质点+参考系+高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

新知导入世界万物都在运动，古希腊杰出的哲学家、科学家亚里士多德说过：

不了解运动，就不了解自然。何为运动？一个物体相对于另一个物体位置的变动叫机械运动，简称运动。思考：如何知道物体的的位置发生了变动？参照物坐标系——参考系小说《镜花缘》中宝云问奶公家乡有什么趣闻，奶公说：”前几天刮了一阵大风，把咱家院内的一口水井吹到篱笆墙外去了。"对于这个问题你怎么看？思考问题：参考系（参照物）选择问题在描述一个物体运动时，用来做参考的物体称为参考系。一、参考系参考系选择不同，同一物体运动情况会有不同的判断结果。研究运动前应该先选好参考系。一、参考系描述物体的运动时，选一个物体来作标准(假设不动)，这个作为标准的物体叫参考系(参照物).1、任意性：原则上说参考系的选择是任意的。强调：参考系的选择视问题研究的方便而论。无特别说明或暗示时，均默认以地面（或相对于地面静止的物体）为参考系。讨论交流：教材P3参考系(参照物)的四性：2、差异性：物体的运动性质与参考系的选择有关，参考系选择不同，对同一运动的描述可能不同。3、标准性：参考系(参照物)是假设不动的，物体的运动性质是以这个物体作为标准的。4、统一性：一个问题只能选一个参考系。练习、在公路上向左匀速运动的汽车，经过一棵果树时，恰有树上一个果子从上面自由落下，下图为果子的运动的轨迹。在地面上的人观察到的运动轨迹是_____。在车中的人观察到果子的运动轨迹是____。ABCDAD“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走。”分别描述了两种运动情景，这两种描述都合理吗？襄邑道中宋陈与义飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。思考：诗中描述了什么物体的运动？它是以什么物体为参考系的？你对诗人关于“榆堤”、“云”、“我”的运动与静止的说法有没有不同的认识？1.对于参考系，下列说法正确的是（）A．研究物体的运动，选择任意参考系其运动情况均相同.B．选择不同的参考系，物体的运动情况可能不同C．研究物体的运动，必须选定参考系。D.一定要选固定不动的物体为参照物。E.研究地面上物体的运动时，必须选地球为参照物。二、时刻和时间（间隔）微课学习二、时刻、时间（时间间隔）时刻在坐标轴上是一点，时间在坐标轴上是一个范围（线段）。比如：7：50是时刻；7：50—8：30是时间（一节课）t/s时刻时刻时间判断下列分别是时间还是时刻？1秒末、2秒初、第2秒（内）、第二个2秒、前两秒、最初2秒、一天、5分钟注意生活中的时间的含义。1.时间：是一个较为抽象的概念，是物质运动、变化的持续性、顺序性的表现。2.时间的性质：单向性、不可逆性。练习：在时间轴上标出对应的时间或者时刻：012345t/s第1s初第1s末第2s初第2s末第3s初第3s末第4s初第4s末012345t/s第1s内第2s内第4s内前1s内前2s内后2s内第1s末到第4s初后1s内前3s内从运动来讲，时刻对应位置，时间对应过程。三、质点

新知导入世界万物都在运动，古希腊杰出的哲学家、科学家亚里士多德说过：

不了解运动，就不了解自然。一、运动（机械运动）一个物体相对于另一个物体位置的变动叫机械运动，简称运动。物体有一定的大小和形状，运动时每一点的运动情况不一定完全相同.怎么描述物体的运动的呢？思考讨论：

*强调质点不是真实存在的(是假想的理想化的物理模型).抓住主要因素，忽略次要因素

二、质点物体有一定的大小和形状，运动时每一点的运动情况不一定完全相同.有时物体的大小和形状对研究问题的结果并没有多大的影响.

就可以用一个点的运动来代替物体，这个有质量的点叫质点.比如：汽车从成都开到乐山。用来代替物体的有质量的点叫质点.

思考：那些物体可视为质点呢？当物体的形状和大小相对于研究的问题可忽略不计时，物体可以视为质点。绕太阳公转时的地球研究原子核结构地球上季节变化和昼夜交替火车过青衣江大桥的时间1一个物体能否视为质点取决于

,不取决于

.物体的质量也不取决于。研究问题的性质物体的形状和大小归纳总结

质点---物体的形状、大小对讨论的问题可以忽略时，用来替代物体的有质量的点.是假想的理想化模型).问题1．原子核很小，一定可以把原子核看作质点吗？问题2．一场乒乓球比赛，裁判员和运动员眼中的乒乓球有什么不一样？1、什么情况下可以把物体看成一个点？2、物理中“点”与几何学里的“点”有何相同点和不同点？3、大的物体一定不能看成质点吗？小的物体一定能看成质点吗？举例说明你的观点。4、你能举例来说明同一个物体有时候可以看成质点，有时候又不可以吗？5、现实中真有质点存在吗？自主学习，互助探讨，共同进步有质量的点代替物体.理想化模型，并不存在.取决于研究问题.形状、大小对研究影响不大.练习1：下列关于质点的说法中，正确的是:A.体积很小的物体都可看成质点．B.质量很小的物体都可看成质点．C.不论物体的质量多大，只要物体的尺寸对研究的影响很小时，就可以看成质点．D.只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看作质点．2、可以把研究对象(蓝色者)看作质点的是：A、研究小木块的翻倒过程B．研究从乐山张公桥上通过的一列队伍C．研究在水平推力作用下沿水平面运动的小木箱D．汽车后轮，在研究牵引力来源的时3．下述情况中的物体，可视为质点的是：A．研究一个小木块沿斜面下滑B．研究地球自转运动的规律C．研究手榴弹抛出后的运动轨迹D．研究卫星绕地球做圆周运动E．研究跳水运动员在空中的运动F、研究香蕉球(旋转的足球)的轨迹G、研究香蕉球飞旋轨迹的成因香蕉球补充：1、平动：2、转动：运动物体上任意两点所连成的直线，在整个运动过程中，始终保持平行，这种运动叫做“平动”