《认识空气导学案-2023-2024学年小学科学湘科版》

《认识空气》导学案第一课时一、导学目标1.了解空气的组成和性质。2.掌握空气的主要成分及其含量。3.知晓空气在自然界和生活中的重要作用。4.能够运用所学知识解决与空气相关的问题。二、导学内容1.空气的组成和性质-空气主要由氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体和水蒸汽等组成。-氮气占空气的78%，氧气占21%，二氧化碳、稀有气体和水蒸汽等占1%。-空气具有重量、弹性、可压缩性、扩散性等性质。2.空气的作用-生命必须依赖氧气呼吸，空气中的氧气对生物生命至关重要。-空气可用于燃烧，氧气是燃烧的必备条件。-空气能形成大气层，起到保护地球的作用。3.空气的污染-工业废气、交通尾气、生活垃圾等造成空气污染，影响人类健康和环境。-空气污染源于人类活动和自然因素，需要通过减排、治理等措施减少污染。三、导学活动1.观察实验：用两个分别装有氮气和氧气的气球，分别点燃，观察燃烧的情况。2.讨论问题：为什么气球里的氮气不能支持燃烧？气球里的氧气是如何参与燃烧的？3.探究研究：了解一些中国城市的空气质量状况，思考空气污染的原因及解决方法。4.实践应用：制定一个环保计划，针对家乡或学校周围的空气污染问题，提出改善措施并实践。四、导学反思通过本次导学，学生们能够深入了解空气的组成和性质，认识到空气在生活中的重要作用以及空气污染对我们生活环境的影响。同时，通过实验和应用活动，培养学生动手实践的能力和环保意识，促进他们积极参与环境保护，为建设美丽家园贡献自己的力量。第二课时【导学目标】1.了解空气的组成和性质。2.掌握空气的重量、压力和密度的测定方法。3.理解空气对生物和环境的重要性。4.培养学生对环境保护的意识和责任感。【导学内容】一、空气的组成和性质1.空气的主要成分是氮气和氧气，还含有少量二氧化碳、水蒸气和氩气等。2.空气无色、无味、无味，可被压缩，可扩散和流动性强。二、空气的重量、压力和密度的测定方法1.空气的重量可以通过称量气体容器在不同条件下的质量来测定。2.空气的压力可以通过气压计进行测定。3.空气的密度可以通过实验测定气体的体积和质量来计算得到。三、空气对生物和环境的重要性1.空气是生物呼吸的重要气体，提供氧气供生物呼吸，排出二氧化碳。2.空气中的氧气和水分对维持生物生命和环境平衡至关重要。四、环境保护意识和责任感1.保护大气环境，减少二氧化碳排放，减缓全球气候变暖。2.减少污染物排放，保护臭氧层，保护环境生态平衡。【导学步骤】一、导入：通过一个问题引入，如“你知道空气是什么吗？空气有什么作用？”激发学生思考。二、探究：学生通过实验观察、测量和讨论，了解空气的组成、性质和重要性。三、总结：学生通过小组讨论和展示，总结空气的重要性和保护环境的重要性。四、拓展：学生通过阅读资料、观看视频等方式，了解更多关于大气环境和空气污染的知识。五、反思：学生回答问题“你认为自己能为保护环境做些什么？”思考如何从日常生活中做起保护环境。【导学作业】1.写一篇关于空气重要性的作文。2.设计一个环境保护宣传海报，提倡减少二氧化碳排放。3.调查家庭和学校周围的空气质量，记录下观察结果并分析原因。通过本节课的学习，同