小学双创活动方案

第页共页小学双创活动方案一、活动背景和目的随着社会的发展和学生素质要求的提高，对小学生进行双创教育的需求也越来越大。通过开展双创活动，旨在激发小学生创造力和创新思维，培养其独立思考和解决问题的能力，同时提高学生的动手能力和团队合作能力，为其未来成长打下坚实的基础。二、活动主题和内容1.主题：小小创客，大未来2.内容：（1）创意思维培养：通过培养学生的创意思维，激发他们的想象力和创造力，发掘潜在的创业机会。（2）动手能力提升：通过开展手工制作、实验和制作简单机器等活动，提高学生的动手能力和操作技能。（3）团队合作意识培养：通过小组合作，培养学生的团队意识和合作能力，使他们能够合理分工、高效沟通和共同完成任务。（4）实践创新项目：鼓励学生提出创新项目并实践，从而培养学生的创新能力和实践能力。三、活动具体方案1.活动时间：每周一次，每次活动时间为2小时，连续进行一个学期。2.活动地点：学校的专用创客空间或实验室。3.活动组织形式：分为三个阶段进行：（1）第一阶段：创意思维培养通过集中讲解、教师示范和小组合作等方式，引导学生进行创意思维的训练。可以开展以下活动：-创意绘画：让学生自由发挥绘画创作，培养其想象力和创造力。-创意故事编写：让学生自由编写故事，培养其想象力和创造力。-创意游戏：开展一些创意游戏，如集体编故事、创意拼图等，培养学生创意思维和团队合作能力。（2）第二阶段：动手能力提升通过手工制作、实验和制作简单机器等活动，提高学生的动手能力和操作技能。可以开展以下活动：-手工制作：让学生制作各种手工制品，如纸艺、折纸、串珠等，培养学生的动手能力和创造力。-实验活动：开展一些简单实验，让学生动手操作，培养学生的动手能力和实验技能。-制作简单机器：让学生制作一些简单的机械装置，如小风车、小车等，培养学生的动手能力和创造力。（3）第三阶段：实践创新项目鼓励学生提出创新项目并实践，从而培养学生的创新能力和实践能力。可以开展以下活动：-创新项目提出：鼓励学生提出自己的创新项目，并通过讨论和筛选，确定最终的创新项目。-创新项目实践：学生按照创新项目的要求，进行实践操作，并收集相应的数据和材料。-创新项目展示：学生将自己的创新项目展示给其他学生和家长，分享他们的成果和心得。四、活动评估和奖励1.活动评估：通过观察学生的表现、学生自我评估和教师评估等方式，对学生的活动参与度、动手能力和创新能力进行评估。2.活动奖励：（1）学生个人奖励：对活动中表现出色的学生给予个人奖励，如奖状、奖品等。（2）小组奖励：对合作默契、表现突出的小组给予集体奖励，如奖杯、奖品等。（3）活动总结和分享：通过学校级别的展示和分享活动，让学生有机会向全校展示自己的成果和经验。五、活动保障措施1.活动资金：学校可提供一定的活动经费，用于购买活动所需的材料、工具和奖品等。2.活动场地：学校应提供适合的创客空间或实验室等场地，以满足活动的需要。3.活动管理：学校应成立双创活动管理小组，负责活动的组织和管理，并派出老师负责具体的指导和教学工作。通过以上方案的实施，相信能够