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文档简介

第页共页小班故事教案《爱打小报告的小狐狸》故事梗概：这是一个关于小狐狸的故事。小狐狸非常喜欢打小报告，经常把别的小动物的小秘密告诉给老师。一天，小狐狸发现了鸟儿的一个小秘密，它迫不及待地跑去告诉了老师。老师听完之后，对小狐狸说：鸟儿的小秘密并不是什么坏事，没有必要告诉我。小狐狸感到很惊讶，反思了自己的行为。从那天开始，小狐狸明白了打小报告并不是一件好事。后来，它发现了一只丢失的小猫咪，本来想告诉老师，但是在一番思考之后，决定亲自帮助小猫咪找到它的主人。最终，小狐狸成功地帮助了小猫咪找到了它的家人。小狐狸明白了自己可以通过自己的行动来帮助别人，而不是光打小报告。教学目标：1.培养小朋友对待小秘密的正确态度。2.培养小朋友的独立思考能力，明白自己可以通过行动帮助他人。3.培养小朋友的阅读理解能力，训练他们听故事和理解故事的能力。教学准备：1.准备一本《爱打小报告的小狐狸》的绘本或者故事书。2.幻灯片或者翻板，用来呈现故事重点和关键词。教学过程：一、导入（10分钟）1.老师拿出绘本或者故事书，《爱打小报告的小狐狸》。2.老师问学生是否知道什么是小报告，以及他们对小报告的看法。二、展示故事（15分钟）1.老师打开绘本或者故事书，开始讲故事。2.老师可以配合幻灯片或者翻板，呈现故事的重点和关键词，帮助学生理解故事内容。三、讨论故事（10分钟）1.老师提问学生，小狐狸为什么喜欢打小报告？2.学生回答后，老师进一步引导学生思考，打小报告有什么坏处？3.老师引导学生回忆故事中小狐狸收回的鸟儿的小秘密，为什么呢？4.最后，老师问学生，你们有没有类似的经历，和小狐狸学到了什么？四、总结故事（5分钟）1.老师引导学生总结故事中的教训，打小报告并不是一件好事。2.老师提醒学生，我们也可以通过自己的行动来帮助别人，比如帮助小猫咪找到家人。五、拓展活动（15分钟）1.老师提醒学生，我们在生活中要保护自己和他人的小秘密，不要轻易泄露给别人。2.老师可以组织学生进行小组讨论，讨论如何保护自己和他人的小秘密。3.学生可以结合自己的实际经验，提出自己的观点和建议。六、结束语（5分钟）1.老师对学生进行总

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