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文档简介
PAGE1PAGEUnit1PlayingSportsTopic2I’llkickyoutheballagain.SectionC教学设计一、教学目标1.能正确掌握本课重点单词及短语。2.能正确使用以下短语,复述本课课文,简单地介绍篮球运动:inventsth.,comeintobeing,stop…fromdoingsth.,followtherules,enjoydoingsth.3.能熟练地口头谈论有关篮球的历史,规则及意义的话题。4.能准确朗读课本的文本材料,并能正确地朗读相关的文本材料。5.能规范地模仿本课课文,写出有关篮球运动的文章。6.教育学生要热爱篮球运动,体现合作精神,突出团队协作的重要性。二、教学重点和难点重点:1.熟练掌握本课重要短语的运用。2.能读懂并理解有关篮球话题的语篇内容。3.能写出有关篮球运动的文章。难点:能读懂并理解有关篮球话题的语篇内容。三、教学准备Computermultimediaprojector,phoneticsyllablecards,wordcards四、教学过程Step1Warming-upTalkaboutsomequestionsaboutbasketballgame.【设计意图】谈论学生们熟悉的篮球话题,吸引注意力,引入本节课的话题。Step2Pre-reading1.Lookatthepicturesandthinkaboutthequestions.(1)Whoinventedbasketball?(2)Whataretherulesinbasketball?【设计意图】通过相关话题的讨论,激发学生读前兴趣,为后面阅读做准备。Step3While-reading1.Readthepassageandtickthetruestatement(s).2.ReadagainandcheckTrueorFalse.【设计意图】通过阅读短文判断句子正误,训练学生的快速阅读能力。3.Readthepassagecarefullyandfindmoredetails,thenfillintheblanks.【设计意图】通过布置细节阅读任务,训练学生获取细节信息的能力。Step4Post-reading1.Listentotherecordingandreadafterit.Thenreadthewholepassageingroups.【设计意图】训练学生英语听读能力,同时纠正发音。2.Learnsomelanguagepoints.(1)oneof+可数名词复数,意为“……之一”,该短语作主语时,谓语动词常用单数形式。(2)sothat意为“目的是,为了”,后面接句子。(3)stop…fromdoingsth.意为“阻止……做某事”。(4)It’s+adj.+forsb.+todosth.意为“对某人而言,做某事很……”。【设计意图】系统学习并掌握文章中重要语言点。3.Readandunderstandthefirstsentence.Thencompletethesecondonewiththecorrectformofeachwordorphraseinthebox.【设计意图】通过完成同义句填空的方式,加深学生对文中重要句子的理解,巩固重要的词汇和短语。4.Lookthepicturesandreviewthepassage.5.Workingroupsanddiscusshowtointroducebasketballbriefly.Thenwritedowntheintroduction.【设计意图】在问题的帮助下用自己的语言简要地对篮球进行口头介绍,然后落实到笔头,训练学生寻找关键信息的能力和笔头的语言组织能力。Step5SummaryWeknow:thehistoryofbasketballWecan:talksomethingaboutbasketballStep6Homework1.Readthepassagein1a.2.PreviewSectionD.五、板书设计Unit1PlayingSportsTopic2I’llkickyoutheballagain.SectionConeof+可数名词复数,意为“……之一”,该短语作主语时,谓语动词常用单数形式。
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