Unit 1 Playing Sports Topic 2 Section C 示范公开课教学设计【八年级英语上册仁爱版】

PAGE1PAGEUnit1PlayingSportsTopic2I’llkickyoutheballagain.SectionC教学设计一、教学目标1.能正确掌握本课重点单词及短语。2.能正确使用以下短语，复述本课课文，简单地介绍篮球运动：inventsth.,comeintobeing,stop…fromdoingsth.,followtherules,enjoydoingsth.3.能熟练地口头谈论有关篮球的历史，规则及意义的话题。4.能准确朗读课本的文本材料，并能正确地朗读相关的文本材料。5.能规范地模仿本课课文，写出有关篮球运动的文章。6.教育学生要热爱篮球运动，体现合作精神，突出团队协作的重要性。二、教学重点和难点重点：1.熟练掌握本课重要短语的运用。2.能读懂并理解有关篮球话题的语篇内容。3.能写出有关篮球运动的文章。难点：能读懂并理解有关篮球话题的语篇内容。三、教学准备Computermultimediaprojector,phoneticsyllablecards,wordcards四、教学过程Step1Warming-upTalkaboutsomequestionsaboutbasketballgame.【设计意图】谈论学生们熟悉的篮球话题，吸引注意力，引入本节课的话题。Step2Pre-reading1.Lookatthepicturesandthinkaboutthequestions.(1)Whoinventedbasketball?(2)Whataretherulesinbasketball?【设计意图】通过相关话题的讨论，激发学生读前兴趣，为后面阅读做准备。Step3While-reading1.Readthepassageandtickthetruestatement(s).2.ReadagainandcheckTrueorFalse.【设计意图】通过阅读短文判断句子正误，训练学生的快速阅读能力。3.Readthepassagecarefullyandfindmoredetails,thenfillintheblanks.【设计意图】通过布置细节阅读任务，训练学生获取细节信息的能力。Step4Post-reading1.Listentotherecordingandreadafterit.Thenreadthewholepassageingroups.【设计意图】训练学生英语听读能力，同时纠正发音。2.Learnsomelanguagepoints.(1)oneof+可数名词复数，意为“……之一”，该短语作主语时，谓语动词常用单数形式。(2)sothat意为“目的是，为了”，后面接句子。(3)stop…fromdoingsth.意为“阻止……做某事”。(4)It’s+adj.+forsb.+todosth.意为“对某人而言，做某事很……”。【设计意图】系统学习并掌握文章中重要语言点。3.Readandunderstandthefirstsentence.Thencompletethesecondonewiththecorrectformofeachwordorphraseinthebox.【设计意图】通过完成同义句填空的方式，加深学生对文中重要句子的理解，巩固重要的词汇和短语。4.Lookthepicturesandreviewthepassage.5.Workingroupsanddiscusshowtointroducebasketballbriefly.Thenwritedowntheintroduction.【设计意图】在问题的帮助下用自己的语言简要地对篮球进行口头介绍，然后落实到笔头，训练学生寻找关键信息的能力和笔头的语言组织能力。Step5SummaryWeknow:thehistoryofbasketballWecan:talksomethingaboutbasketballStep6Homework1.Readthepassagein1a.2.PreviewSectionD.五、板书设计Unit1PlayingSportsTopic2I’llkickyoutheballagain.SectionConeof+可数名词复数，意为“……之一”，该短语作主语时，谓语动词常用单数形式。