七年级下学期期中家长会13班

关爱与监督--初一(13)班家长会爱孩子的一切，不止是成绩！

家长会内容:一、学校领导讲话二、一学期来班级情况汇报三、期中考试情况分析四、给家长的几点建议五、个别交流班级学生的优点1、自主管理、 争做主人

班干部，包括科代表、小组长都能主动、积极地做好本职工作，班级各项事务能够顺利开展。各个劳动岗位的同学根本能够认真地完成劳动任务，局部同学能够发挥互助互爱团结合作的精神。班内同学之间能够和睦相处，热爱13班这个集体。班级学生的优点2、个性、活泼多数学生聪明活泼，极有个性，此乃优点，也是缺点。活泼使课堂气氛非常活泼，学习气氛较浓郁；但太有个性给班级纪律带来压力，增加班级管理上的难度。3、聪明、竞争、合作多数学生根底扎实，思维敏捷，接受能力较强。学习上比较用功，学习兴趣浓厚。在学习中初步形成互相竞争，互相帮助的良性竞争的积极的学习风气。班级学生的优点4、爱集体、爱13班：全班学生集体荣誉感强，对于13班这个集体有比较深的感情。多数学生能够热爱集体，关心集体，能积极参与集体活动，班集体活动较容易开展。〔例如：主题班会、校运会、……〕班级学生的优点期中考试情况及分析姓名语文数学英语思品历史地理生物综合总分班名次级名次朱颖姿1051171189791.57884126.8563.7516冯演1021191179987.56992124.3561.2528陈泽南921201149581.58186124.3545.25323周韵琳9011711593887993130545424张卫龙85120116.589937989130.5541529熊文慧97107117.595846282114530.5647曾新仁9210910588889491136.5530.5748陈怡99114107.595825578107.5523859林俊豪84112106.59291.58676126.8521.25962孔瑞麟83120102.590827291122.55181070向诗诺82107109.598867862113509.51187张雪仪83118100.597813588102500.512108周展浩77969886708380116.5473.513163陈国辉71111110776165709846714178甘仲文7210592.583766971108460.515191谭雅维87113988855395373.5459.516194黎小群5796107.583694888102.544617223陈健霞8677110.59057416280443.518230彭钊杰62113105796145628444319231张晗91114799055234963.5437.520240李莹莹9176111766836547943321252陈靖凯6710096727144799743222255黄雪婷8483968157337984.5428.523263陈欢768397926135567642424276巫芸倩8072103904435617041525307陈嘉丽788070.58975447496.541426310何锦涛7310178845343587741327316黎炜健6595907348556684.5407.528329陈景苗8140101.581855464101.540529337赖沿至756983.58448446578.539030371叶永瑜7659102734438466437431421黄永聪728260.56858347181.536432445李建平636485.56974295981362.533448莫大强468176586048769235334473叶文杰666274.56444507283349.535482陈智琼863590745733306034536488何韵琪714680.57141194452320.537557刘舜3687926234262542.5319.538558卢炽成4764367069634789.5306.539584陈伟豪596030.56956507088306.540585黄嘉欣635469.57038263348.530541590丘志健427264534236606930042602曾杰龙822159715145366629943605姓名语文数学英语思品历史地理生物综合总分班名次级名次曾房娣573180.56722324047282.544641禤俊杰713755.56340293451.527845652梁剑英54593.55434363150.524846713陈景星4153545444212243.5245.547717陈家骆60949.55158283259228.548744郭敬辉391865.55256282052226.549747陈顺强325686928221934.5199.550774黄伟坚4957332828183714051807梁海林814282152413061.5132.552812李港蓝24923382620223412853816姓名语文数学英语思品历史地理生物综合总分班名次级名次平均分67.776.285.975.560.546.959.283.3388.6班级总分优秀〔500分以上〕1、朱颖姿2、冯演

