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文档简介

幼儿园大班数学教案《6的组成与分解》活动目标1.学习6的组成与分解，掌握6的5种分合式。2.理解6的加减。3.喜欢数学活动活动准备课件准备：“等校车”情景图片；“送花”情景图片。纸面教具：《送花》。材料准备：1~5的数字卡片，幼儿每人一张。活动过程一、开始部分（一）出示情景图片“等校车”，引导幼儿初步理解6的组成。师：小朋友在等校车准备去幼儿园，车站已经有5个小朋友了，又来了一个。数一数，现在车站一共有多少个小朋友呢？小结：车站里原来有5个小朋友，又来了1个小朋友，现在一共有6个小朋友。二、基本部分（一）发放纸面教具《送花》并操作课件，引导幼儿理解6的组成。1.发放纸面教具并操作课件，引导幼儿按要求操作，理解6的组成及加法算式。师：小猫蜜蜜和乐乐准备送6朵花给妈妈，有红色的花和黄色的花，一共有几种组合方法呢？2.摆一摆如果蜜蜜和乐乐送给妈妈1/2/3/4/5朵红色的花，那么还要送几朵黄色的花呢？请你试着摆一摆，说一说。用算式可以怎么表示呢？3.帮助幼儿理解加号前后两个数的位置互换后，得数不变。师：仔细看看第一排和第二排的算式有什么特别的地方？为什么？小结：加号前面的数字和加号后面的数字互相交换，它们的得数是不变的。（二）出示情景图片“送花”，引导幼儿理解6的分解。师：妈妈收到了花，好开心呀。她准备把1朵花插到花瓶里，那么妈妈手上还有几朵花呢？6朵花可以怎么插呢？用算式可以怎么写呢？（三）发放数字卡片，组织幼儿玩游戏“找朋友”，帮助幼儿进一步理解6的分合。1.教师给幼儿随机发1-5的数字卡片，贴在幼儿胸前。2.讲解游戏规则。师：当老师拍手，小朋友可以自由走动；当老师拍手停下，你们找一个好朋友

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