八年级物理 力 力的示意图

专题01力力的示意图知识网知识点一力的定义1、定义：力是物体对物体的作用2、单位：牛顿，简称牛，符号N3、相互性：物体间力的作用是相互的【注意】：①力不能脱离物体而单独存在，且一个物体不能产生力的作用②发生力的作用时，物体间不一定接触③施力物体和受力物体是同时、成对出现的典例1（2019春•肥城市期中）下列关于力的说法中（ ）①力不能离开物体而存在；②有受力物体时，一定有施力物体；③两个物体只要相互接触就一定产生力的作用；④两个物体不接触就不能产生力的作用A.只有①②正确 B.只有②④正确C只有①③正确 D.只有②③正确典例2（2019春•弥勒市校级期中）用绳子系着木桶，手抓着绳子，从井中向上提水，此时手受到了向下的作用力，这个力的施力物体是（）A.手 B.水 C.水桶 D.绳子典例3（2019秋•鹿邑县期末）如图所示，坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明知识点二力的作用效果力的作用效果：（1）力可以改变物体的形状（2）力可以改变物体的运动状态【注意】：运动状态的变化包括两个方面：物体运动速度的变化和运动方向的变化典例1（2019秋•绥江县期末）下列情况中，物体运动状态没有发生变化的是（ ）A.火车进站时 B.汽车转弯时C.匀速上升的电梯 D.汽车刹车时典例2（2019秋•门头沟区期末）如图所示的事例中，主要说明力能改变物体运动状态的是（ ）A.力使撑杆变弯B.力使弓形变 C力使弹簧伸长D.力使足球运动起来知识点三力的三要素力的三要素：大小、方向、作用【注意】：力的三要素都影响力的作用效果典例1（2019秋•龙岗区校级月考）足球比赛中运动员经常踢出“香蕉球”和“直线球”，这两种球的运动轨迹和旋转情况各不相同，根据你的判断，要产生了不同的效果，这主要是由于踢球时所用力的什么不同造成的（）

A.大小和方向A.大小和方向B.大小和作用点C方向和作用点DC方向和作用点(b)、(c)、典例2（2019(b)、(c)、（d）各图中的形变如果力的大小耳=尸3=尸4＞尸2,那么能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是（A.图（A.图（a）和（b）B.图（a）和（c）C.图（a）和（d） D.图（b）和（d）知识点四力的示意图力的示意图：在受力物体上，沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点。【注意】：在同一图中，力的作用线越长，所表示的力就越大。典例1（2019春•法库县期中）如图所示，所画的水平桌面上的茶杯，受到桌面的支持力示意图正确的是典例2（2020•宝山区一模）在图中，物体静止在水平地面上，对水平地面产生6N的压力，用力的示意图画出物体对地面的压力。( )ABCD( )ABCDXI典例3（2019秋•渝中区校级月考）在图中在O点用向右上方与水平方向成30°的1000N的力拉小车，画出拉力的示意图。同步练习（2019秋•沂水县期末）下列关于力的说法中不正确的是（ ）A.力是物体对物体的作用，不仅仅是人对物体的作用B.如果有一个力产生，一定同时产生一个相互作用力C.两个物体不接触也能产生力D.人推墙，墙没有运动起来，也没有发生形变，因此墙没有受到力的作用（2019•宜昌）在射箭运动中，以下关于力的作用效果的描述，其中一个与另外三个不同的是（ ）A.瞄准时，手的拉力把弓拉弯B.松手后，弓的弹力把箭射出C.飞行中，重力让箭划出一道弧线D.中靶时，靶的阻力让箭停止运动3.（2019秋•宁波期中）如图所示，车内装满沙子，小明用绳拉车将沙子运到前方，此时人也受到向后下方