3、陈泽南4、周韵琳5、张卫龙6、熊文慧7、曾新仁8、陈怡9、林俊豪10、孔瑞麟11、向诗诺12、张雪仪表扬语文单科优秀

1、朱颖姿1052、冯演1023、陈怡99

表扬单科优秀

英语表扬1、朱颖姿1182、熊文慧117.5

3、冯演1174、张卫龙116.55周韵琳115单科优秀数学表扬

1、陈泽南120、张卫龙120

孔瑞麟120

2、冯演119

3、张雪仪118

4、朱颖姿117周韵琳117

政治单科优秀

表扬冯演99向诗诺98张雪仪97朱颖姿97陈泽南95陈怡95熊文慧95综合单科优秀

表扬曾新仁136.5张卫龙130.5周韵琳130朱颖姿126.75林俊豪126.75冯演124.25陈泽南124.25孔瑞麟122.5

您的骄傲：学习进步大的同学有：黄嘉欣叶文杰

莫大强黎炜健陈伟豪张雪仪周展浩冯演陈泽南周韵琳丘志健张卫龙陈怡曾新仁陈嘉丽陈健霞陈靖凯陈国辉彭钊杰梁剑英

如何看待成绩初中成绩与小学成绩有所不同；成绩不是学习的全部；先成人再成才！初一只是打根底，暂时的成绩说明不了没什么不要总和其他人比，只要比过去有进步就好！不要只看到缺乏之处；对于认真学习但成绩不理想的：鼓励为主；对于成绩不理想态度不认真的：多多催促；对于成绩较好但没什么冲劲的：定高目标；对于成绩好习惯好态度认真的：稳定提高；1、只重课内，不重课外知识 局部学生只重视课内老师教的知识，不注重课外知识的获取，知识面狭窄。例如：语文、英语不重视课外阅读、词汇的积累、摘抄等；数学只做课内作业，很少或干脆没有课外习题，根底题嫌简单不想做，难题又怕累也不想做或者不会做，总之就是不想动笔。月考成绩的反思2、学习比较随意，没有方案性 局部学生在学习过程中没有制定学习方案，每天都是围着老师转，老师布置作业才有学习，除了作业外根本不知道要学习什么。如果作业比较少，做完作业后就不知道做什么，只能想到什么就看什么，或者随便翻翻书打发一下时间，学习效率低下，效果不好。月考成绩的反思3、学习缺乏主动 学习上碰到问题，比较少学生会主动请教老师或同学，根本上是把问题放一边，而不是主动去寻求解决的方法。有些同学连作业做错了都不去更正，或者不会更正不了，也没有去问老师。太多问题积累起来形成一座压在身上的大山，学习压力只会起来越大，可能会导致最后无所适从，不知道该去解决哪些问题，学习上也会越来越没有信心。月考成绩的反思4、目标不明确，斗志缺乏 多数学生对于目前取得的成绩满意，目光只是放在本班内，觉得只要在班内排在谁前就可以，而没有去努力追求更优秀的成绩。针对这个问题，班内开始实行一对一竞争、小组竞争的方式刺激同学们的学习积极性。月考成绩的反思5、纪律性不强，对班规校规视假设无睹 局部学生同一项纪律屡次违反却不改正。例如：有个别同学经常带零食回班里吃，严重影响班内空气的清新又对个人身体健康有害；有同学经常带回校；有同学经常忘记带校卡，影响班的文明班评比分数；有同学自习课比较多话，严重影响其他同学自习；有同学作业做不好或者迟交、缺交，或不按老师要求做作业；有同学早读经常迟到……月考成绩的反思希望家长配合的工作5、合理安排饮食，提醒孩子吃好早餐；

4、提醒孩子认真参加体育锻炼；3、提醒孩子注意平安〔人身、交通、饮食等〕；1、配合学校落实学生的行为标准；头发校服校卡

漫画2、检查家庭作业〔完成情况、是否更正、练习册〕安排课外习题或课外阅读〔学有余力〕安排课外活动时间〔体锻、上网、游戏、外出〕安排作息时间〔准时休息、不熬夜、准时上学〕6、不要脱离实际地给孩子施加压力。经常给孩子制订几个容易到达的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。7、尽量表扬孩子，只要孩子取得了一点点进步，哪怕是改正一个缺点，都应该表扬。如果只是一味的批评，小孩会有很大压力，渐渐失去信心，甚至会影响父母与孩子的沟通，严重的会走到对立面。

