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文档简介

第第页三年级英语上册工作总结

三班级英语上册工作总结1这学期,我担负学校三班级英语教学工作。从各个方面培育孩子的英语学习爱好，利用一切机会，熬炼孩子的听说技能。在完成教学任务的基础上的工作，拓展同学的知识面，以下是我一个学期的工作总结。

一、把握教材,掌控重点，突破难点。

冀教学校三班级英语共有九个单元,主要内容是：数字1到20，颜色，球类，水果，寝具，形容词,衣物，时间，餐具等这些内容都对孩子们来说是零散。

在课前加入FreeTalk，每个星期一个谈论话题，熬炼同学的听力的同时，把零散的内容加以归整，做到语言的整合;加入比比读读和听写的游戏，把归类单词根据同学的记忆遗忘规律重复涌现，淡化重点。把讲课的时间压缩到非常钟，把课堂真正的还给同学。引导同学在玩中学习，在学习中玩。

二、了解同学，讲求方法，丰富课堂。

在教学过程中老师是教学的领导者和参加者。整个教学过程中由于同学的掌控状况不同，会涌现了优差分层。不同同学的学习爱好也不同，有的同学是视觉行的，喜爱通过精美的图片和实物来学习;有的同学是听觉型的，喜爱在有韵律的音乐中学习。……此处隐蔽21246个字……歌曲、故事、英语会话的录音磁带，在直观的看、听、读、说、练中同学提高了听力水平后，让同学表演对话，背书。

3、合理评价

在学习的过程中针对每节课同学学习的状况对同学嘉奖Zoom和Zip！的小贴纸〔VerygoodOkTryhard〕，得到三张Verygood美丽的贴纸后，可以换一个小苹果贴在班级的墙上。对成果优秀的同学而言，这是对他们成果的一个确定；而对基础稍差的同学来说，那么是对他们良好表现的一个鼓舞。

4、更新教学观念

学习最主要是爱好，在教学中我把Let’ssing提在新课前配上动作加以表演吊起同学学习的激情。通过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶有趣味的活动，让同学接触足够量的语言材料，保证输入量，“习得”与“学得”结合，使同学逐步培育起初步的语感；通过大量语言材料的输入，特别是声像材料的示范，同学仿照，老师指导，使同学逐步形成良好的语音、语调、书写、拼读的习惯。

存在的不足：

1、技巧性组织英语课堂教学

本学期教学中，上课时发觉有的同学走神、做小动作、低头或看其它书籍等，有时我在想，英语对有些同学来说怎么就那么难学，甚至排斥，是英语不好学？我想还是我本人的问题，对于课堂上的这些问题，我还没有找到一个解决的方法，怎样做老师既可以顺当完成教学任务，增加英语教学的真实性，又可以起到提示同学的作用？

2、Let’smake这块一贯没有得到落实

不管怎么说，本学期的英语教学工作完成还是不错，虽然还有许多不足之处，我想这些不足，将是今后英语教

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