4.（2020•4.（2020•泉州模拟）物体间“力的作用是相互的"，能生动体现这一规律的卡通图是下列图中的（ ）A B C D（2019秋•平邑县期末）同学们在课外实践中，用力推课桌的下部课桌会沿地面滑动，而用同样大小的力推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果（）A.与受力面积有关 B.与力的大小有关C.与力的方向有关 D.与力的作用点有关（2019•绍兴一模）构建思维导图是整理知识的重要方法。如图是某同学复习力学知识时构建的思维导图，图中I处可补充的例子是（ ）力是物体对物体的作用力的作用效果厂举制丑＜改变物体的运动状态力的三要素图中I处可补充的例子是（ ）力是物体对物体的作用力的作用效果厂举制丑＜改变物体的运动状态力的三要素A.用力踢足球，足球被踢飞 B.用力捏气球，气球被捏扁C.用力推铅球，铅球被推出 D.用力击排球，排球被扣回（2019春•增城区校级期中）在竖直墙壁上固定一块薄铁片，静止时，薄铁片的位置如图1所示。利用该装置小明完成了如图2所示，A、B、C、D四次实验，单个钩码的重力相同。其中用来探究力的作用效果与力的作用点有关的一组实验是（）B

和A

.AC

和B

和A

.AC

和A

.BD和B（2019秋•汶上县期末）如图所示向我们展示了“守株待兔”这个成语故事。兔子撞上树木而死，其受到9.（20199.（2019秋•浦东新区期末节选）适当的体育运动有助于身体健康，如图a、b所示的运动情景中，主要反撞击力的施力物体是，这个故事包含的物理道理是映力能使物体的运动状态发生改变的是图（选填"a”映力能使物体的运动状态发生改变的是图（选填"a”或"b”）；另外一个图的运动情景，主要反映力能使物体发生（a）弓被拉开（b）羽毛球被击出如图所示，用细线拴一块橡皮，使橡皮绕手做圆周运动，请作出橡皮受到力的示意图。（不计空气阻力）阻力）专题01力力的示意图知识网络知识点一力的定义1、定义：力是物体对物体的作用2、单位：牛顿，简称牛，符号N3、相互性：物体间力的作用是相互的【注意】：①力不能脱离物体而单独存在，且一个物体不能产生力的作用②发生力的作用时，物体间不一定接触③施力物体和受力物体是同时、成对出现的典例1（2019春•肥城市期中）下列关于力的说法中（ ）①力不能离开物体而存在；②有受力物体时，一定有施力物体；③两个物体只要相互接触就一定产生力的作用；④两个物体不接触就不能产生力的作用A.只有①②正确 B.只有②④正确C只有①③正确 D.只有②③正确【答案】A【解析】解：力是物体对物体的作用，要产生力的作用，至少有两个物体：施力物体和受力物体，单独一个物体不会产生力的作用，没有物体就没有力的作用，故①②正确；两个物体相互接触，如果不发生相互的推、拉、挤、压等作用，就没有产生力的作用，故③错误；④不接触的物体之间也可以有力的作用，如磁铁之间的相互作用，故④错误。故选：A。典例2（2019春•弥勒市校级期中）用绳子系着木桶，手抓着绳子，从井中向上提水，此时手受到了向下的作用力，这个力的施力物体是（）A.手 B.水 C.水桶 D.绳子【答案】D【解析】解：通过绳子提起水桶，与手接触的是绳子。手对绳子有一个向上的拉力，由于物体间力的作用是相互的，同时绳子也会对手有一个向下的拉力。所以手受到一个向下的力的作用，这个力的施力物体是绳子。故选：D。典例3（2019秋•鹿邑县期末）如图所示，坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明。【答案】物体间力的作用是相互的【解析】解：坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是相互的。知识点二力的作用效果力的作用效果：（1）力可以改变物体的形状（2）力可以改变物体的运动状态【注意】运动状态的变化包括两个方面：物体运动速度的变化和运动方向的变化典例1（2019秋•绥江县期末）下列情况中，物体运动状态没有发生变化的是（ ）A.火车进站时 B.汽车转弯时C.匀速上升的电梯 D.汽车刹车时【答案】C【解析】解：速度大小和方向都不变时运动状态才不变，只要物体的速度大小或方向中有一个改变，运动状态也就一定改变。火车进站时，要做减速运动，速度大小改变，火车的运动状态变了，故A错误；汽车

