键词汇。教学重点：1.能够理解并运用故事中的关键词汇；2.能够用简单的语言描述故事情节；3.能够参与故事角色扮演。教学准备：1.故事《艾玛和蝴蝶》大图书；2.PPT或大屏幕。教学步骤：步骤一：引入（5分钟）1.指导学生坐好，闭上眼睛，静静地听一段轻柔的音乐。2.开眼，询问学生们，你们刚才听到了什么？大家是怎么感受的？3.教师出示一幅插图，让学生们猜猜这个故事是关于什么的。步骤二：阅读故事（10分钟）1.教师朗读故事《艾玛和蝴蝶》，同时边读边指着插图，让学生们理解故事情节。2.阅读完毕后，教师可简单回顾一下故事的内容，确保学生们都理解了。步骤三：运用语言表述故事情节（15分钟）1.教师引导学生们使用简单的语言描述故事中的情节，例如：“艾玛在森林里发现了一只漂亮的蝴蝶。”、“蝴蝶飞了起来，艾玛追了上去。”等等。2.师生互动，教师提问学生关于故事情节的问题，学生回答并用简单的语言描述。步骤四：角色扮演（15分钟）1.教师选择几名学生扮演故事中的角色，例如艾玛、蝴蝶等。2.教师引导学生们进行角色扮演，学生们自由发挥，让他们根据故事情节进行对话。3.教师可以给予学生适当的提示和指导，帮助他们更好地表达和理解。步骤五：词汇学习（10分钟）1.教师提取故事中的一些关键词汇，如“森林”、“蝴蝶”、“飞”、“美丽”等。2.教师出示词卡，帮助学生们辨认和命名这些词汇，可以通过图片与词卡进行对应。3.教师可进行简单的词汇复习游戏，让学生们尽量回忆和运用这些词汇。步骤六：操练与巩固（10分钟）1.教师出示一些与故事情节相关的图片，让学生们进行问答，通过简单的对话进行操练。2.学生们可以以小组形式进行问答，通过合作来巩固所学内容。步骤七：反思与总结（5分钟）1.教师与学生们一起回顾本节课的学习内容，询问学生们对于这个故事的理解和感受。2.学生们可以用简单的语言描述故事，表达自己对故事的喜欢或不喜欢的原因。教学延伸：1.可以让学生们把故事中的关键词汇或重点句子写成句子卡片，进行复习和游戏。2.可以引导学生们创作类似的故事，发挥

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