Unit 2 Saving the Earth Topic 3 Section B 公开课教学设计（九年级英语上册仁爱版）

3/3Unit2SavingtheEarthTopic3Whatcanwedoathometoprotecttheenvironment?SectionB教学设计一、教学目标1.掌握本课重点词汇和词组：oughtto,electricity,distance,cloth,action,shutoff2.掌握本课重点句型：Wouldyouliketobeagreenerperson?—WhatshouldIdo?—Yououghttoshutofftheelectricitywhenyouleavearoom.—What’snext?—You’dbettertalkorrideabikeinsteadoftakingabusorataxiifyoutravelashortdistance.Easiersaidthandone.Actionsspeaklouderthanwords.3.掌握由and，or，but，while连接的并列句。4.能够从听力中，获取有关环保节能的信息。5.掌握更多表达自我观点及提建议的正确方式。6.能够提升环保节能意识，在日常生活中保持良好的环保习惯。二、教学重点及难点重点：1.熟练掌握本课重点词汇、短语和句型的运用。2.掌握由and，or，but，while连接的并列句。3.能够从听力活动中获取有关环保节能的信息。4.掌握更多表达自我观点及提建议的正确方式。难点：能够提升环保节能意识，在日常生活中保持良好的环保习惯。三、教学过程Step1Warming-upGuideSstotalkaboutthebehaviorsinthepictures.【设计意图】展示照片，引导学生讨论身边的各种浪费现象，提升学生的环保节能意识，在日常生活中保持良好的环保习惯。Step2Pre-listeningGuideSstolookatthepicturesandfillintheblanks.【设计意图】通过看图填空，帮助学生了解各种节能行为，为下一步听力活动的展开扫清语言障碍。Step3While-listeningGuideSstolistentothetapeandfillintheblanks.GuideSstolistentothetapeandchoosethecorrectanswers.【设计意图】通过引导学生完成听力活动，提升学生从听力中获取信息的能力。Step4Post-listening1.GuideSstoread1aandcompletethetable.【设计意图】让学生通过阅读填空，巩固其对材料内容的理解，进一步内化材料内容。

2.GuideSstoretell1aaccordingtothetable.【设计意图】通过复述，培养学生的语言表达能力，内化材料内容，实现语言输出。3.GuideSstolearnthelanguagepoints.4.GuideSstocompletetheblanks.【设计意图】通过语言点讲解和例句，帮助学生掌握重要词汇、短语和句型，掌握表达自我观点及提建议的正确方式。5.GuideSstorepeattheexampleafterthetape,thendoasurveyabouthowtobegreenerpeoplefollowingtheexample.【设计意图】先引导学生跟读样例，练习运用连读、重读、不完全爆破等，然后引导学生分小组，模仿样例，调查在生活中如何节能环保，提升学生节能意识。6.GuideSstomakeareportabouthowtobegreenerpeoplebasedonthesurvey.【设计意图】引导学生在调查的基础做报告，实现语言输出。

Step5SummarySummarizewhatthey’velearntinthisclass.【设计意图】通过复习，引导学生关注本课所学，形成结构化认知。Step6Homework1.Read1aaloud.2.PreviewSectionC.【设计意图】复习巩固本课所学并实现语言的迁移使用，预习帮助学生养成良好的学习习惯，提升课堂学习效果。四、板书设计Unit2SavingtheEarthTopic3Whatcanwedoathometoprotecttheenvironment?SectionBKeywordsandphrases:electricity,distance,cloth,action,oughtto,shutoff,hadbetter,insteadofdoingsth.,begoodfor,changeinto,pourinto,afterallKeysentences:First,yououghttoshutofftheelectricity.Second,you’dbetterwalkorrideabikeinsteadoftak