《祝福》 统编版高中语文必修下册

祝福鲁迅

鲁迅，中国文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。出身于破落封建家庭。1902年去日本留学，原在仙台医学院学医，后从事文艺工作，企图用以改变国民精神。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。五四运动前后，参加《新青年》杂志工作，成为“五四”新文化运动的主将。课前导读

鲁迅现代世界文坛上最有成就的作家之一。主要作品有：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《热风》《华盖集》《华盖集续编》《而已集》等。作者简介《祝福》发表于1924年。是鲁迅小说集《彷徨》的第一篇，故事叙述的是辛亥革命后中国农村的黑暗现实。农民问题是鲁迅这一时期一直在探索的问题。而辛亥革命后，旧中国农村的黑暗是空前的。辛亥革命虽然推翻了清王朝，赶跑了皇帝，但反帝反封建的革命任务并没有真正完成，中国仍然处于帝国主义和封建主义的统治和压迫下，封建的思想观念和礼教仍然顽固地束缚着广大农民，尤其是妇女，她们更是受尽了剥削和压迫，承受着难以想象的肉体上和精神上的双重重压。五四运动提出了“民主、科学”“打倒封建礼教”的口号，妇女解放问题也成了这个时期鲁迅探索的主题。正是在这样的背景下，鲁迅的小说《祝福》应运而生了。文章背景介绍

“祝福”原是浙江绍兴一带的风俗，是当地一年中最为隆重的祭典。每当旧历年底，地主和有钱人家举行年终大典，杀鸡、宰鹅、买猪肉，并将三牲煮熟作为“福礼”，恭请天神和祖宗享用，感谢他们保佑当年“平安”，并祈求来年“幸福”。“祝福”仪式通常在腊月二十四以后的五六天之内举行，仪式极为庄严肃穆，不允许妇女参加。关于“祝福”三从未嫁从父既嫁从夫夫死从子女孩子在未出嫁之前要听从家长的教诲，不要胡乱地反驳长辈的训导，因为长辈们的社会见识丰富，有根本性的指导意义；出嫁之后要礼从夫君，与丈夫一同持家执业、孝敬长辈、教育幼小；如果夫君不幸先己而去，就要坚持好自己的本分，想办法扶养小孩长大成人，并尊重自己子女的生活理念。{课前导读四德德言容第一要紧是品德，能正身立本；要有知识修养，言辞恰当，语言得体即相貌，指出入要端庄稳重持礼，不要轻浮随便工即治家之道，治家之道包括相夫教子、尊老爱幼、勤俭节约等生活方面的细节{课前导读三纲君为臣纲父为子纲国君是臣子的准则，要求为臣的必须绝对服从于君王。父亲是儿子的准则，要求为子的必须绝对服从于父亲。夫为妻纲丈夫是妻子的准则，要求为妻的必须绝对服从于丈夫。{课前导读五常忠孝悌君臣之间有礼义之道，故应忠父子之间有尊卑之序，故应孝兄弟手足之间乃骨肉至亲，故应悌忍夫妻之间挚爱而又内外有别，故应忍善朋友之间有诚信之德，故应善{课前导读文体知识小说是一种通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实生活的文学体裁。小说三要素人物：典型的艺术形象情节环境：自然环境、社会环境（序幕）开端发展高潮结局（尾声）钝（dùn）响