8、尊重孩子的想法，不要居高临下地发号施令，尽可能以平等、沟通的方式，更不要言语上令双方处于对立状态。十留心：在外留宿；回家很迟；带同学住宿；、短信或QQ时间长，次数多；情绪低落或鼓着气回家；超常消费、爱打扮、攀比；异性超友谊交往；成绩突然下降、学习无心情、容易情绪化；奇装异服，爱好打扮，突然变得沉默寡言；沉迷游戏、网络。1、关注孩子的理想目标2、关注孩子的学习习惯、作业完成情况3、关注孩子的生理心理变化4、关注孩子的伙伴群5、关注孩子书包的内容五关注初中阶段的主要任务培养学生良好的习惯，掌握良好的学习方法，希望家长配合，诸如催促学生早起床，在家按时完成作业，家长对孩子应有标准，严要求一、培养孩子的耐挫力现在孩子，在呵护中长大，备受至爱，事事顺心，因而，缺乏一种耐挫力。表现为听得进表扬，却听不进批评，偶尔考试成绩不佳便会经受不起，失去自信心。为此，家长有必要培养孩子的耐挫能力。在家中，有意识地让孩子经受一些小小的挫折，并鼓励他自己克服。例如：父亲与孩子下棋，有的父亲怕孩子输后哭闹，因而成心让他一回，孩子赢了，虽然不哭了，久而久之，孩子只能赢得起，却再也输不起了。有的父亲那么不然，真刀实枪与孩子干，第一回孩子也许输了，但第二回，第三回情形也许会出现变化，孩子也会想尽方法对付父亲，外表看来似乎赢了一盘棋，实际上培养了孩子不仅赢起得起，更输得起的好品质，为他今后的学习、生活打下良好的心理根底。二、培养孩子的“肚量”

现代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狭小，因而容易出现气量小的毛病，常常表现为心中只有自己而无他人，往往看自己优点，看别人缺点，甚至拿自己的优点比别人缺点。因此，家长必须耐心地培养孩子的“肚量”多带孩子去一些公共场所，让孩子与同们一起游戏，活动。在活动中培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小时就有很好的“肚量”，为他今后的学习生活打下了良好的心理根底，因为鸡肠鼠肚的人往往是自寻烦恼，一点儿事就钻了牛角尖。

三、培养孩子的进取心

现在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥贴贴，根本用不着自己去努力，去进取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏进取心。其实，家长也不可无视培养孩子的进取心理，可以从以下几方面着手。首先，肯定孩子的才能，如孩子确认要干某件事时，做家长的应给予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓励说：“你行，你真行。”这样，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而知了。其次，当孩子有些失败时，尽量不要训斥孩子，而是耐心细致地给孩子找原因，分析情况，确定改进方法。试想，如果孩子稍有不顺父母就谴责，这样的孩子日后他的进取心会上哪儿呢？第三，对于一些特别胆小怕事的孩子，家长应多加鼓励，少批评甚至不批评，让他们通过努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理，培养孩子的进取心。

四、培养孩子的成功意识孩子年纪小，易被一些大人看来似乎很小的事而鼓励。殊不知，小小的事却包含孩子成功的喜悦。作为家长，应学会分享孩子们成功的喜悦。孩子有了成绩和进步，哪怕是做成的一只“纸飞机”，搭成了一辆“大卡车”，家长都得适当夸奖鼓励。这样，他们的自信心足了，心情更好了，也会向着更高的目标去奋进，相反，如果家长无端训斥，就会大大挫伤孩子的积极性，变得畏缩软弱，失去信心，影响今后开展，作为家长，都应看到自己孩子独特的优势，发挥其特长，努力培养孩子的成功意识。家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢?1、抓作业。如果孩子不认真做作业，家长要及时了解原因，有针对性地进行教育。2、抓态度.要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、准确,不能虎头蛇尾3、抓技能.如想问题、做作业时,要求准确面迅速,在质中求快;语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练.4、抓能力.主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力.在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力。一、做一个典范型的家长配合老师加强对孩