转弯时，速度的方向发生变化，汽车的运动状态变了，故B错误；匀速上升的电梯，电梯的速度大小、方向都不变，所以运动状态不变，故C正确；汽车刹车时，汽车的速度减小，汽车的运动状态变了，故D错误。故选：C。典例2典例2（2019秋•门头沟区期末）如图所示的事例中，主要说明力能改变物体运动状态的是（ ）A.力使撑杆变弯B.力使弓形变 C力使弹簧伸长D.力使足球运动起来【答案】D【解析】解：力使撑杆变弯，力的作用是使撑杆发生形变，故A不符合题意；在力的作用下，弓弯曲发生形变，力的作用是使物体发生形变，故B不符合题意；力使弹簧伸长，力的作用是弹簧发生形变，故C不符合题意；力使足球运动起来，力改变了足球的运动状态，力的作用是改变物体的运动状态，故D符合题意。故选：D。知识点三力的三要素力的三要素：大小、方向、作用【注意】：力的三要素都影响力的作用效果典例1（2019秋•龙岗区校级月考）足球比赛中运动员经常踢出“香蕉球”和“直线球”，这两种球的运动轨迹和旋转情况各不相同，根据你的判断，要产生了不同的效果，这主要是由于踢球时所用力的什么不同造成的（）AA.大小和方向C方向和作用点B.大小和作用点D.方向、大小和作用点【答案】C【解析】解：力的大小、方向、作用点称为力的三要素，它们都能影响力的作用效果，当其中一个要素改变时，力的作用效果往往也会随之改变。足球比赛中运动员经常踢出“香蕉球”和“直线球”，是球运动的路线改变，如果是力的大小改变了，改变的可能只是运动的距离，所以这主要是力的方向和作用点不同造成的。故选：C。典例2（2019春•广安月考）如图所示使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生（a）、（b）、（c）、（d）各图中的形变如果力的大小1=尸3=尸4＞尸2,那么能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是（）⑶ © (<) (d)A.图（a）和（b） B.图（a）和（c） C.图（a）和（d） D.图（b）和（d）【答案】B【解析】解：图（a）和（b）,力的方向和作用点相同时，研究力的作用效果跟力的大小的关系，力越大钢条形变大，故A不符合题意；图（a）和（c）,力的大小和作用点相同时，研究力的作用效果跟力的方向的关系，力的方向不同，钢条的形变不同，故B符合题意；图（a）和（d）,力的大小和力的方向相同时，研究力的作用效果跟力的作用点的关系，力的作用点不同，钢条的形变大小不同，故C不符合题意；图（b）和（d）,力的方向相同时，力的大小不同，力的作用点不同，一个不变量，两个改变量，不能研究力的作用效果的影响因素，不符合题意。故选：B。知识点四力的示意图力的示意图：在受力物体上,沿着力的方向画一条线段,在线段的末端画一个箭头表示表示力的方向,线段的起点或终点表示力的作用点。【注意】：在同一图中,力的作用线越长,所表示的力就越大。典例1（2019春•法库县期中）如图所示，所画的水平桌面上的茶杯，受到桌面的支持力示意图正确的是

