关于化学老师个人总结三篇

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第第页关于化学老师个人总结三篇

化学老师个人总结1

本学年度，我担负了高一化学的化学教学。现在就高一下学期化学教学工作，我想做一个总结：

一、有计划的安排高一第二学期的教学工作计划：

新学期开课的第一周我就为高一下学期的化学教学制定了本学期的教学工作计划。我认为一个完整，完善的工作计划，能保证教学工作的顺当开展和完满完成，所以肯定要非常重视，并要努力做到保质、保量完成。在以后的教学过程中，坚持每隔一段时间就回过头来端详自己的教学状况，做到实时发觉状况，实时思索，实时解决。

二、定时进行备课，解决疑难问题：

我认为备课是特别重要的一项工作，课备得好，才有可能讲的好，让同学能更好地理解知识点，敏捷的运用知识点。在每上一节新课之前，我都会遵循这样一个大致的程序：

先把课本仔细的看一遍，把课本上的重难点划出来，认真分析。然后结合着《特别学案》上的“基础自主梳理”，把“基础自主梳理”上的填空题都做一遍。

接着看《特别学案》上的“名师点拨”，我觉得这本资料最出彩的地方就是每一节前面的“名师点拨”，由于它把这一节中最精髓，最重点的知识全部都排列了出来，并做了具体的说明，对于把握本……此处隐蔽4710个字……综合技能。阅卷老师看到的是卷面，而卷面却反映的是一个人的综合素养。

我对于同学规范性作业的是要求是：①演草中间划一竖线；②写清第几次作业；③左边需要对齐；④字体工整清楚；⑤用同一色笔书写；⑥要有合适的行间距和字符间距。演草本最多书写21行。⑦错误作业需要实时订正。

4、同学学习时间安排的问题

同学一天上七节课，只有四节自习课。每一学科都有自己的课后作业及预习学案；班级、学校、班级还会有一些临时性的工作。时间安排的合理与否，径直关系同学作业完成的状况。

我的要求是：按自己学习的重点把作业从上到下排好，实行挂帐消号；或者强迫自己规定一个时间段需要完成那些作业，完不成也要实时更换下一学科。

5、课堂效率不高的问题

“问题”课堂不少，但解决“问题”的课堂不多。一个教案是一节课的教学内容；一个课件是一节课要完成的教学任务。为完成教学内容而完成任务，较少顾及同学的学习状况。解决了极少数尖子同学的学习障碍，忽视了大部分同学的学习效果。结果是尖子不尖，尾巴更大。

五、下一步努力的方向

1、援助同学给自己定位，确定自己的学习目标。

2、督促同学学习习惯的养成：书写的习惯、课前预备的习惯、回答下列问题的习惯、作息习惯、完成作业的习惯、实时复习巩固的习惯、整理桌面的习惯、整理资料的习惯、科学安排时间的习惯、答卷的习惯等。

3、分类对同学进行指导，形成同学良好的卷面。答百分卷、答干净卷。

4、针对“问题”

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