瓦楞(lénɡ)寒暄（xuān）

草窠（kē）陈抟(tuán)朱拓（tà）

间（jiàn）或

悚（sǒng）然踌蹰（chóuchú）

不更（gēng）事

谬（miù）种

俨（yǎn）然雪褥（rù）

瑟（sè）瑟有声

清燉(dùn)尘芥（jiè）形骸（hái）

脸颊（jiá）

沸反盈（yíng）天

徘徊(huái)捺上(nà)贺家墺（ào）

荸荠（bíqí）

呜咽（yè）驯（xùn）熟

桌帏（wéi）

讪讪（shàn）

咀嚼（jǔjué）渣滓（zhāzǐ）

瞥（piē）

拗（niù）不过

蹙（cù）缩门槛（kǎn）

窈（yǎo）陷

惴惴（zhuì）

诡秘(ɡuǐ)炮烙(páo)歆享（xīnxiǎng）

牲醴（shēnglǐ）

蹒跚（pánshān）预习检测预习检测情节内

容通读全文，概括小说情节。序幕旧历年鲁镇预备祝福结局祥林嫂祝福之夜惨死祥林嫂逃婚初到鲁镇开端祥林嫂被逼卖到贺家发展祥林嫂再寡又到鲁镇高潮鲁镇开始了新年祝福尾声

在辛亥革命后的某一天，浙江绍兴鲁镇发生了一桩命案。据说是一个没有春天的年轻妇人，在新年祝福的时候，死在了冰天雪地里。而有一个人正好见证了整桩命案的发生，于是便到警局报案，将他所知道的叙述了出来。情境导入

学生活动一：阅读报案书（即课文），以小组为单位组成专案组，制作祥林嫂生平档案。姓名

性别

年龄

身份

死亡地点

死亡时间

生前活动地点

遗产

亲属

祥林嫂个人档案祥林嫂活动年表时间事件

姓名（称呼）性别年龄身份死亡地点死亡时间生前活动地点遗产亲属祥林嫂女四十上下乞丐；寡妇鲁镇旧历的年底；鲁镇祝福时节卫家山；鲁镇；贺家墺一个竹篮、一个破碗、一根下端开裂的长竹竿无祥林嫂个人档案情节梳理祥林嫂活动年表情节梳理时间事件26、27岁27、28

岁28—31

岁32、33

岁33、34

岁34—39

岁40岁左右春天前夫死、抗婚、初到鲁镇。春上被迫改嫁，年底生阿毛（一岁）。第二任丈夫贺老六死，春末阿毛死，被迫再回鲁镇。秋天捐门槛。冬天祭祀，仍不被主人允许拿酒杯和筷子。记忆尤其坏，反应迟钝。被赶出鲁四老爷家，街头行乞。问“我”三个问题，春天来临前、祝福声中冻死街头。

细读报案书（即课文）中对死者外貌的描述，完成下表，并分析其原因。情节梳理时间年龄服饰面貌眼睛原因初来鲁镇再来鲁镇临死之前二十六七岁三十来岁四十上下头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心。仍然头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心。头发全白，手拄竹竿，下端开了裂，手提竹篮，内中一个破碗，空的。脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消失了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的。脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色。脸色青黄，但两颊还是红的。只是顺着眼。顺着眼，眼角有泪痕，眼光无精神。只有那眼珠间或一轮，还可以表示他是一个活物。有活力，对生活充满希望，有着旺盛的生命力量和明净的内心世界。精神受到挫伤，意志在生活的重压下已经动摇，已经失去了精神力量。物质上一无所有，精神已经完全枯竭，也毫无寄托，从肉体到精神都垮掉了。