CABDCABD【答案】A【解析】解：水平桌面上的茶杯受竖直向上的支持力，作用点在茶杯上。A、作用点在茶杯上，方向竖直向上，故A正确；B、方向竖直向下，故B错误；C、作用点在桌面上，方向竖直向下，故C错误；D、作用点在桌面上，故D错误。故选：A。典例2（2020•宝山区一模）在图中，物体静止在水平地面上，对水平地面产生6N的压力，用力的示意图画出物体对地面的压力。【答案】如图所示【解析】解：由题知，物体静止在水平地面上，压力的受力物体是地面，因此压力的作用点在地面上，方向垂直地面向下。典例3（2019秋•渝中区校级月考）在图中在O点用向右上方与水平方向成30°的1000N的力拉小车，画出拉力的示意图。【答案】如图所示F=l。口OLMoo【解析】解：从力的作用点画水平线，拉力方向和水平面成30°，在拉力方向上画一线段，在线段的末端画出箭头表示力的方向，并且在线段的末端标出力F=1000N.同步练习（2019秋•沂水县期末）下列关于力的说法中不正确的是（ ）A.力是物体对物体的作用，不仅仅是人对物体的作用B.如果有一个力产生，一定同时产生一个相互作用力C.两个物体不接触也能产生力D.人推墙，墙没有运动起来，也没有发生形变，因此墙没有受到力的作用【答案】D【解析】力是物体对物体的作用，所有物体之间都有可能产生力的作用，故A正确；力的作用是相互的，作用力和反作用力同时产生，同时消失，故B正确；发生力的作用的物体不一定要相互接触，故C正确；人推墙，人会给墙一个力的作用，墙会受到力，故D错误。故选：D。（2019•宜昌）在射箭运动中，以下关于力的作用效果的描述，其中一个与另外三个不同的是（ ）A.瞄准时，手的拉力把弓拉弯 B.松手后，弓的弹力把箭射出C.飞行中，重力让箭划出一道弧线 D.中靶时，靶的阻力让箭停止运动【答案】A【解析】力可以改变物体的形状，所以在拉力的作用下弓发生形变；力可以改变物体的运动状态，所以弓的弹力使箭由静止变为运动；力可以改变物体的运动状态，因为重力的方向是竖直向下的，所以重力让箭划出一道弧线；力可以改变物体的运动状态，所以靶的阻力让箭由运动变为静止。所以与另外三个不同的是A。故选：A。（2019秋•宁波期中）如图所示，车内装满沙子，小明用绳拉车将沙子运到前方，此时人也受到向后下方的作用力，这个力的施力物体是（）【答案】A【解析】由于力的作用是相互的，人也受到沿着绳子向后下方的作用力，这个力的施力物体是绳子。故BCD错误；A正确，故选：A。（2020•泉州模拟）物体间“力的作用是相互的"，能生动体现这一规律的卡通图是下列图中的（ ）A B C D【答案】D【解析】在人的推力作用下，货车由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，故A不符合题意；用力将球接住，球由运动变为静止，说明力可以改变物体的运动状态，故B不符合题意；脚将静止的足球踢出去，使足球由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，故C不符合题意；甲用力推乙，甲给乙一个作用力，乙也给甲一个反作用力，使甲向后退，说明力的作用是相互的，故D符合题意。故选：D。5.（2019秋•平邑县期末）同学们在课外实践中，用力推课桌的下部课桌会沿地面滑动，而用同样大小的力推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果（）A.与受力面积有关 B.与力的大小有关C与力的方向有关 D.与力的作用点有关【答案】D【解析】用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而用同样大小的力推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果与力的作用点有关。故ABC错误，D正确。故选：D。（2019•绍兴一模）构建思维导图是整理知识的重要方法。如图是某同学复习力学知识时构建的思维导图，图中I处可补充的例子是（ ）

力的作用是相互的力是物旅对物体的作用力的作用、效果改变物体的运动状态力的三要素A.用力踢足球，足球被踢飞B.用力捏气球，气球被捏扁C.用力推铅球，铅球被推出D.用力击排球，排球被扣回【答案】B力的作用是相互的力是物旅对物体的作用力的作用、效果改变物体的运动状态力的三要素A.用力踢足球，足球被踢飞B.用力捏气球，气球被捏扁C.用力推铅球，铅球被推出D.用力击排球，排球被扣回意；用力捏气球，气球被捏扁，气球形状发生改变，说明力可以改变物体的形状，故B符合题意；用力推铅球，铅球被推出，运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，故C不符合题意；用力击排球，排球被