从报案书中找出线索，通过犯罪事实锁定嫌疑人，并制作嫌疑人档案，寻找杀人凶手。探究死因所遭苦难应对行动人物形象二十六七岁，那年春天没了丈夫祥林，婆婆要她改嫁。二十七八岁，被婆家抓回强卖给贺老六。三十一二岁，那年春天没了贺老六和阿毛，大伯来收屋，赶她走。三十三四岁，遭人厌弃，说她“不干净”，不能参加祝福礼。祥林嫂不愿意，就逃了出来，到鲁镇做帮工。祥林嫂也不愿意，就撞到香案上，撞了一个血窟窿，差点死了。祥林嫂又回到鲁镇做工了。祥林嫂花了很多钱去捐门槛，期望像普通人一样生活。卑微如草芥，却也坚强如野草的普通女人，勤劳、质朴、善良、顽强、坚韧。嫌疑人档案探究死因嫌疑人犯罪事实案件疑点人物形象认为祥林嫂是谬种”。看不起她。禁止她参加祝福的准备工作、将她赶出家门。鲁四老爷没有像一般剥削者一样虐待祥林嫂。祥林嫂在他家甚至白胖了，有了笑容。被辞退时不到四十岁、有工作能力。当祥林嫂丧夫失子后，认为祥林嫂是寡妇，不干净，不让她参加祭祀准备，摧垮了祥林嫂的生存愿望，把祥林嫂推向了精神崩溃的深渊。她同情祥林嫂，留下祥林嫂做工。自私、冷漠迂腐、保守，反对一切变革。自私，伪善，冷酷无情。鲁四老爷四婶嫌疑人档案探究死因嫌疑人犯罪事实案件疑点人物形象剥削利用，从她甚至赚取中介费。为她介绍工作，让她找到生活的希望。自私自利，虚伪狡黠侵占她的工钱，卖掉她，拿她换钱给小儿子娶媳妇，剥夺财产和自由。婆婆卖掉祥林嫂。但是事实证明第二任丈夫贺老六是个好丈夫，又生了可爱的孩子。自私自利，冷血恶毒侵占家产，让她无家可归。残忍自私卫老婆子婆婆夫家大伯嫌疑人档案探究死因嫌疑人犯罪事实案件疑点人物形象揭她伤疤排挤她，把阴司故事讲给祥林嫂听，进行精神恐吓，给她造成精神重压，把祥林嫂推向更恐怖的深渊。柳妈在鲁镇的人都不理她后。还给她指点迷津，好让她赎罪。“我”也是想给祥林嫂心理安慰，结果帮了倒忙。关于灵魂问题的回答使得祥林嫂极度恐惧而当晚死去。封建迷信，自私愚昧，麻木冷漠富有同情心柳妈“我”嫌疑人档案探究死因嫌疑人犯罪事实案件疑点人物形象毫无同情心，麻木，冷漠鲁镇的人们对祥林嫂感到厌烦，常打断她的话，走开去，后来还故意用别的孩子去逗引她，戳她的痛处，对她进行嘲弄。对于她的故事，开始是同情的，甚至还会掉几滴眼泪。案件结论探究死因案件结论

以上嫌疑人都不是直接杀人凶手，祥林嫂也不是死于肉体上的伤害；而是死于精神上的极大恐惧和灵魂上的没有寄托，从这一点上看，以上所有人都间接导致了祥林嫂的死亡。

根本原因是封建礼教的桎梏遍布祥林嫂生活的角角落落，她一直生活在夫权、族权、神权的阴影之下，活在世俗人的闲言碎语和鄙夷不屑的眼神之中，受尽了封建礼教和封建迷信的迫害，使她没有一点生存的空间。她最终落入了“活不能，死不敢”的悲惨境地，“不得已而死”终成定局。课文中有三次对“祝福”景象的描写，它们各有什么作用？请结合有关内容作具体分析。揣摩环境所处时段作用①描写鲁镇上各家准备“福礼”的情景,渲染浓郁的封建气氛；②用年终大典的热闹与凄惨死去的祥林嫂形成对比；③显示富人家的祝福景象，显示了辛亥革命以后中国农村的状况，揭示出祥林嫂悲剧的社会根源和社会背景；④预示了祥林嫂悲剧的必然性。文章开头镇上各家准备“祝福”的情景课文中有三次对“祝福”景象的描写，它们各有什么作用？请结合有关内容作具体分析。揣摩环境所处时段作用①鲁四老爷的反复告诫体现了他反动的理学观念,揭示了祥林嫂悲惨命运的思想根源；②特定的环境描写,推动了情节的发展；③同时也增强了人物形象的真实性与感染力。鲁四老爷家的“祝福”课文中有三次对“祝福”景象的描写，它们各有什么作用？请结合有关内容作具体分析。揣摩环境所处时段作用①与开头的景物描写呼应；②渲染了热闹气氛，同时反衬出祥林嫂惨死的悲凉；③最后一句拿祥林嫂的惨死和歆享了供品的天地圣众预备给鲁镇的人们祝福作对比,深化了旧社会封建礼教吃人的本质。结尾对“祝福”景象的描写请找出文中四处写雪的内容，分别赏析其作用。次数具体描写作用揣摩环境①点明鲁镇准备“祝福”的节令场景；②衬托了作者烦乱的心境；③也为祥林嫂悲惨的死作环境烘托和气氛渲染。天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。第一处请找出文中四处写雪的内容，分别赏析其作用。次数具体描写作用揣摩环境第二处第三处雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂。微雪点点的下来了。①衬托祥林嫂死后的沉寂氛围；②表面写雪的声音，实写世人的冷漠，突出了祥林嫂是生活在一个没有温暖的世界里；③还表现了